V Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación -Etapa 0 -
Reconocimiento general.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Historia de la Psicología
Código del curso 403001
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☐ 2
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 23 de
jueves, 05 de septiembre de 2019
agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante gestiona procesos de aprendizaje utilizando diferentes
fuentes documentales, dispositivos y mediaciones tecnológicas.

Comprende la responsabilidad ética de la formación y el ejercicio del

psicólogo y autoevalúa su elección por la carrera.
Temáticas a desarrollar:
Unidades. 1,2 y 3.
1. Reconociendo el curso 403001A como estudiante y futuro
profesional de Psicología de la UNAD.
2. Búsqueda efectiva de información disciplinar y gestión de recursos.
3. Identificación de la comunicación sincrónica y asincrónica del curso
403001A.
4. Desarrollo del trabajo colaborativo en el proceso de formación del
curso 403001A.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Etapa 0 - Reconocimiento general. Relacionar modelo de

formación y el perfil del psicólogo unadista.

En esta etapa el estudiante reconoce el curso 403001 e identifica el

modelo de formación de la UNAD relacionándolo con los contenidos y
reflexionando previamente frente al ejercicio como estudiante y futuro
profesional de Psicología.

Actividades a desarrollar

Actividades individuales:

Para el desarrollo de la actividad, en el entono de Aprendizaje

Colaborativo descargue el Anexo 1-Etapa 0 y responda en él lo allí
solicitado, teniendo en cuenta:

1. Ingresa o activa su cuenta en Skype y solicita la vinculación y

realiza la participación en el Skype del curso denominado:
(16-4) Historia de la Psicología (403001) 2019 o siga
este enlace:
https://join.skype.com/QTIlLOzjfYXu posteriormente obtenga
una captura de pantalla de su participación allí, donde
socialice algunos datos y sus expectativas frente al curso.

2. En el entorno de conocimiento ubique las fuentes

 documentales propuestas para desarrollar las actividades
correspondientes a las Etapas 0, 1, 2 y 3 del curso:

2.1. Ingrese a la referencia bibliográfica que permite el

acceso a la Escuela de Ciencias Sociales Artes y
Humanidades ECSAH. Profesional Psicología. Lea con
mucha atención todo lo relacionado con el programa de
Psicología y a partir de esa lectura responda en la
plantilla: ¿Cómo integra o relaciona usted el
modelo pedagógico de la UNAD (características)
con el perfil del estudiante y futuro egresado de
Psicología (revise página del programa de
psicología en la UNAD)? Sustente su respuesta.

2.2. Como preparación al desarrollo de las actividades en el

momento de e-evaluación intermedia, en su PC
descargue el material de lectura correspondiente a las
unidades 1, 2 y 3 (Haga el ejercicio desde el entorno de
conocimiento y activando su ingreso a e-biblioteca).

En su PC, abra una carpeta que, de forma organizada y

acorde a los tiempos de la agenda, le permita acceder
fácilmente a la lectura sin requerir de conectividad.

Lea los títulos principales del material de lectura y en el

Anexo 1-Etapa 0 responda a la pregunta: como
estudiante y futuro profesional de Psicología,
¿Para qué sirve la Historia de la Psicología?
Sustente su respuesta.sS

3. Basados en lo aprendido con la lectura “Así que quieres

estudiar psicología… guía básica para la profesión”. el
estudiante retoma lo explorado y aprendido en el punto 2.1. e
identifica en el perfil del estudiante y egresado de Psicología
de la UNAD (revise página del programa de Psicología en la
UNAD y lo relaciona con los conceptos de Ética y
Competencia (Lecturas propuestas). (Sustente su
respuesta)

4. Previamente a la entrega final del Anexo 1_Etapa 0 (se

 espera que días antes o como mínimo (5) días antes del
cierre de la actividad), el estudiante debe hacer ingreso al
Entorno de aprendizaje colaborativo: Salude a sus
compañeros y Docente asignado y comparta el Anexo 1-
Etapa 0 a fin de recibir ya sea realimentación individual o
general, lo importante es que pueda ajustar y entregar lo
mejor posible el producto final a través del entorno de
seguimiento y evaluación.
Entorno de conocimiento: Espacio fundamental para
que el estudiante acceda a las fuentes bibliográficas de
consulta y lectura para el desarrollo de las actividades
según lineamientos de la guía de actividades y rúbrica.

Entorno de Aprendizaje colaborativo: Espacio que

permite la interacción con los compañeros del grupo y
con el docente asignado. Previamente a la entrega
definitiva, el estudiante deberá subir el Anexo 1-Etapa 0
Entornos
en el foro abierto para tal fin y socializarlo al docente
para su
para su respectiva revisión, retroalimentación y
desarrollo
corrección.

