EJÉRCITO NACIONAL

ESCUELA DE ARMAS COMBINADAS DEL EJERCITO

CURSO CAPALID
ÁREA DE FORMACIÓN: MÓDULO:
SABER: PENSAMIENTO CRITICO
SOCIO HUMANÍSTICA SOCIO HUMANÍSTICO

CÓDIGOS DEL SABER:

CRÉDITOS ACADÉMICOS HORAS DE TRABAJO ACADÉMICO

H. TRABAJO H. TRABAJO
H. TRABAJO TOTAL HORAS DE
________ PRESENCIAL ACOMPAÑADO (HTA)
INDEPENDIENTE (HTI) TRABAJO
(HTP) (VIRTUAL)

16 0 0 16

Tipo de crédito Teórico Práctico X Teórico-Práctico

INFORMACIÓN DOCENTE
Nombre: Nivel Formativo: Tipo de Vinculación:
MG. OSCAR F CUCAITA MAGISTER CIVIL

Correo Electrónico:
Número de Estudiantes
SEGÚN OAP
Requisitos del saber:
oscarcucaitamelo@cedoc.edu.co
Curso / Semestre:
CAPALID-B
INFORMACIÓN ESPECÍFICA DEL SABER

Este documento brinda al estudiante y al docente las instrucciones básicas y requerimientos necesarios para el
desarrollo de la materia de Pensamiento Crítico basado en principios y valores
Lineamientos para el desarrollo del saber:

-Se prohibe el empleo de técnologia en uso diferente a labor academica.

-El aula debe estar en optimo estado de presentación y el comandante de curso debe informar las novedades al inicio de
clases.
-Bajo ningún motivo el alumno podra ausentarse de clases excepto con autorización previa de la dirección de la escuela.
-El alumno debe estar alineado con la plataforma 360 para el desarrollo y complemento del saber.

Justificación del saber

Esta materia es fundamental para capacitar a los suboficiales quienes se desempeñaran como estudiantes, que desarrollan en
el curso de CAPALID para ascenso en la Escuela de Armas Combinadas, aplicar el pensamiento sistémico organizando e
integrando adecuadamente componentes interrelacionados e interdependientes priorizando adecuadamente los elementos a
considerar en las diferentes situaciones mejorando la efectividad en su quehacer personal y profesional como asesor de
comando y/o participante en procesos educativos en escuelas de formación, capacitación y unidades de entrenamiento;
investigador en proyectos propios de la ciencia militar.
COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL SABER
Competencia General:

Capacidad para aplicar el pensamiento sistémico organizando e integrando adecuadamente en componentes interrelacionados
e interdependientes para procesar conocimientos en diversas situaciones de su quehacer del líder en el planeamiento y
conducción operacional para la toma de decisiones con sentido ético y liderazgo militar.

Competencias Específicas: (competencias conceptuales y procedimentales)

- Capacidad como líder militar en la solución de situaciones complejas mediante un adecuado pensamiento sistémico.

- Capacidad como comandante con sentido ético y responsabilidad

Competencias Comportamentales: (Competencias actitudinales)

Capacidad para procesar conocimientos específicos en diversas situaciones, vinculadas a su quehacer profesional mejorando
el trabajo en equipo como asesor de comando.
 CONTENIDOS, DESARROLLO DE LAS CLASES Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS.
Contenidos Estrategias para el desarrollo %
Tema específico HTP HTI HTA Indicadores a evaluar Evidencia
temáticos de la clase evaluación
Identificar y aplicar el
Se desarrolla mediante una
proceso de aprendizaje,
explicación y basado en un caso Identificará y aplicará el
pensamiento y
(casuística) que identifique y proceso de aprendizaje,
TAREA 1 argumentación como 8
aplique el proceso de pensamiento y
atributo importante del
aprendizaje, pensamiento y argumentación.
pensamiento crítico.
argumentación.
(Pensamiento Crítico) Trabajo 40%
Identificar y aplicar el Se desarrolla mediante una
Identificara y aplicara el
entrenamiento del explicación y basado en un caso
entrenamiento del
pensamiento crítico y (casuística) que identifique y
TAREA 2 8 pensamiento crítico y
lograr expresarlo por aplique el entrenamiento del
lograr expresarlo por
escrito. pensamiento crítico y lograr
escrito.
(Pensamiento Crítico) expresarlo por escrito.
EXAMEN Todas las
FINAL tareas
60%
Recursos:
TOTAL EVALUACIÓN 100 %
Televisor, Video Beam, Tablero
REEDER, Harry, "Argumentando con cuidado", Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional, Ed. San Pablo, 2007
Lecturas
Obligatorias
TAREA 1 PAG. 45-63
TAREA 2 PAG. 98-135
Lecturas
Complementari VARGAS, G. Germán, Gamboa Cristina y Reeder Harry, "La humanización como formación"
as