DOCUMENTO20: EDUCACIÓN INICIAL

MARLY JAIMES OSORIO

JULIETH RANGEL LIZCANO

INSTITUTO TECNICO INTEGRAL (ITI)

AREA: PRIMERA INFANCIA
SARAVENA-ARAUCA
2020
 DOCUMENTO20: EDUCACION INICIAL

MARLY JAIMES OSORIO

JULIETH RANGEL LIZCANO

DOCENTE: NAYIBE ABAUNZA VELANDIA

INSTITUTO TECNICO INTEGRAL (ITI)

AREA: PRIMER INFANCIA
SARAVENA-ARAUCA
2020
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN
PRIMERA INFANCIA.
La expansión de las instituciones que
contribuyen a salvaguardar la salud de la
población y de la sociedad.
El ministerio de educación nacional
construye un plan de estudios para todos
los niveles, áreas y modalidades del sistema
educativo.
1988 el ministerio de educación nacional
reestructura la división de educación
preescolar, creando el grupo de educación nacional.

SEGUNDO MOMENTO: EXPANSION Y DESARROLLO DE

LA EDUCACION PREESCOLAR

Dicen que en la educación

preescolar quedo inscrita en el
ministerio de educación de
manera obligatoria con el único
objetivo de preparar a los niños y
niñas para la educación primaria.
TERCER MOMENTO: CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE
EDUCACIÓN INICIAL.

se dice que la primera

infancia es la etapa del ciclo
vital en la que se establece
las bases para el desarrollo
cognitivo, emocional y social
del ser humano. Comprende
la franja poblacional que va
de los (0) a los (6) años de
edad.

La atención integral a la
primera infancia impulsa
desarrollos importantes
para la educación inicial en
materia de línea pedagógica
y en condiciones de calidad
que caracteriza sus
modalidades.

Desde el 2009 se dice que es un año fértil para la educación inicial, se avanza en la delimitación de
sus actuaciones e inician un proceso de definición y caracterización de sus servicios a través de
tres modalidades.

MODALIDAD ENTORNO FAMILIAR

Busca dar atención integral en cuidados de nutrición y educación
inicial a niños y niñas menores de 5 años que estén ubicados en
zonas rurales o urbanas atendidos y educados por sus familias.

Para poder fortalecer la labor educativa que se brinda en el hogar .

Modalidad entorno
comunitario
 en esta modalidad busca brindar
atención integral a las niñas y los
niños menores de 5 años acogidos
actualmente por los hogares
comunitarios del instituto
colombiano del ICBF como
complemento a los servicios de
cuidado y nutrición con un
componente educativo.

Modalidad entorno institucional

Iba dirigida a niños y niñas

que están ubicados en zonas
rurales y urbanas por
instituciones especializadas
en la atención integral,
donde ofrecen los
componentes de cuidado,
nutrición y educación inicial,
durante 5 días de la semana en jornadas de 8 h diarias.
¿QUE ES LA EDUCACIÓN INICIAL?
La educación inicial es
caracterizada por
complementar y potenciar la
educación que se inicia en el
entorno familiar, entendida
como crianza, al tiempo que
propone procesos de calidad
que favorecen el desarrollo
integral.

¿PARA QUE EDUCAR EN LA PRIMERA

INFANCIA?

Debemos de educar en la
primera infancia porque no solo
se trata de un acto pedagógico
si no que nos conlleva
claridades y compromisos
políticos, sociales y culturales
frente al niño o niña que se
desea formar.
¿QUIENES PARTICIPAN EN LA EDUCACIÓN
INICIAL?

-Las niñas y niños

-Las familias
-Los maestros, maestras y los agentes
educativos
GRACIAS