Escuela Normal ‘’Rodrigo Gómez Gómez’’

Licenciatura en Educación Primaria

Escuela Primaria: Aurora Valderrama de Cantú Zona: Grado 5° Sección: “A” Fecha: Abril de 2020
:
Nombre del practicante: Ismael de Jesús Leal Leal Grupo: 6° semestre
Asignatura Tiempo Organización Actividades Campo Enfoque
: : del grupo: formativo

Ciencias 50 Inicio: Exploración y Formación científica

 Juegue a la “Papa caliente” con preguntas que le dirá el profesor. comprensión
Naturales minutos Grupal básica.
del mundo
- ¿Cómo podemos escuchar algo de tan lejos?
natural y social.
- ¿Cómo viajara el sonido?
- Menciona algún objeto que produzca sonidos Competencias
Tema - ¿Sabes que es el sonido? Comprensión de fenómenos y procesos
- ¿Sabes cómo se produce el sonido? naturales desde la perspectiva científica
La propagación del sonido y la audición Desarrollo:
Propósito  Lea la lectura de la página 105 sobre el sonido. Aprendizajes esperados
Reconozcan la ciencia y la tecnología  Subraye lo mas importante y anótelo en su libreta.
Relaciona la vibración de los materiales
 Siga las indicaciones de su maestro para realizar la siguiente
como procesos en actualización con la propagación del sonido.
actividad.
permanente, con los alcances y las
 Lea la actividad de la página 106 “transmisión de los sólidos” Describe la propagación del sonido en el
limitaciones propios de toda construcción - Forme equipo de tres personas.
humana. oído y la importancia de evitar los sonidos
- coloque el extremo de la regla que marca el cero cerca de la
su oreja y en el otro el reloj mecánico intensos.
- Trata de escuchar el sonido del segundero Evaluación
- Acerque poco a poco el reloj hasta escucharlo. Conocimientos: conozcan las vacunas
 Complete la tabla y carca con un aspa la calidad del sonido que Habilidades: identifiquen los beneficios de las
escucho. vacunas
Cierre: Actitudes: Que los alumnos presenten orden y
 Observe la foto de la página 108 disposición para participar en la clase.
 Realice en parejas un teléfono con vasos y un hilo.
Recursos Recursos  Entable una conversación, pero usando el hilo como el hilo lo Instrumento de evaluación
didácticos bibliográficos indique.
Evaluación: Cuaderno, libro de texto
Libreta -SEP. Programa de  Teléfono y resumen de la lección anotada en la libreta.
Libro Estudios, 2011. Quinto
Grado.Págs.84,108
Latas -SEP. Libro del alumno,
Hilo Ciencias Naturales. Cuarto
Regla grado. Pág. 105- 111

Observaciones Generales:

Plan de clase de Ciencias Naturales

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Maestra titular:
Maestro
Normalista: