Sí (2)

Utiliza algún procedimiento para organizar y sistematizar las

I. PLANIFICACIÓN

1. Planificación
ideas y el contenido (esquema, mapa conceptual…)

Hay riqueza de ideas en la planificación

Carácter sintético de la planificación

Impresión global de limpieza del escrito

2. Presentación

Letra clara y armoniosa

Márgenes

Destaca suficientemente el título

Separa bien las palabras

3. Ortografía

Escribe bien el vocabulario básico

Aplica las reglas del uso de mayúsculas

Al menos, usa correctamente algunas tildes

II. CORRECCIÓN

4. Corrección y riqueza

Ausencia de vulgarismos
del léxico variado

Incluye adjetivos bien utilizados y variados

No abusa de palabras baúl (“cosa”, “hacer”,”cacharro”, etc.)

Usa vocabulario variado

Ausencia de vulgarismos: “me se “, “te se”…

Ausencia de errores de concordancia

5. Morfosintaxis

Uso correcto de las formas verbales

Uso correcto de pronombres, preposiciones, etc.

Construcciones sintácticas correctas

Termina siempre las frases

Evita frases demasiado largas (referencia, 35 palabras)

 6. Referencia y conexión
Mantiene bien el referente, con la utilización de mecanismos
III. COHESIÓN variados (pronombres, sinónimos, sustantivación…)

Evita repeticiones innecesarias

Conserva la correlación temporal en las formas verbales

Utiliza conectores apropiados y de forma variada

Construye oraciones completas separadas por puntos

III. COHESIÓN

7. Puntuación

Construye párrafos regulares y no demasiado largos

Emplea las comas

Ausencia de comas entre sujeto y predicado

Sentido global del texto

8. Sentido y coherencia

Ausencia de contradicciones locales

IV. COHERENCIA

Estructura clara

Ausencia de información irrelevante e innecesaria

Ausencia de saltos excesivos que exigen al lector poner

demasiado por su parte
Aparición de la información de forma progresiva y
equilibrada
Utiliza un código propio del lenguaje escrito, frente al registro
V. ADECUACIÓN

9. Adecuación

del lenguaje oral y coloquial

Se ajusta a la tarea encomendada (longitud, propósito,
enfoque...)

Ausencia de vulgarismos y expresiones coloquiales

recursos y estilos
VI. RIQUEZA DE

Variedad en el uso de vocabulario, estructuras sintácticas…

10. Riqueza de
RECURSOS

Imaginación en el enfoque del tema

Estilo cuidado (impresión general del texto)

Parcialmente (1) No (0) Suma parcial Criterio Puntuación

Suma 6 ........... 5 pt
Suma 5 ........... 4 pt
Suma 4 ........... 3 pt
Suma 3 ........... 2 pt
Suma 2 ........... 1 pt
Suma 0-1 ....... 0 pt

Suma 8 ........... 5 pt
Suma 7 ........... 4 pt
Suma 6 ........... 3 pt
Suma 5 ........... 2 pt
Suma 3-4 ....... 1 pt Suma
0-2 ....... 0 pt

Suma 8 ........... 5 pt
Suma 7 ........... 4 pt
Suma 6 ........... 3 pt
Suma 5 ........... 2 pt
Suma 3-4 ....... 1 pt Suma
0-2 ....... 0 pt

Suma 8 ........... 5 pt
Suma 7 ........... 4 pt
Suma 6 ........... 3 pt
Suma 5 ........... 2 pt
Suma 3-4 ....... 1 pt Suma
0-2 ....... 1 pt

Suma 13-14 ... 5 pt Suma

11-12 ... 4 pt Suma 9-
10 ..... 3 pt Suma 7-
8 ....... 2 pt Suma 5-
6 ....... 1 pt Suma 0-
4 ....... 0 pt
 Suma 8 ........... 5 pt
Suma 7 ........... 4 pt
Suma 6 ........... 3 pt
Suma 5 ........... 2 pt
Suma 3-4 ....... 1 pt Suma
0-2 ....... 0 pt

Suma 6 ........... 5 pt
Suma 5 ........... 4 pt
Suma 4 ........... 3 pt
Suma 3 ........... 2 pt
Suma 2 ........... 1 pt
Suma 0-1 ....... 0 pt

Suma 6 ........... 5 pt
Suma 5 ........... 4 pt
Suma 4 ........... 3 pt
Suma 3 ........... 2 pt
Suma 2 ........... 1 pt
Suma 0-1 ....... 0 pt

Suma 6 ........... 5 pt
Suma 5 ........... 4 pt
Suma 4 ........... 3 pt
Suma 3 ........... 2 pt
Suma 2 ........... 1 pt
Suma 0-1 ....... 0 pt

Suma 6 ........... 5 pt
Suma 5 ........... 4 pt
Suma 4 ........... 3 pt
Suma 3 ........... 2 pt
Suma 2 ........... 1 pt
Suma 0-1 ....... 0 pt