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CENTRO

EDUCATIVO SCALAS
ETICA Y VALORES EN LA FORMACIÓN Y HUMANIZACIÓN DEL FUTURO PROFESIONAL SCALISTA

PROYECTO MUESTRA EMPRESARIAL

DOCENTE GESTIÓN EMPRESARIAL


CAROLINA CABRERA TORRES

BOGOTA, D.C. FEBRERO 25 DE 2020


TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION

2. JUSTIFICACION

3. MARCO LEGAL

4. OBJETIVO GENERAL

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS

6. MARCO CONCEPTUAL

6.1 Emprendimiento

7. METODOLOGIA

8. CRONOGRAMA

9. RECURSOS

10.BIBLIOGRAFIA
1. INTRODUCCION

Al revisar las problemáticas qué se presentan en la vida diaria del

colombiano común, se encuentra un déficit de empleo, qué limita el avance y

la evolución a nivel profesional e intelectual. Lo cual se ha convertido en un

desgaste para algunos y un reto para otros. Por tal razón el gobierno ha

promovido el emprendimiento cómo herramienta fundamental para el

sostenimiento de nuestra economía y el desarrollo de nuestro país. Con el fin

de que se convierta en una vitrina que nos permita ser reconocidos mostrando

nuestras habilidades, creatividad, y capacidad de reinventarnos, con ideas

innovadoras, modernas originales y novedosas, para así atraer inversionistas

que se interesen en nuestro mercados y generen crecimiento, rentabilidad y

empleo.

El centro educativo SCALAS quiere dar a sus estudiantes, competencias

que les ayuden al desenvolvimiento en un mundo cada vez más exigente y con

mayores demandas, mediante instrumentos y mecanismos que los formen e

impulsen a crear e instaurar organismos qué generen progreso y crecimiento

económico, con la finalidad de forjar personas autónomas, con iniciativa y el


conocimiento para ejecutar proyectos empresariales que arrojen resultados

positivos a nivel personal local y global.

2. JUSTIFICACION

A partir de la ley 1014 del 2006 Las instituciones educativas deben instruir

a sus estudiantes e impulsarlos a crear proyectos empresariales y a

desarrollarlos con el fin de alcanzar la autonomía y el crecimiento, obteniendo

una utilidad, reconocimiento y brindando soluciones a las necesidades del

contexto donde se encuentren, pretendiendo crear una cultura gestora, qué cree

beneficios y enseñe mediante el ejemplo. El emprendimiento permite

identificar oportunidades de negocio y plantear propuestas novedosas qué

produzcan curiosidad, llamen la atención y tengan aceptación y demanda.

3. MARCO LEGAL

La muestra empresarial, es una actividad qué se realizará desde la asignatura

de gestión empresarial, basados en la legislación colombiana qué impulsa el

emprendimiento en los planteles educativos.

CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA

Artículo 38 sobre la libertad de asociación, artículo 333 sobre libertad

económica y 158 sobre unidad de materia.


LEY 344 DE 1996

Normas correspondientes a la creación de empresa. Art 16, sobre el acceso a

los recursos para proyectos de incubadoras asociadas al Sena.

LEY 550 DE 1999

Promueve y facilita la reactivación empresarial, la restructuración de los entes

territoriales para asegurar la función social y el desarrollo armónico de las

regiones.

LEY 789 DE 2002

Apoya el empleo, amplía la protección social y modifica algunos artículos del

Código sustantivo de Trabajo.

DECRETO 934 DE 2003

Se reglamenta el funcionamiento del fondo emprender FE, cómo una cuenta

independiente y especial adscrita al servicio nacional de aprendizaje Sena, el

cual será administrado por esa entidad, cuyo objetivo será financiar iniciativas

empresariales en los términos allí dispuestos

LEY 1014 DEL 2006


Crea un vínculo del sistema educativo y sistema productivo nacional mediante

la formación en competencias básicas, competencias laborales, competencias

ciudadanas y competencias empresariales a través de una cátedra transversal

de emprendimiento; entendiéndose como tal, la acción formativa desarrollada

en la totalidad de los programas de una institución educativa en los niveles de

educación preescolar y educación básica,

La Ley del Emprendimiento se rige por varios principios de formación

integral del ser humano: fortalecimiento de procesos de trabajo asociativo,

reconocimiento de responsabilidades y apoyo a procesos de emprendimiento

sostenibles desde lo social, cultural, ambiental y regional. 

pretende promover el espíritu emprendedor   entre los estudiantes y hacer de

ellos personas capacitadas para innovar y generar bienes servicios dirigidos a

formar competencias empresariales.

4. OBJETIVO GENERAL

Inducir a los estudiantes de la comunidad educativa SCALAS a   la creación y

operación de nuevas empresas mediante el empoderamiento, ingenio,

creatividad e iniciativa, generando el desarrollo del ser, sentido de


pertenencia, autoestima, autonomía, trabajo en equipo, desarrollo del gusto

por la innovación y estímulo a la investigación y aprendizaje permanente.

