PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Telemática Ciclo Escolar: 2020-2

Asignatura: Administración de recursos informáticos Semestre: Bloque: 2
Cuarto
Nombre del Docente:

Unidad 1. Introducción a la administración de recursos informáticos

Competencias específicas:

Analiza los principios de la administración de recursos para sentar las bases en el planteamiento y solución de
problemas, así como la satisfacción de necesidades dentro de la Telemática considerando los procesos
administrativos y sus conceptos fundamentales.

Propósito (s):
 Definirás qué es la administración y su utilidad en el ámbito de la telemática, así como en la vida cotidiana.
 Identificarás los procesos administrativos que conlleva al desarrollo de proyectos para el cumplimiento de los
objetivos planteados por la empresa.
 Diferenciarás el área de telecomunicaciones y la telemática, así como los aspectos que las caracterizan.
 Desarrollarás una propuesta de solución para la administración de recursos informáticos.
 Actividad 1. Concepto de administración
Propósito:
Definirás qué es la administración y su utilidad en el ámbito de la telemática, así como en la vida cotidiana.

Instrucciones de la actividad:

1. Investiga en diferentes fuentes de información (como mínimo cinco) definiciones de administración.

2. Identifica en estas definiciones las palabras más comunes y elabora una lista.
3. Con las palabras de tu lista, escribe tu propia definición de administración y argumenta por qué es importante la
administración en el contexto de la telemática y ámbito personal.
4. Da un ejemplo de su utilidad en cada uno de estos contextos.
5. Sube en el Foro de discusión correspondiente tu actividad.
6. Lee las participaciones de tus compañeros y comenta cinco de ellas
7. Recuerda que tu aportación debe ser respetuosa y enriquecedora en el trabajo de tus compañeros.
8. Consulta los criterios de evaluación de la actividad antes de hacer tu envío. Si es necesario, realiza los ajustes
que tu docente te solicite.

Material de apoyo y/o recursos didácticos

Contenido de la U1.
Fuentes de consulta básica y complementaria.
Criterios de evaluación
Consultar rúbrica en el aula.
Fecha de entrega por actividad
Primera semana
 Actividad 2. Procesos administrativos
Propósito:
Identificarás los procesos administrativos que conlleva al desarrollo de proyectos para el cumplimiento de los objetivos
planteados por la empresa.

Instrucciones de la actividad:

1. Analiza el siguiente caso:

“La empresa “Redes y Asociados”, es una empresa que pasó de mediana a grande, por lo que necesita
conectarse con todos los departamentos (7 departamentos) a partir de la red de la empresa y poder compartir
diferentes documentos y recursos que se podrían utilizar para realizar los proyectos que se tengan en un
máximo de 2 semanas”.
2. Identifica cuál es el objetivo a concretar con base en la información proporcionada en el caso.
3. Delimita cada uno de las etapas del proceso a seguir.
4. Describe detalladamente los aspectos que caracterizan cada etapa del proceso.
5. Elabora una representación gráfica de todo el proceso.
6. Argumenta la importancia de los procesos administrativos para obtener un resultado eficiente con base en el
objetivo planteado.
7. Integra todo en un documento Word, guárdalo con la siguiente nomenclatura KARI_U1_A2_XXYZ, envíalo para
su revisión en la herramienta tarea.
8. Espera la retroalimentación de tu docente. Si es necesario, realiza las adecuaciones que te solicite.
9. Consulta los criterios de evaluación antes de hacer tu envío.

Material de apoyo y/o recursos didácticos

Contenido de la U1.
Fuentes de consulta básica y complementaria.
Criterios de evaluación
Consultar escala en el aula.
Fecha de entrega por actividad
Primera semana
 Actividad 3. Recursos informáticos.
Propósito:
Identificarás qué es un recurso informático y sus aplicaciones en diferentes contextos.

Instrucciones de la actividad:

1. Investiga en diferentes libros especializados tres definiciones de los siguientes conceptos: recursos e informática.
2. A partir de estas definiciones elabora tu propia definición sobre recursos informáticos.
3. Investiga sobre los diferentes tipos de recursos informáticos existentes en la actualidad.
4. Identifica qué recursos informáticos se utilizan en tu trabajo (menciona cuál es tu trabajo) o en tu vida cotidiana y
explica para qué los utilizas. Por ejemplo, puedes identificar los recursos informáticos que utilizas al ser estudiante en
una Universidad Virtual
6. Integra todo en un documento Word, guárdalo con la nomenclatura KARI_U1_A3_XXYZ, envíalo para su revisión en
la herramienta tarea.
7. Espera la retroalimentación de tu docente. Si es necesario, realiza las adecuaciones solicitadas.
8. Consulta los criterios de evaluación antes de hacer tu envío.

