SESIONES DE TUTORIA 5° AÑO DE SECUNDARIA 2017

SESIÓN N° 1
LA ASERTIVIDAD ME PROTEGE DEL CONSUMO DE TABACO 1

GRADO 5° de secundaria

ÁREA DE TUTORÍA
Salud Corporal y Mental

ÁREA CURRICULAR RELACIONADA

Persona, familia y relaciones humanas

BUSCAMOS
Qué las y los estudiantes reconozcan la importancia de la comunicación asertiva como
factor de protección frente a situaciones de riesgo, respecto al consumo de tabaco y
otras drogas.

MATERIALES:
Video “El Malvado Nico Humo”

PRESENTACIÓN
Cinco minutos

Se inicia la sesión invitando a las y los estudiantes a reflexionar sobre porqué algunas
personas reaccionan agresivamente cuando, por ejemplo, no pueden asistir a algún
evento o les es difícil negarse a algo, incluso cuando no desean hacerlo.

Brevemente, se les explica los estilos de comunicación que las personas suelen
exteriorizar: comunicación pasiva, agresiva y asertiva. Señalar que, para analizar este
tema se proyectará un video.

DESARROLLO
30 minutos

Las y los estudiantes visualizan el vídeo “El Malvado Nico Humo” (MED-DITOE),
luego se promueve la conformación de grupos y eligen un representante para la
plenaria posterior.

A cada grupo se le entrega una tarjeta con una pregunta al azar:

¿Cómo trata Daniel de convencer a Tito y Anita para que fumen?

¿Cuál es la actitud de Tito y Anita frente a la invitación de fumar?
Simbólicamente, ¿A quién representa el árbol y qué mensaje sobre el tabaco
ofrece a los niños?
¿Cuáles son las tres formas de responder a la presión para hacer lo que no
queremos?
¿Cuáles son los riesgos de una comunicación pasiva?
¿Qué consecuencias puede traer una comunicación agresiva?

COLEGIO “JOSE OLAYA BALANDRA” Página 1

 SESIONES DE TUTORIA 5° AÑO DE SECUNDARIA 2017

Tomado del documento Sesiones de Tutoría: Promoción para una Vida sin Drogas.
De Tutores para Tutores. Sesión N°16
De no contar con el video “El Malvado Nico Humo” puede utilizarse otro video referido al
tema, en ese caso la sesión le permitirá comprender la secuencia para el desarrollo de la
sesión de tutoría.
¿Cuáles son las ventajas de una comunicación asertiva?

El equipo delibera, discute y fundamenta sus respuestas y las expone en la

plenaria. Con la ayuda el tutor, se medita sobre las ventajas y desventajas de los tres
estilos de comunicación (agresiva, pasiva, asertiva), y enfatiza la conducta asertiva como
la adecuada.

CIERRE
10 minutos

El tutor pide a las y los estudiantes que den ejemplos de comunicación asertiva,
ante el ofrecimiento de un cigarrillo, también otro de comunicación pasiva y,
finalmente, uno de la agresiva, frente a la misma situación.

Subraya que una comunicación asertiva es una respuesta positiva que lo protege
frente al consumo de tabaco.

Se resalta que en la medida que se practique este estilo de comunicación, nos

fortalecemos cada vez en rechazar del consumo de drogas y otras amenazas.

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

Las y los estudiantes observan los lugares públicos donde no se cumple la prohibición de
fumar en ambientes cerrados. Elaboran una propuesta de comunicación asertiva
para pedirle al fumador que deje de hacerlo en consideración al respeto y
protección de la salud de los demás. Ensayar en el aula su aplicación.

COLEGIO “JOSE OLAYA BALANDRA” Página 2