DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN AMAZONAS

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA UTCUBAMBA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA YSECUNDARIA DE MENORES
17036 “ALEXANDER VON HUMBOLDT”
NUEVO ORIENTE- BAGUA GRANDE– AMAZONAS

SESIÓN DE APRENDIZAJE N.º 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA GRADO SECCIONES
Educación Religiosa PRIMERO Única
TIEMPO NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
02 horas pedagógicas “Dialogamos y seleccionamos información válida sobre cómo celebrar
Semana Santa con expresiones de fe y amor”
RESPONSABLE: Prof.: YNÉS TORRES VILLAVICENCIO

ü PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: “Los estudiantes seleccionan información coherente y ordenada de como

celebrar la Semana Santa con expresiones de fe y amor, respetando las creencias religiosas.”
II. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Construye su  Cultiva y valora las manifestaciones  Acoge expresiones de fe propias de
identidad como religiosas de su entorno su identidad cristiana y católica
persona humana, argumentando su fe de manera presentes en su comunidad
amada por dios, comprensible y respetuosa. respetando las diversas creencias
digna, libre y religiosas.
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son más cercanas.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

 La docente ingresa al aula saluda a los estudiantes y se disponen a presentar los
acuerdos de convivencia de la sesión de aprendizaje.
 La docente presenta la unidad de aprendizaje indicando a los estudiantes las
competencias, capacidades y desempeños que se evaluaran.
 Para dar inicio al tema consignado la docente presenta la siguiente canción “VINE A
INICIO
ADORARTE”
 La docente pregunta a los estudiantes que esta próximo a celebrarse, a través de la
respuesta de los estudiantes se descubre el tema.
 La docente da a conocer el propósito de la sesión a los estudiantes.


Se conforma equipos de trabajo.

La docente pregunta a los estudiantes cómo es que se celebra Semana Santa en su
hogar, su iglesia y su localidad.
DESARROLLO  Reunidos en equipos los estudiantes inician a dar respuestas las cuáles servirán para
destacar aspectos positivos y negativos de la vivencia de esta festividad en su
comunidad.
 Los estudiantes elaboran el cartel sobre el Ministerio pascual.
 El docente solicita a los estudiantes expresar su opinión en función a las siguientes
interrogantes: ¿Qué aprendí el día de hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve lo
CIERRE
aprendido hoy? ¿Qué hare con lo aprendido hoy?
 Dialogan en casa con su familia, sobre el significado de Semana Santa.
RECURSOS O MATERIALES:
 Biblia
 Plumones
 Ficha

Prof. Ynés Torres Villavicencio COORDINADORA PEDAGÓGICA

Docente de área
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