ANALISIS DE LA CONDUCTA

Realizado por
Manuela Brea
Matricula
16-7518
Facilitadora
Carmelita Pérez
Santo Domingo, Oeste
01/Oct/2019.
Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para
la temática objeto de estudio, se recomienda que realices las siguientes actividades:
1. Realiza una tabla donde expliques sobre el condicionamiento clásico
¿En qué consiste?
El condicionamiento clásico
consiste en la asociación de
un estímulo inicialmente
neutro con un estímulo
significativo.
De esta manera, cuando se
presente el estímulo neutro,
en ausencia del otro estímulo,
se dará una respuesta similar
a la que se produciría si se
presentara el estímulo
significativo.
Proceso de aprendizaje
mediante el cual un
organismo establece una
asociación entre un estímulo
condicionado (EC) y un
estímulo incondicionado (EI),
siendo el EC capaz de elicitar
una respuesta condicionada
(RC).
Principales autores.
Iván Petrovich Pávlov
Considera al aprendizaje
como una adquisición de
conductas provocadas por
acciones específicas que
proceden del medio ambiente
y que están directamente
vinculadas con estimulo
respuesta. Ideó unos
experimentos con perros que
son la base del
condicionamiento clásico.
John B. Watson, quería
demostrar cómo los
principios del
condicionamiento clásico,
que podían aplicarse en la
reacción de miedo de un niño
ante una rata blanca. Que es
el caso del pequeño Albert.
Edward lee Thorndike
Condicionamiento aversivo al
sabor, Náusea condicional en
quimioterapia, por ejemplo,
Condicionamiento de
parpadeo o palpebral,
Condicionamiento de reflejo
rotuliano, Fobias.
Relación entre estímulos y
respuestas.
Son cambios del entorno que
provocan una respuesta en los
seres vivos. Son acciones que
los seres vivos realizan
cuando perciben el estímulo.
Ejemplo: Tocar la cabeza de
un caracol. El estímulo es el
dedo sobre su cabeza. La
respuesta es refugiarse en su
concha para evitar ser
lastimado.
Pavlov trató los criterios de
eficacia de los estímulos
condicionado e
incondicionado en sus
definiciones de los términos
condicionado e
incondicionado. Según esas
definiciones, el Estímulo
Condicionado (E.C.) no
provoca al principio la
respuesta Relación entre
estímulos y respuestas.
Explica el experimento utilizado por su principal autor para describirlo.

2. Narra un ejemplo de tu propia experiencia en donde se haya modificado algún

comportamiento por medio del condicionamiento clásico. Identifica en el:

El caso que expondré es de mi hijo mayor y mi esposo

Tengo un horario muy fuerte y llego tarde a mi casa. De modo que tenía que realizar las
labores de la casa, cena, demás cosas y nada de descanso, pues peleaba y me enojaba
mucho por la situación, hasta que decidí enseñar a mi hijo a cocinar y como el esposo ya
estaba ahí temprano al llegar también lo estaba condicionando a hacer cosas del hogar que
eran de todos. Fui poco apoco instruyéndolos hasta llegar a conseguir mi objetivo, ya cada
quien tiene su quehacer, ahora participamos equitativamente todos y yo descanso un poco
más. Ya puedo irme a trabajar sin temor a tener con preocupación de hacer algo huyendo.

El estímulo neutro: La llegada tarde de la madre y el enojo

El estímulo incondicionado: los quehaceres del hogar

La respuesta incondicionada: el aprender a cocinar

El estímulo condicionado: realización de labores en casa (EC)

La respuesta condicionada: Participación equitativa (Respuesta positiva)

Fuentes Bibliográfica

https://pt.slideshare.net/afalajigod/funcion-de-relacin-34465424/2