Material de apoyo y/o recursos didácticos

Contenido de la U1.
Fuentes de consulta básica y complementaria.
Criterios de evaluación
Consultar escala en el aula.
Fecha de entrega por actividad
Segunda semana
 Actividad 4. Telecomunicaciones y telemática.
Propósito:
Diferenciarás el área de telecomunicaciones y la telemática, así como los aspectos que las caracterizan.

Instrucciones de la actividad:

1. Investiga en diferentes fuentes de consulta (mínimo tres) qué es el área de telecomunicaciones y el área de
telemática.
2. Con la información recabada, elabora un cuadro comparativo en el que delimites las similitudes y diferencias entre el
área de telecomunicaciones y la telemática. Cada categoría debe incluir diez criterios a comparar.
3. Investiga tres aplicaciones de cada una de las áreas.
4. Investiga y describe cómo se compone un sistema de comunicación.
5. Realiza un diagrama de cada una de las etapas de un sistema de comunicación.
6. Argumenta por qué es importante diferenciar el área de telecomunicaciones del área de telemática en el contexto de
la administración de los recursos informáticos.
7. Integra todo en un documento Word, guárdalo con la siguiente nomenclatura KARI_U1_A4_XXYZ, envíalo para su
revisión en la herramienta tarea.
8. Espera la retroalimentación de tu docente. Si es necesario, realiza las adecuaciones que te solicite.
9. Consulta los criterios de evaluación antes de hacer tu envío.

Material de apoyo y/o recursos didácticos

Contenido de la U1.
Fuentes de consulta básica y complementaria.
Criterios de evaluación
Consultar escala en el aula.
Fecha de entrega por actividad
Segunda semana
 Evidencia de aprendizaje. Etapas del proyecto.
Instrucciones de la actividad:

1. Analiza el siguiente caso y desarrolla una propuesta de solución. Imagina que la presentarás en una licitación
para ganar el proyecto:
“La Universidad Abierta y a Distancia de México, tenía sus oficinas en el Centro Histórico de la Ciudad de México,
pero por cuestiones de espacio se cambiarán a un edificio localizado en Tlatelolco, por lo que en este nuevo edificio
se requiere implementar la red, para que los departamentos de recursos humanos, metodología del aprendizaje y la
coordinación de la carrera estén comunicados, para tener una supervisión de los alumnos en cuanto a su
desempeño en el curso. El estudiante será el encargado de este proyecto y de acuerdo al jefe de esta área, se
requiere tener implementación de la red en el tiempo estimado de tres semanas, pero si es en menor tiempo será
mejor, por lo que tendrá que desarrollar cada etapa del proyecto”.
2. Identifica el objetivo del proyecto con base en la información proporcionada en el caso.
3. Delimita las necesidades a solventar.
4. Delimita cada una de las etapas en las que se divide el proyecto.
5. Propón las actividades que sean convenientes en cada etapa del proyecto.
6. Describe detalladamente cada uno de los aspectos de las etapas del proyecto.
7. Integra tu propuesta en una presentación ejecutiva con los siguientes criterios:
A) Caratula: Nombre del proyecto, empresa a quién va dirigido. Nombre del Ingeniero en Telemática que
presenta. Fecha.
B). Índice
C. Desarrollo de la propuesta
D). Consideraciones finales: Argumenta la importancia de la administración de los recursos informáticos y el
papel del ingeniero en telemática en este ámbito disciplinario.
8. Guarda tu presentación con la siguiente nomenclatura KARI_U1_EA_XXYZ, envíalo para su revisión en la
herramienta tarea.
9. Espera la retroalimentación de tu docente. Si es necesario, realiza las adecuaciones que te solicite.
*Consulta los criterios de evaluación antes de hacer tu envío

Material de apoyo y/o recursos didácticos.

Contenido de la U1.
Fuentes de consulta básica y complementaria
Criterios de evaluación.
Consultar escala en el aula.
Fecha de entrega por actividad
Tercera semana