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Trabajar la eficacia y la eficiencia empresarial.

 Fomentar el trabajo en equipo y la interdisciplinariedad.

 Contribuir con productos que aporten significativamente a la

comunidad y el medioambiente.

 Fomentar el espíritu emprendedor en los estudiantes.

6. MARCO CONCEPTUAL

6.1 Concepto y definición de emprendimiento

El término emprendimiento  Se trata del efecto de emprender, un verbo que

hace referencia a llevar adelante una obra o un negocio. El emprendimiento

suele ser un proyecto que se desarrolla con esfuerzo y haciendo frente a

diversas dificultades, con la resolución de llegar a un determinado punto.

El uso más habitual del concepto aparece en el ámbito de la economía y los

negocios. En este caso, un emprendimiento es una iniciativa de un individuo


que asume un riesgo económico o que invierte recursos con el objetivo de

aprovechar una oportunidad que brinda el mercado.

El sujeto que inicia un negocio o que crea una pequeña empresa por su propia

iniciativa se conoce como emprendedor. En épocas de crisis, los

emprendimientos suelen representar una salida (o, al menos, una posibilidad

de crecimiento) para las personas que se encuentran en situación de

desempleo.

Los expertos sostienen que los emprendedores deben contar con ciertas

capacidades para tener éxito: flexibilidad, dinamismo, creatividad, empuje,

etc. Se trata de valores necesarios ya que los emprendimientos se enfrentan a

todo tipo de dificultades y quien los impulsa debe estar en condiciones de

adaptarse a una realidad cambiante. Cabe mencionar que el trabajo en equipo

suele ser el mejor camino a la hora de impulsar un proyecto, ya que potencia

las virtudes de cada integrante.

ha surgido por las crisis económicas del país, lo cual lleva al individuo

desarrollar ideas innovadoras en el mercado que le permita crecer en

momentos dificultosos.

No obstante, el emprendimiento empresarial tiene sus ventajas, en primer

lugar, el de generar ingresos, empleos. Luego, permite al individuo ser su


propio jefe, y por lo tanto, manejar su propio tiempo y tomar sus propias

decisiones.

Los gobiernos han entendido muy bien la importancia del emprendimiento,

tanto así, que han iniciado programas de apoyo a emprendedores, para

ayudarles en su propósito de crear su propia unidad productiva, pero

desafortunadamente no han logrado implementar políticas que generen

resultados palpables.

Casi todos los países, tienen entidades dedicadas exclusivamente a promover

la creación de empresas entre profesionales, y entre quienes tengan

conocimiento específico suficiente para poder ofertar un producto o un

servicio.

La oferta de mano de obra por lo general crece a un ritmo más acelerado de lo

que crece la economía, por lo que resulta imposible poder ofrecer empleo a

toda la población. Teniendo en cuenta que nuestros estados no tienen la

capacidad de subsidiar el desempleo como sí lo pueden hacer algunos países

europeos, la única alternativa para garantizar a la población el acceso a los

recursos necesarios para su sustento, es tratar de convertir al asalariado en

empresario.
Ante estas circunstancias económicas, el emprendimiento es el salvador de

muchas familias en la medida en que les permite emprender proyectos

productivos, con los que puedan generar sus propios recursos, y les permita

mejorar su calidad de vida.

Sólo mediante el emprendimiento se podrá salir triunfador en situaciones de

crisis. No siempre se puede contar con un gobierno protector que este presto a

ofrecer ayuda durante una crisis. El emprendimiento es el mejor camino para

crecer económicamente, para ser independientes, y para tener una calidad de

vida acorde a nuestras expectativas lo cual implica desarrollar una cultura

encaminada a vencer la resistencia de algunas personas y a dejar de ser

dependientes.

7. METODOLOGIA

Para la realización del presente proyecto, se contará con la participación de los

estudiantes de grado noveno, quienes a partir de una lluvia de ideas darán

comienzo al proyecto empresarial el cual se realizará en grupos de 5 personas.

Los estudiantes contarán con la asesoría de la docente, desarrollarán la idea

durante los tres primeros bimestres, apoyados en herramientas administrativas


propias del emprendimiento, además de contabilidad y estrategias de

mercadeo y marketing.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD FECHA
Lluvia de ideas, basada en la Febrero de 2020

creatividad, gustos y habilidades del

estudiante
Planteamiento de la idea a Marzo - Abril 2020

desarrollar
Desarrollo del presupuesto del Julio – Agosto 2020

proyecto
Desarrollo del proyecto a nivel Septiembre 2020

comercial, estrategias de mercadeo y

marketing
Muestra empresarial 23 de octubre de 2020

8. RECURSOS

Talento humano: Padres de familia, estudiantes, profesores,

Físicos: Instalaciones de la institución educativa Escalas

9. BIBLIOGRAFIA

Constitución política de Colombia (1991).


Ley 550 de 1999

Ley 789 de 2002

www.gerencie.com/emprendimiento.

https://nenacool1209.wixsite.com

http://sistema-empresario.blogspot.com/2012/10/ley-10-14-de-2006

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