Entorno de Seguimiento y Evaluación: En este

espacio, cada estudiante en cumplimiento a los
lineamientos de la guía de actividades, hace entrega del
producto final. (usar Anexo 1-Etapa 0 que se dispone en
el entorno de aprendizaje colaborativo para el desarrollo
del producto).

Individuales:

En el entorno de Seguimiento y Evaluación, el estudiante

Productos
hace entrega del Anexo 1- Etapa 0 convertido a PDF
a entregar
que da respuesta a los puntos allí expuestos y siguiendo
por el
los lineamientos de la guía de actividades.
estudiant
e
El producto final de entrega debe ser nombrado: Etapa
0_Primer Apellido_Nombre_Grupo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
Cada estudiante es responsable del desarrollo de la
producción
actividad.
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencias formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
 ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
Políticas de entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
plagio copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado

en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rúbrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
El estudiante El estudiante
hace entrega hace entrega
de la captura de la captura El estudiante
de pantalla de de pantalla de no hace
su vinculación su vinculación entrega de la
y participación y participación captura de
Participació en la cuenta en la cuenta pantalla, según
n del Skype del Skype, pero no los 5
estudiante curso e ingreso hace su lineamientos
al foro del participación de la guía de
entorno de en el entorno actividades.
aprendizaje de aprendizaje
colaborativo. colaborativo.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Sustenta y El estudiante El estudiante El estudiante 5
relaciona el reflexiona y reflexiona y no da
modelo sustenta desde sustenta desde respuesta al
pedagógico el material el material interrogante
con el bibliográfico la bibliográfico la planteado
quehacer respuesta al respuesta al desde la guía
como interrogante interrogante de actividades.
estudiante propuesto en la propuesto en la
y futuro guía de guía de
profesional actividades. actividades.
de la UNAD Refleja Pero su
comprensión respuesta no
del modelo refleja
pedagógico y comprensión y
 relación del
modelo
su quehacer
pedagógico con
como
su quehacer
estudiante y
como
futuro
estudiante y
profesional de
futuro
la UNAD.
profesional de
la UNAD.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Identifica El estudiante El estudiante 5
las fuentes identifica y identifica las
documental revisa las fuentes
es, los fuentes documentales
títulos de documentales para la lectura
las para la lectura correspondient
unidades y correspondient es a las
expresa la es a las unidades 1, 2 y El estudiante
importanci unidades 1, 2 y 3 pero no logra no logra
a de la 3, así como los indicar la identificar las
Historia de títulos de las importancia o fuentes
la unidades para utilidad del documentales
Psicología reconocer la conocer la ni la utilidad
importancia o historia de la del estudio de
utilidad de psicología, la historia de la
conocer la además, no psicología,
historia de la cumple con luego no
Psicología y todos los responde a la
sigue los requerimientos solicitud de la
requerimientos de la guía de guía de
de la guía de actividades, actividades.
actividades luego no logra
gestionando su gestionar su
conocimiento conocimiento
por el curso de por el curso de
forma forma
autónoma y autónoma y
autorregulada. autorregulada.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
 puntos) puntos) puntos)
Siguiendo los Siguiendo los
lineamientos lineamientos de
de la guía de la guía de
actividades y actividades y
asumiendo el asumiendo el
El estudiante
rol de rol de
no responde a
estudiante y estudiante y
la solicitud
futuro futuro
Comprende siguiendo los
profesional de profesional de
la conducta lineamientos 5
Psicología, Psicología,
ética de la guía de
identifica y identifica y
actividades.
comprende comprende
claramente los medianamente
conceptos de los conceptos
ética y de ética y
competencia. competencia.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Cumplimien El estudiante El estudiante El estudiante 5
to y hace entrega hace entrega no hace
entrega del del producto del producto entrega del
producto final dentro de final dentro de producto final
final los tiempos los tiempos dentro de los
establecidos en establecidos en tiempos
la agenda y en la agenda, pero establecidos en
cumplimiento a cumple la agenda y no
todos los parcialmente cumple con los
criterios con los criterios criterios
requeridos requeridos requeridos
desde la guía desde la guía desde la guía
de actividades. de actividades. de actividades.
Tiene Tiene
coherencia coherencia
conceptual, conceptual,
buena buena
presentación presentación
en su diseño, en su diseño,
redacción, redacción,
ortografía y ortografía y no
aplica Normas aplica Normas
APA. APA.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25