LICENCIATURA EN DERECHO

MÓDULO 2. ESTADO, CONSTITUCIÓN Y GOBIERNO

UNIDAD 1. RELACIÓN ENTRE LA CONSTITUCIÓN EL ESTADO Y EL GOBIERNO

SESIÓN 2. ELEMENTOS Y FUNCIONES DEL ESTADO

ACTIVIDAD 1 LA CREACIÓN DEL ESTADO

ALUMNA: LIDIA MALLINALY DÍAZ TORRES

GRUPO: DE-DEECG-1801-M2-006

DOCENTE: LIC. JESSICA LECHUGA XOCONOSTLE

12/03/18
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Compara a través de un cuadro de doble entrada las ideas principales de los siguientes tratadistas, identificando las
diferencias entre cada una de ellas:

 Maquiavelo.
 Hobbes.
 Locke.
 Rousseau.
TRATADISTA IDEOLOGÍA
MAQUIAVELO  En su obra “El príncipe”, el concepto de Estado lo define
como un ordenamiento político permanente, garante de la
paz, al interior de una nación.
 Sustituyó a otros conceptos que designaban, hasta entonces,
a la instancia máxima de organización del poder, por parte de
un conjunto de hombres sobre un determinado territorio.
 Determinó el pensamiento político moderno con respecto al
desarrollo del poder monárquico y de los Estados modernos,
que tras la expansión colonial del siglo XIX y la posterior
descolonización se ha extendido por todo el mundo.
 Estado equivale a "acción política", o bien alude a una
individualidad nacional, un dominio territorial, un régimen de
gobierno o situación.
 El estado de naturaleza es el estado de guerra de todos
HOBBES contra todos, pasando entonces al contrato que instituye al
mismo tiempo la paz y un Estado fuerte, en el cual los
súbditos no tienen derecho a oponerse al soberano.
 La vida en sociedad va en contra del eje de nuestra
naturaleza.
 La sociedad está compuesta por una multiplicidad de seres
individuales conducidos por sus pasiones, intentando explicar
cómo se produce la transición de este individualismo atomista
a la construcción de un cuerpo social artificial, o estado, de
carácter absolutista. (Fundamentación teórica del
absolutismo).
LOCKE  Fundador del empirismo moderno y el primer gran teórico del
liberalismo.
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 Todo gobierno surge de un pacto o

contrato revocable entre individuos, con el propósito de
proteger la vida, la libertad y la propiedad de las personas,
teniendo los signatarios el derecho a retirar su confianza al
gobernante y rebelarse cuando éste no cumple con su
función.
 En sus obras "Cartas sobre la tolerancia, y "Tratados sobre el
gobierno civil", en donde las primeras suponen un alegato en
favor de la democracia, y en las últimas Locke intenta
fundamentar filosófica y políticamente el Estado, buscando en
su origen su legitimidad. Expone, los postulados básicos del
liberalismo.
 El estado de naturaleza se caracteriza por la libertad e
igualdad de todos los hombres, en ausencia de una autoridad
común. Los hombres se mantendrán en ese estado hasta
que, por su propia voluntad, se conviertan en miembros de
una sociedad política.
 Fue el primero en formular el principio de la separación de los
poderes como única posible garantía de respeto de la
soberanía natural. En Legislativo (estarán presentes los
ciudadanos, sus estados sociales, sus intereses y sus
derechos constituidos.) y Ejecutivo, (que se deberá confiar
preferentemente a una monarquía).

ROUSSEAU  En su obra “Contrato Social” fue capaz de teorizar las

condiciones de constitución del orden político moderno a
partir de una tesis en donde el contrato se constituye como
forma de organización del orden social y político a partir de un
estadio previo de guerra de todos contra todos.
 El hombre es libre y feliz mientras se respeten sus derechos
personalísimos (respeto a la vida). El Estado debe devolverle
sus derechos en forma mejorada. El hombre podrá participar
de la vida política.
 El poder no se puede dividir: debe estar ejercido por todos,
por la voluntad general de la mayoría.
 La voluntad nunca debe ser representada en una democracia,
sino que se debe dar directamente.
 La democracia es el estado ideal, el poder ejercido por los
mejores intelectuales, la aristocracia intelectual.
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 Su obra es un tratado de derecho

político para un estado moderno. Se basaba en la tolerancia:
tolerancia en el culto y la política, el que no toleraba era
excluido.

BIBLIOGRAFÍA

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