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Escuela de Física
Laboratorio de Física
OBJETIVOS
Comprobar experimentalmente la ley de Ohm.
Estudiar la relación entre voltaje y corriente en materiales óhmicos y no óhmicos.
EQUIPO
Fuente de tensión de CC.
Reóstato variable de aprox. 1000
Reóstato variable de aprox. 45 o Resistencias de valores diferentes
Voltímetro
Amperímetro
FUNDAMENTO TEÓRICO:
La ley de Ohm establece que, a una temperatura dada, existe una proporcionalidad directa entre la diferencia del potencial (voltaje) V
aplicada entre los extremos de un resistor y la intensidad de la corriente que circula por dicho conductor. La relación matemática que
expresa la ley de Ohm, fue descubierta y demostrada por G.S. Ohm en 1827, y se puede escribir como
V
I
R
donde R representa la resistencia del resistor, que se mide en ohmios (), siempre que V se mida en voltios (V) e I en amperios (A). La ley
de Ohm no es una propiedad general de la materia, ya que no todas las sustancias y dispositivos obedecen la ley de Ohm. Una sustancia
que obedece la ley de Ohm se denomina un “conductor óhmico” o “conductor lineal”;
“la corriente es directamente proporcional al voltaje e inversamente proporcional a la resistencia”
En otras palabras, cuando el voltaje se incrementa, también lo hace la corriente siendo la constante de proporcionalidad la resistencia. La
corriente es inversamente proporcional a la resistencia. Cuando la resistencia aumenta, la corriente disminuye
Si el voltaje a través de un elemento resistivo de tipo óhmico es incrementado, un gráfico de voltaje en función de la corriente mostrará
una línea recta (indicando una resistencia constante). La pendiente de esta recta representa entonces el valor de la resistencia.
Sin embargo, si la resistencia varía (si la resistencia no es óhmica), el gráfico de voltaje en función de la corriente no será una línea recta.
Mostrará, en cambio, una curva de pendiente variable. Un conductor que no obedece la ley de Ohm se denomina “no lineal”.
Para una resistencia típica, el valor de su resistencia no varía apreciablemente. Por el contrario, para un bulbo luminoso, la resistencia del
filamento variará cuando se caliente y se enfríe. Para altas frecuencias en AC (corriente alterna), el filamento no tiene tiempo de enfriarse,
por lo cual permanece aproximadamente a temperatura constante y la resistencia permanece relativamente invariable. Para bajas
frecuencias en AC (por ejemplo, menores que 1 Hz) el filamento tiene tiempo de cambiar de temperatura. Como consecuencia, la
resistencia del filamento variará drásticamente y el resultado de la variación en la corriente del filamento es interesante de observar.
En esta práctica, se estudiará el comportamiento de resistores compactos de uso extenso en los laboratorios y en la técnica, a fin de
averiguar si cumplen o no, la ley de Ohm. En la segunda parte se investigará la relación entre corriente y voltaje para distintas resistencias,
también se puede investigar dicha relación para el filamento de un pequeño bulbo luminoso
BIBLIOGRAFIA
• ALONSO M., FINN E. Física. Volumen II. Ed. Fondo Educativo Interamericano.
• RESNICK R., HALLIDAY D., Física, Parte II Compañía Editorial Continental S.A.
• TIPLER P. Física, Volumen 2, editorial Reverté S.A.
• SEARS, ZEMANSKY. Física Volumen II. Ed Aguilar.
• TIPPENS, PAUL E. Física conceptos y aplicaciones, Volumen II, editorial McGraw-Hill
• SERWAY, RAYMOND A. Física, tomo II. Editorial McGraw-Hill
• RAMIREZ RICARDO, Facultad de Física, Pontificia Universidad Católica, Chile: http://pauli.fis.puc.cl/~rramirez/E_M/EM_b_clase6a.pdf
• http://www.monografias.com/trabajos34/circuitos-electricos/circuitos-electricos.shtml
• Molecular Expressions: Electricity and Magnetism – Resistance: http://micro.magnet.fsu.edu/electromag/electricity/resistance.html;
http://micro.magnet.fsu.edu/electromag/java/ohmslaw/
PROCEDIMIENTO
1. Utilizar el Ohmímetro para medir la resistencia incógnita Rx y la de cada una de las resistencias a utilizar. Anotar los resultados en la
columna correspondiente de la Tabla 3.
2. Utilice el reóstato de 1000 como resistencia limitadora. En todos los casos anote siempre las escalas de los instrumentos empleadas
para cada medición.
PARTE A
Relación entre la intensidad y la tensión
3. Conecte los elementos del circuito de acuerdo a la configuración mostrada en la figura 1. La resistencia variable, R, tiene por objeto
limitar la corriente a valores aceptables por la fuente e instrumentos. Póngase atención a que las polaridades de los instrumentos de
medida sean las correctas. Se utilizará la resistencia de menor valor (o el reóstato de 45 en menos de la mitad de la resistencia),
durante toda esta parte de la práctica.
Figura 1
4. Antes de dar tensión al circuito, realice un cálculo de la corriente máxima que, eventualmente, puede circular por el mismo y en base al
resultado seleccione la escala adecuada para los instrumentos. Cerrar el circuito (“conectar”) y poner el control de tensión de modo que
el voltímetro marque cero. Anotar la intensidad de corriente que circula por el amperímetro.
5. Para poder determinar como está relacionada la resistencia con la corriente y la ddp proceda a tomar diez valores de tensión, Vm, y
corriente, Im, variando la posición del cursor de la resistencia limitadora, R, (cada par de valores, Vm, Im, corresponde a una posición
del cursor de R). Obtenga por lo menos 10 puntos experimentales. Complete la tabla 1.
6. .Repita el procedimiento anterior cambiando R por una bombilla. Registre los resultados en la tabla 2.
PARTE B
Relación entre la intensidad y la resistencia.
7. Montar el circuito representado en la fig. 1, utilizando el menor valor de Rx. Durante esta parte de la práctica, se va cambiando el
valor de la resistencia Rx, pero se mantendrá constante la tensión aplicada.
8. Cerrar el interruptor y ajustar el control de tensión hasta que el voltímetro marque 12V o el valor indicado por el instructor.
9. Medir la intensidad de la corriente y anotarla (en mA) en la columna correspondiente de la Tabla 3.
10. Abrir el interruptor (“desconectar”).
11. Repetir las operaciones anteriores para los distintos valores de Rx del reóstato o las resistencias proporcionadas, complete la Tabla 3.
12. Representar gráficamente los resultados experimentales, llevando 1os valores de la resistencia Rx en las abscisas y los de la
intensidad de corriente I (en mA) en las ordenadas.
DATOS Y RESULTADOS
Escala(s) utilizada(s) del Voltímetro: __________ Escala(s) utilizada(s) del Amperímetro: ______________
Rx utilizada_______________
TABLA 1
No. Medida 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
V [voltios]
Imedido [mA]
Icalculado [mA]
TABLA 3
V[voltios] Rx[] I[mA]
Nominal medido Medida Calculada
CONCLUSIONES.
TABLA PARA LA TOMA DE DATOS (sugerida)
Escala(s) utilizada(s) del Voltímetro: __________ Escala(s) utilizada(s) del Amperímetro: ______________
Escala(s) utilizada(s) del Voltímetro: __________ Escala(s) utilizada(s) del Amperímetro: ______________
Rx utilizada_______________
TABLA 1
No. Medida 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
V [voltios]
Imedido [mA]
Icalculado [mA]
TABLA 3
V[voltios] Rx[] I[mA]
Nominal medido Medida Calculada
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Vo Bo Profesor (firma)