ACTIVIDADES (3° SEMANA)

GRADO:4° DIVISION: A

DOCENTE RESPONSABLE: OLGA POLO

CORREO DE CONSULTA: Esc85lengua.blogspot.com

AREA: CIENCIAS SOCIALES

OBSERVACIÓN: LOS ESTUDIANTES DEBERAN REGISTRAR EN LA CARPETA TODAS

LAS CONSIGNAS Y RESPUESTAS.

ACTIVIDAD N° 1
NOS ORIENTAMOS

1.- Lee el párrafo. Subraya con rojo las cosas que permiten a la niña orientarse para
cumplir con el encargo.

2.- Explica el significado de las siguientes palabras:

Orientación……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Espacio…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Puntos de referencia………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3.- Observa el amanecer y el anochecer de un día. Identifica el lugar por donde sale el Sol
y el lugar por donde se oculta.

4.- Para recordar: (copiar en la capeta)

PUNTOS CARDINALES

Orientarse es saber señalar los puntos cardinales y ubicarse en un determinado lugar. Para

conocer los puntos cardinales, observa la posición del Sol, que sale por el Este u Oriente. A partir

de este punto, podemos reconocer los demás: Oeste u Occidente, Norte y Sur.
Fíjate en el ejemplo y realiza el ejercicio como lo hace el niño de la ilustración: • Extiende tu

brazo derecho y muestra el lugar por donde sale el sol, esta dirección se llama Oriente o Este

(E). • Extiende el brazo izquierdo. Este punto es el Occidente u Oeste (O). • Mira al frente.

Este lado es el Norte o septentrión (N). • Tu espalda está hacia el Sur o meridión (S). ¿Por qué

nos orientamos de esta forma? Para poder tener un acuerdo en todos los lugares del mundo.

PUNTOS COLATERALES
Además, están los puntos colaterales que son los que se ubican entre los puntos cardinales. Estos
son:
Noreste (NE) queda entre el Norte y el Este.
Noroeste (NO) queda entre el Norte y el Oeste.
Sureste (SE) queda entre el Sur y el Este.
Suroeste (SO) queda entre el Sur y el Oeste

5.- Imagina que estás parado frente a Luis, el niño de la ilustración. Tu brazo derecho

señala el Este. Observa la imagen y responde:

• Los pies de Luis señalan el………

• La bolsa está hacia el: …………

• Su cabeza señala el………

• Su codo izquierdo señala el………

6.- Responde:

¿Por qué es necesario saber ubicarse usando los puntos cardinales?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

LA ROSA DE LOS VIENTOS

La Rosa de los Vientos fue diseñada para uso marítimo y muestra la dirección de los vientos. Está

formada por ocho puntas con las direcciones de los ocho vientos conocidos como norte, noreste,

este, sureste, sur, suroeste, oeste y noroeste. La Rosa de los Vientos se usa para interpretar los

mapas y para ubicar la posición de la superficie terrestre.

Para orientarse se usan también instrumentos como los mapas, que son representaciones de la

Tierra o parte de ella en superficies planas.

LA BRÚJULA

La brújula, un invento de los chinos que revolucionó la navegación, es una caja que
representa la Rosa de los Vientos, tiene una aguja imantada que gira libremente
sobre su eje y señala siempre el norte magnético

7.- Relaciona el instrumento con su uso.

8.- Confecciona una rosa de los vientos de papel, pega en la carpeta y marca los puntos
colaterales.

necesitarás los siguientes materiales:

• Papel de color • plasticola • lápices de colores.