- Nombre de la actividad : Jugar con el sonido

- Institución : Secretaria de cultura

- Destinatarios: Personas de 7 a 12 años de edad.

- Coordinador: Juan Martin Sosa

Fundamentación

En el marco de los proyectos para las colonias de verano 2020, creo propicio
llevar adelante la realización de la presente propuesta con el objetivo de que los
niños y niñas puedan explorar el mundo de la música por medio de actividades
lúdicas y compartir un momento de encuentro con y desde la música y la literatura.

Convoca la posibilidad de crear un espacio y un tiempo para que los niños y niñas
puedan explorar nuestro folclore, maridando sonidos musicales y leyendas, tanto
fueguinas como del resto del país.

La propuesta invita a plantear una manera diferente de abordar el trabajo con la

música logrando un espacio creativo.

Objetivo General

Promover el placer de explorar diferentes sonidos invitando a que niños y niñas

puedan abrir sus posibilidades lúdicas del lenguaje musical. A partir de ello
presentar diversos materiales de desecho para el uso de la producción de sonido.

Objetivos Específicos

1) Sensibilizar y concientizar sobre el valor y las posibilidades que brinda la

música y la literatura para el encuentro con uno mismo y con otros.
2) Introducir a los participantes a la música a través de diversos estímulos
como la imaginación la creatividad y a partir de allí crear una producción
propia o colectiva en pos de fomentar la construcción de lazos sociales
mediante la exploración sonora.
Modalidad de la propuesta

LA propuesta está organizada bajo la modalidad taller, basada en vínculos menos

lineales, en la interacción y el intercambio. Sienta sus bases en el aprender
haciendo, dando lugar central a las personas que asistan, a sus intereses y
necesidades en el interjuego que se da entre el sonido y la acción.

Línea de acción

En cada encuentro grupal se realizaran actividades y ejercicios que permitan la

búsqueda de los recursos sonoros tomando como base leyendas tradicionales
argentinas. Se motivara a incorporar conceptos del lenguaje musical, producir, e
interpretar distintas piezas musicales. Cada uno de los ejercicios tiene tienen
como finalidad comprender la música como actividad gratificante. Finalmente la
experiencia resultara en explorar las potencialidades del lenguaje estético musical
estableciendo relación con otras artes.

Como cierre del taller se expondrán ante la comunidad los trabajos realizados,
que consistirá en la representación en vivo de canciones ensayadas previamente
por los participantes del taller.

Para el dictado del taller se utilizara un aula o un espacio abierto (según lo que se
desarrolle en cada encuentro) instrumentos de percusión y diversos materiales
que produzcan sonidos-

Conclusiones

La música ocupa un espacio importante en nuestra vida cotidiana. Desde que

logramos emitir nuestros primeros sonidos y cuando comenzamos a caminar en
forma rítmica nos encontramos con las primeras experiencias ligadas a nuestro
instrumento natural. La emoción determina la intensidad de los sonidos que
emitimos y también regula nuestro tempo al caminar. Sabemos que durante los
primeros años de vida tenemos un corazón que late mucho más rápido que en
nuestra vejez y está directamente relacionado a los estilos musicales con los
cuales nos sentimos identificados. Los niños en general se conectan mejor con
ritmos musicales de tendencia dinámica y sencilla. Por ello, la educación musical
es un factor determinante para el desarrollo auditivo de la persona y fundamental
en la capacidad de apreciación que podamos disponer para el resto de nuestra
vida.

Sabemos que la técnica requiere de la disciplina pero tenemos que estar

prevenidos sobre el bloqueo creativo que puede producirnos algunas formas rígidas de
aprendizaje. Es indiscutible la necesidad de la creatividad para el desarrollo social. Por otra
parte la creatividad es importante para el individuo mismo, ya que se constituye en un
importante motivo de satisfacción, de disfrute, y de realización personal.

Debemos destacar que la música es una expresión artística que puede ayudar a descubrir
y aprovechar al máximo cualquier habilidad que el concurrente posea en las diversas
áreas. Las experiencias musicales favorecen a la integración social y emocional de la
persona e influyen en su actividad hacia el juego y el trabajo, hacia si mismo y hacia los
demás.