VALORACIONES: ESTANDARIZACIÓN Y TITULACIÓN DE SOLUCIONES ÁCIDO

– BASE

OBJETIVOS
1. Utilizar las técnicas de análisis volumétrico conocida como titulación.
2. Reconocer en los procedimientos realizados el estándar primario y el estándar secundario.
3. Reconocer la diferencia entre punto de equivalencia y punto final en las titulaciones
realizadas.
4. Determinar la concentración real de las soluciones acuosas de NaOH, HCl diluido o H 2C2O4,
preparadas en la práctica anterior.

EQUIPOS, INSTRUMENTOS Y/O MATERIALES

Materiales Reactivos
1 Bureta graduada de 25 ml no obstruida y Agua destilada o desionizada
seca.
3 Erlenmeyer de 250 ml Ftalato ácido de potasio RA
1 Pinza para bureta Fenolftaleína
1 Pipeta graduada de 10 ml Soluciones acuosas de NaOH, HCl diluido o
H2C2O4,
1 Vaso precipitado de 100 ml
1 Agitador de vidrio
1 Espátula tipo

MARCO TEÓRICO
1.
Titulación o valoración ácido-base: gotas de la disolución que sirve para titular o valorar caen
desde la bureta sobre disolución de la sustancia a analizar en el vaso de precipitados. Un
indicador presente cambia de color de modo permanente en el punto de equivalencia.
La titulación o valoración es un método de laboratorio común en análisis químico cuantitativo
usado para determinar la concentración de un sustrato o analito. Las medidas de volumen juegan
un papel importante en la titulación o valoración, por eso se llama también análisis volumétrico.
Un reactivo de concentración y volumen conocidos (una solución patrón o estándar) se usa para
reaccionar con la sustancia a analizar, cuya concentración no es conocida de antemano. Se usa
una bureta calibrada para añadir la disolución titulante, siendo así posible determinar la cantidad
exacta que se ha consumido cuando se alcanza el punto final o punto de equivalencia. El punto
final es el punto en el que la titulación o valoración está completa, y suele determinarse mediante
un indicador. Este tiene idealmente el mismo volumen que el punto de equivalencia.
2.
Las valoraciones se clasifican por el tipo de objeto a analizar:
- Valoración ácido-base basadas en la reacción de neutralización entre el analito y una disolución
de ácido o base que sirve de referencia. Para determinar el punto final, usan un indicador de pH,
un pH-metro, o un medidor de conductancia.
- Valoración redox basadas en la reacción de oxidación-reducción o reacción redox entre el
analito y una disolución de oxidante o reductor que sirve de referencia. Para determinar el punto
final, usan un potenciómetro o un indicador redox aunque a veces o bien la sustancia a analizar o
la disolución estándar de referencia tienen un color suficientemente intenso para que no sea
necesario un indicador adicional.
- Valoración complexométrica basadas en la reacción de formación de un complejo entre el
analito y la sustancia valorante. El agente quelante EDTA es muy usado para titular iones
metálicos en disolución. Estas valoraciones generalmente requieren indicadores especializados
que forman complejos más débiles con el analito. Un ejemplo es Negro de Eriocromo T para
valoración de iones calcio, magnesio o cobre.
- Valoraciones por precipitación: Son aquellas basadas en las reacciones de precipitación. Uno de
los tipos más habituales son las Argentometrías: precipitación de aniones como los halógenos
(F-, Cl-, Br-, I-) y el tiocianato (SCN-) con el ión plata. Ag+. Esta titulación está limitada por la
falta de indicadores apropiados.
3.
* Indicador de pH o indicador ácido-base: Un indicador ácido-base (como la fenolftaleína)
cambia de color dependiendo del pH del medio.
* Potenciómetro: Son instrumentos que miden el potencial de electrodo de la disolución. Se usan
para valoraciones redox; el potencial del electrodo de trabajo cambiará bruscamente en el punto
final.
* Conductancia: La conductividad de una disolución depende de los iones presentes en ella.
Durante muchas titulaciones, la conductividad cambia de modo significativo. Por ejemplo,
durante una valoración ácido-base, los iones H+ y OH- formando agua neutra, H2O. Esto cambia
la conductividad de la disolución. La conductancia total de la disolución depende también de los
otros iones presentes en la disolución (como los contraiones). No todos ellos contribuyen de
igual manera a la conductividad que también dependerá de la movilidad de cada ión y de la
concentración total de iones (fuerza iónica). Luego, predecir el cambio en la conductividad es
más difícil que medirla.
* Precipitación: Si se forma un sólido en la reacción, y luego precipita. Un ejemplo es la reacción
entre Ag+ y Cl- que forma una sal muy insoluble, AgCl. Esto dificulta determinar con precisión
el punto final. Por ello, a veces se prefiere hacer una titulación inversa.
* Una valoración calorimétrica o titulación isotérmica usa el calor producido o consumido en la
reacción para determinar el punto final. Es un método importante en bioquímica, como en la
determinación de qué substratos se enlazan a las enzimas.
* Titulación termométrica es una técnica muy versátil. Se diferencia de la anterior por el hecho
de que no se determina un aumento o caída de temperatura como indicativo del punto final, sino
que se mide la velocidad de cambio de la temperatura.
* Espectroscopía: Puede usarse para medir la absorción de luz por la disolución durante la
valoración, y si el espectro del reactivo, sustancia patrón o producto es conocido, podría medirse
su evolución con cantidades bastante pequeñas que permitirían conocer el punto final.
* Valoración por retroceso o inversa: El método de valoración por retroceso se usa cuando se
invierte el sentido de la valoración, cambiando la sustancia a valorar. En vez de valorar el analito
original se añade un exceso conocido de reactivo estándar a la disolución, y luego se valora el
exceso. Este método es útil si el punto final de la valoración por retroceso es más fácil de
identificar que el punto final de la valoración normal. Se usa también si la reacción entre el
analito y la sustancia titulante es muy lenta.
4.
En una titulación ácido fuerte-base fuerte, el ácido y la base reaccionan para formar una solución
neutra. En el punto de equivalencia de la reacción, los iones hidronio (H+) e hidróxido (OH-)
reaccionan para formar agua, lo que resulta en un pH de 7. Esto es cierto para todas las
titulaciones ácido fuerte-base fuerte. Un ejemplo de esto sería la titulación del ácido clorhídrico
(ácido fuerte) e hidróxido de sodio (base fuerte) que forma cloruro de sodio y agua.

