INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA

Primera actividad virtual

Las respuestas a estas actividades se deberán escribir en un documento de texto
(Word o similar) de no más de tres páginas (ni pesar más de 20MB). El documento
deberá guardarlo en formato pdf  y nombrarse como sigue:

APELLIDO_NOMBRE_ACTIVIDAD1.pdf (por
ejemplo: LÓPEZ_SOFÍA_ACTIVIDAD1.pdf) 

y subirse al espacio designado.

Fecha límite de entrega viernes 20-03-2020 a las 12 hs

Actividad 1
Lea detenidamente el marco teórico correspondiente al Trabajo Práctico
N°1 de la Guía de Trabajos Prácticos 2020.
Actividad 2
1- Ver el video “somos infinitamente minúsculos” que se encuentra en el aula
virtual o se puede ver o descargar de: https://www.youtube.com/watch?
v=PzUAQ4d0oiY
2- Responder:
a. ¿Cuáles son las unidades de medida que se muestran en el video y cuál
es su notación científica?
b. ¿A qué escala podemos estudiar a los organismos macroscópicos (que
se ven a simple vista) y a cuál/cuáles a los organismos unicelulares
microscópicos (para los que hace falta usar lentes de aumento)?

Actividad 3
En la siguiente actividad, deberá trabajar con Google Earth. Si usted no tiene
instalado el programa (versión libre), puede hacerlo desde el sitio oficial:
https://www.google.com/intl/es/earth/download/gep/agree.html
Si usted nunca ha utilizado este programa, puede ver el siguiente tutorial u
otros tutoriales o videos disponibles en la web que le ayudarán a entender su
funcionamiento:
http://conectareducacion.educ.ar/educacionespecial/pluginfile.php/1422/mod_fo
lder/content/4/Paso%20a%20paso%20con%20Google%20Earth.pdf?
forcedownload=1
http://google-earth-es.blogspot.com.ar/2007/06/opciones-de-pantalla-en-
google-earth.html
 a. Con la capa de fronteras y etiquetas activa (tildada), ubíquese a una
distancia tal que en la pantalla aparezca todo el continente americano.
¿A qué distancia de la tierra (alt. ojo) se puede visualizar este mapa?
b. Aproxímese de modo que ahora tenga a la Argentina ocupando toda su
pantalla y, posteriormente a la provincia y luego a la ciudad de Córdoba
¿A qué distancia puede realizar las respectivas visualizaciones?
c. Localice dentro de la ciudad de Córdoba las dos áreas verdes de
mayores dimensiones: el Parque Sarmiento, coordenadas centrales:
-31.4293,-64.1752 (31º25’48”S 64º10’51”O, Avenida del Dante) y la
Reserva Urbana General San Martín, coordenadas centrales:
-31.362222,-64.263611 (31º21’44”S 64º15’49”O, Calle Miguel Lillo).
d. Acérquese a cada espacio verde mencionado hasta donde pueda
observar detalles (según la velocidad de conexión a internet puede
entrar en vista a nivel del suelo por Street view y realizar un recorrido
virtual). Observe detenidamente e identifique tres aspectos en los que
estos espacios se parecen y tres en los que se diferencian. Menciónelos.
e. Busque en la web cuál es el origen y finalidad de ambos espacios
verdes y cuál su fecha (aproximada) de creación.
f. ¿Cuál es la superficie de espacios verdes por habitante recomendada
por la Organización Mundial de la Salud (OMS)? ¿Cuál es la realidad de
Córdoba?
g. ¿Cuáles son las principales amenazas que enfrentan los espacios
verdes en Córdoba? ¿Cuáles podrían ser nuestras intervenciones como
profesionales (Biólogo/a, Profesor/a de Ciencias Biológicas o Ingeniero
Ambiental según corresponda)? mencione al menos 5.

Fuentes para consultar:

http://www.cba.gov.ar/wp-content/4p96humuzp/2013/11/Animales-autoctonos.jpg

http://nuestraciudad.info/portal/Parque_Sarmiento.C%C3%B3rdoba.CBA

http://reservanaturalgeneralsanmartin.blogspot.com.ar/p/flora.html

http://argentinambiental.com/wp-content/uploads/pdf/AA55-06-
Los_Espacios_Verdes_En_Ciudades.pdf