Departamento: Lenguaje y Comunicación.

Profesora: M° Lisette Torreblanca.

Curso: Quinto básico.
Guía N°5

NOMBRE: ______________________CURSO: _________FECHA:_________

Clase 5 “¡Les recomendamos este cuento de los Hermanos Grimm!”

Objetivos de aprendizaje:
(OA 03) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por
ejemplo: › novelas › otros.

Conceptosclave:Resumen de textos narrativos – recomendación de textos

narrativos– argumentación – análisis narrativo – exposición oral.

Inicio: Habilidades: Reflexionar sobre el contenido. (Recordar - evaluar).

1. Si tuvieses que elegir un cuento para leer hoy, ¿de qué se trataría? ¿Por qué?
Utiliza las siguientes líneas para responder.

2. Comenta tu respuesta con el curso de modo oral.

Desarrollo:
Habilidades: Reflexionar sobre el texto – reflexionar sobre el contenido
extraer información explícita – extraer información implícita. (Recordar -
Comprender – aplicar - analizar – evaluar – crear).

Durante este mes hemos trabajado con dos narraciones de los Hermanos Grimm.
“El rey pico de tordo” y “El rey rana” ¿Te gustaron? ¡Te invitamos a conocer más
de estos fabulosos relatos!
3. En el laboratorio de computación y en grupos: Busquen en internet un cuento de
los Hermanos Grimm y léanlo. Luego, anoten un listado con los principales
acontecimientos que en él ocurren.

4. Respondan las siguientes preguntas acerca del relato seleccionado:

 ¿Qué temas se abordan en este relato?
 ¿En qué aspectos se parece a los otros cuentos de los Hermanos Grimm que
hemos leído este mes?
 ¿Qué situaciones del cuento seleccionado se relacionan con alguna experiencia o
situación de sus vidas? Expliquen y fundamenten con dos trozos del relato y con
dos ejemplos de su vida.
 ¿Por qué eligieron este relato? Fundamenten su respuesta.
 Anoten 3 argumentos por los que recomendarían este relato a sus compañeros
(as).

5. Elaboren un cómic que presente la narración que han seleccionado.

6. Presenten el desarrollo de todas las actividades al curso. Para ello, recuerden:

 Utilizar un lenguaje formal.

 Utilizar un volumen de voz audible.
 Acompañar la expresión verbal de entonaciones adecuadas y gesticulación
pertinente.
 Expresar las ideas con claridad.

7. Para reflexionar como curso: ¿Qué temas se abordan en los relatos que hemos
presentado en esta sesión?
Cierre:
Habilidades: Reflexionar sobre el contenido. (Evaluar – analizar).

8. Autoevalúa tu participación en las actividades día, respondiendo la siguiente pauta:

 X

¿Participé activamente en todas las actividades?

¿Fui responsable y comprometido con el grupo de trabajo?

¿Me dirigí al curso con precisión y claridad?

¿Utilicé lenguaje formal?

¿Utilicé un tono y volumen de voz adecuado a la situación?

¿Acompañé mis intervenciones con gesticulación adecuada?

9. Responde las siguientes preguntas.

 ¿Qué importancia tiene la expresión oral en tu vida?

 ¿Para qué puede servirte el expresarte en público con claridad?

 ¿Cómo puedes mejorar tus presentaciones orales futuras?