CÁLCULOS Y RESULTADOS
Tabla 1.
1) Estandarización de una solución NaOH con biftalato de potasio.

Experimento 1
Biftalato de Potasio Sln NaOH
V = 10 ml V = 10 ml C 1=(0.1 M (11.8 ml))/(10 ml)
C=? C = 0.1 M C1 = 0,12 M

Volumen de Titulación:
VNaOH = V1 – V2 = 11.8 ml – 10 ml = 1.8 ml
 Experimento 2
Biftalato de Potasio Sln NaOH
V = 5 ml V = 6.4 ml C 2=(0.1 M (6.4 ml))/(5 ml)
C=? C = 0.1 M C2 = 0,12 M
Volumen de Titulación:
VNaOH = V1 – V2 = 6.4 ml – 5 ml = 1.4 ml

Valor Promedio = 0.125

( g / MMBiftalato ) (0.13 g / 63.82 g/n)

* Mexp= = =1.455 M
V / 1000 54 ml /1000 ml
M 1+ M 2 ( 0.173 M +O .32 M )
* M (NaOH )= = =0.2965 M
2 2
(VTeórico−VExperimental ) ( 0.125−0.2463 )
¿ %E= = ∗100=0.9 %
V Teórico 0.125

Mexp
V de g M
Exp Masa ( ) %
NaOH(ac) V1 V2 titulación MM (M1 +
# Biftalato ¿ Error
MTeórica V2 – V1 V M2)/2
( )
0.1 M 1000
1 0.13 10 11.8 1.8 M1 0.173
0.2465 0.9%
2 0.13 5 6.4 1.4 M2 0.32

Experimento 1
HCl Sln NaOH
V = 10 ml V = 1.3 ml C 1=(0.1 M (1.3 ml))/(10 ml)
C=? C = 0.1 M C1 = 0,013 M

Volumen de Titulación:
VNaOH = V1 – V2 = 1.3 ml – 0 ml = 1.3 ml
 Experimento 2
HCl Sln NaOH
V = 10 ml V = 1.4 ml C 2=(0.1 M (1. 4 ml))/(10 ml)
C=? C = 0.1 M C2 = 0,014 M
Volumen de Titulación:
VNaOH = V1 – V2 = 6.4 ml – 5 ml = 1.4 ml
Experimento 3
HCl Sln NaOH
V = 5 ml V = 0.8 ml C 2=(0.1 M (0 . 8 ml))/(5 ml)
C=? C = 0.1 M C2 = 0,016 M
Volumen de Titulación:
VNaOH = V1 – V2 = 6.4 ml – 5 ml = 1.4 ml

Valor Promedio = 0.125

(1,84 ml / 0.1 M )
* Mexp= =0.014 M
10 ml
M 1+ M 2 (0.11 3 M +O . 014 M )
* M (HCl)= = =0. 013 5 M
2 2
(VTeórico−VExperimental ) ( 0. 01 43−0. 0135 )
¿ %E= = ∗100=5 %
V Teórico 0.0143

HCL (ac) V inicial V final Vc Moles V balón M exp. % de

MTeorico= pipeta pipeta disueltas error
0.1 M
0 mL 8,4 mL 8,4 mL 0,009 n 0,1 L 0,09 M 10 %

Solución Masa de Moles V balón M exp. % de error

NaOH(ac) sólido pesadas
Mteorica=0.1
0, 4 g 0,01 n 0,1 L 0,1 M 0%
 Solución Masa de Moles V balón M exp. % de error
H2C2O4(ac) sólido pesadas
Mteorica=0.1
1,26 g 0,014 n 0,1 L 0,14 M 40 %

