INSTITUTO POTOSINO

Laboratorio de CIENCIAS II
Práctica # 3 “GRAFICAS DE POSICIÓN - TIEMPO” Fecha:
Nombre: _________________________________________________. Calificación:
Clave: _____________.

Objetivo:
Que el alumno sea capaz de elaborar, interpretar y representar cálculos y gráficas de posición – tiempo.

Marco Teórico:
Grafica: Es una representación de datos en un plano cartesiano que cuenta con ejes abscisas (x) y
ordenadas (y), dentro de cuadrantes positivos (+) y negativos (-) los cuales nos ayudan a interpretar
diferentes fenómenos y predecirlos con exactitud.

Velocidad: Es la relación de distancia con respecto del tiempo que tiene un objeto en cantidad
vectorial y movimiento rectilíneo uniforme.

Material:
*Material que debes traer individual o por equipo:

- 2 Hoja de papel milimétrico por persona que es probable que se encuentren en tu manual (para
realizar la gráfica).
- Cuaderno y lapicero (para toma de datos).
- Regla o escuadra.
- Colores por persona
Procedimiento:
Experimento
1. Con la fórmula para el cálculo de velocidad media V=d/t donde V es igual la velocidad media, d es la
distancia recorrida por el móvil y t es el tiempo transcurrido y sus unidades serán en segundos (s).
Velocidad = distancia / tiempo
Velocidad = distancia que recorres / el tiempo que tardaste.
2. Realiza los cálculos con todo el procedimiento como se te enseñe en el laboratorio (no olvides las
unidades con las que estés trabajando esto es con los datos obtenidos en la práctica número 2 de la
tabla de datos que realízate por equipo e individual.

Procedimientos en el laboratorio:
 Elabora una gráfica de Distancia en las ordenadas (y) Vs tiempo en las abscisas (x) con los datos
obtenidos en la práctica anterior.

Distancia recorrida Tiempo 1 (s) Tiempo 2 (s) Tiempo 3 (s) Tiempo 4 (s)
20 m
25 m
30 m
35 m

1
Elaborada por: ing. Juan Andrés Muñoz Meza
Figura 1. Gráfica de ejemplo de grafica de posición (m) en el eje de las ordenadas (y) Vs tiempo
en las abscisas (x).

Alumno Velocidad 1 Velocidad 2 Velocidad 3 Velocidad 4

(m/s) (m/s) (m/s) (m/s)

Alumno 1
Alumno 2
Alumno 3
Alumno 4

Figura 2. Gráfica de ejemplo de Velocidad (m/s) en el eje de las ordenadas Y Vs Alumno (1).

1. En equipo realiza una gráfica distancia – tiempo, donde incluya a todos los integrantes del
equipo con la siguiente información.

2. Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál fue el alumno con mayor rapidez durante toda la trayectoria?
b) ¿Cómo le harías para saber cuál fue la distancia recorrida por un alumno en 2?5 s, 3.7 s,
8 s, y 3.5 s?

2
Elaborada por: ing. Juan Andrés Muñoz Meza
 c) A partir de la gráfica como le harías para saber la distancia el alumno mas velos y
argumenta tu respuesta.
d) ¿Cuál fue el desplazamiento del alumno con mayor rapidez?
e) ¿Qué distancia total recorre dicho alumno?
f) ¿El movimiento fue constante?
g) ¿El movimiento fue constante?

Nota: Todas las gráficas deberán estar en hoja milimétrica con escala correcta e indicada en
recuadro con el formato que usas en dibujo y recuerda que usaras los datos de la práctica 2
de este manual:

Tarea de investigación previa a práctica:

 Investiga los siguientes conceptos:
 Cuantos tipos de gráficas existen.
 Dibuja los modelos de graficas que investigaste mínimo 3.
 Para que sirve un resorte al inicio de una gráfica.
 Que información nos proporcionan las gráficas.

3
Elaborada por: ing. Juan Andrés Muñoz Meza