Inversamente
* C 1=(0.1 M (1. 5 ml))/(10 ml)=0,016 M
C 1=(0.1 M (0.9 ml)) /(3.9 ml)=0 , 02 M
Valor Promedio = 0.0175
* C 2=(0.1 M (1. 5 ml))/(10 ml)=0,016 M
C 2=(0.1 M (0.9 ml))/(3.9 ml)=0 , 02 M

(1,84 ml / 0.1 M )
* Mexp= =0.014 M
10 ml
M 1+ M 2 ( 0.113 M +O .014 M )
* M (HCl)= = =0.0135 M
2 2
(VTeórico−VExperimental ) ( 0.0143−0.0135 )
¿ %E= = ∗100=5 %
V Teórico 0.0143

CUESTIONARIO
1. ¿Qué caracteriza el punto de equivalencia de una titulación ácido-base?

La titulación es un método para determinar la cantidad de una sustancia presente en solución y lo

que caracteriza su punto de equivalencia es que los ácidos y las bases sean iguales haciendo que
se neutralicen entre sí. Para hallar el punto de equivalencia se le tiene que agregar una gota de
fenolftaleína y cambie de color.
2. ¿Cuántos gramos de Bilfato de potasio (KHP) se necesitan para neutralizar 18,46 mL de NaOH
0,1004 M?

Se necesitan 1,315 g
100 x
=0,1004 🡪x= (0,1004 )( 1310,66) 🡪 x= 1,315 g
( 71 )( 18,46 ) 100
3. ¿Cuántos mL de NaOH 0.61M neutralizan totalmente 20 mL de H 2SO4 0,245 M?
Se necesitan 16 mL
H2SO4 + 2 NaOH 🡪 Na2SO4 + 2H2O
H2SO4= (0,02 L)(0,245 M)= 0,0049 n NaOH tiene el doble de moles que H 2SO4 =
0,0098 n
V= 0,0098 n/ 0,61 M= 0,016 L 🡪 16 mL
4. ¿Por qué la concentración de una solución determinada experimentalmente es diferente a la
calculada al prepararla?

La concentración de una solución determinada experimentalmente es diferente a la calculada al

prepararla por dos aspectos, por la contaminación que existe en los reactivos y en los materiales
de laboratorio, el otro es la existencia del margen de error los cuales se dan a menudo.
5. La diferencia entre el punto final y el punto de equivalencia se denomina error de valoración [6;
7] que es diferente al error humano ¿Cómo se puede determinar el error de valoración?

El error de valoración es diferente al error humano ya que el problema no radica en el ser

humano sino que en los reactivos.
6. ¿Qué es y cómo se hace una titulación potencio métrica?

La titulación potencio métrica se realiza cuando no es posible la detección del punto final de una
valoración empleando un indicador visual (fenolftaleína). Se considera uno de los métodos más
exactos, porque el potencial sigue el cambio real de la actividad y, el punto final coincide
directamente con el punto de equivalencia. El proceso consiste en la medición y registro del
potencial de la celda (en milivoltios o pH) después de la adición del reactivo (álcali estándar)
utilizando un potenciómetro o medidor de pH. Para hallar la concentración del analito se
construye una curva de titulación graficando los valores de pH observados contra el volumen
acumulativo (ml) de la solución titulante empleada. La curva obtenida debe mostrar uno o más
puntos de inflexión (punto de inflexión es aquel en el cual la pendiente de la curva cambia de
signo)
7. Aparte de usar indicadores visuales ¿Qué otras formas se pueden usar para determinar el punto de
equivalencia?

Se pueden utilizar diversos instrumentos para seguir la variación de la propiedad física a lo largo
de la valoración como lo son las valoraciones potencio métricas, conductimetrias,
amperometrias, esprectofotometricas, termométricas, siendo los métodos electroquímicos los
más utilizados.
CONCLUSIONES
1. Utilizando la valoración por titulación de los compuestos químicos, pudimos dar una relación
de la concentración teórica de los compuestos trabajos con una preparación realizada por
nosotros mismos, realizando cálculos previos y mediciones exactas con los materiales
empleados.
2. La titulación por método volumétrico permite evaluar la concentración desconocida a través
de la concentración ya conocida del hidróxido de sodio (NaOH).
3. El punto final de la titulación es llamado es llamado punto de equilibrio que puede conocerse
gracias a los indicadores, los cuales pueden variar sus concentraciones físicas dependiendo del
tipo de solución presente.
4. Debemos destacar la importancia del indicador ácido-base (fenolftaleína), porque él nos
permite determinar por medio del cambio de color (de incoloro a rosa).
VALORACIONES: ESTANDARIZACIÓN Y TITULACIÓN DE SOLUCIONES ÁCIDO –
BASE
(Informe N°2)

David Alejandro Ramirez Rios.

Nicolas Vargas Acero
Paula Daniela Becerra Rojas

William Arana.
Fundación Universidad de América.
Bogotá D.C.
Química II.
12 de Octubre del 2019.