Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicología (ECSAH)

Psicología Evolutiva – 403012_306

UNIDAD 1: FASE 1 – INFORMAR EL CASO

Betsy Lorena Tobón Gil Cód.: 1.013.592.658

Alisson Tatiana García Romero Cód.: 1.006.123.081

Angie Lorena Tobocha Cód.:

Ana María Sierra Sánchez Cód.: 1.007.384.706

Adriana Suarez Cód.: 1.012.443.026

Colombia, Tolima - Ibagué

Marzo, 2020
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN.....................................................................................................................................1
OBJETIVOS..............................................................................................................................................2
CUADRO SINÓPTICO............................................................................................................................3
Enlace:.....................................................................................................................................................3
CONCLUSIONES.....................................................................................................................................4
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................................................5
INTRODUCCIÓN

Las teorías del desarrollo se enfocan en cómo es el progreso en la etapa infantil de todo ser

humano, ya que es donde se desenvuelve la inteligencia, la personalidad, el comportamiento, y

en general todo lo que conlleva para ser persona. Es importante conocer este proceso, puesto que

muchas veces no somos conscientes de por qué y cómo es el desarrollo psicológico, social y

cognitivo de un niño a lo largo de su crecimiento y formación. Por lo anterior, en este documento

el lector encontrará un cuadro sinóptico donde se resume y se explica de una forma más clara y

concreta cada una de las teorías del desarrollo, para que al finalizar pueda comprender la

evolución de un infante y cuán fundamental es en la vida de un niño el entorno, la interacción, el

lenguaje y los actos que presencian.

1
OBJETIVOS

 Comprender las teorías del desarrollo psicológico.

 Identificar los exponentes de las teorías del desarrollo psicológico.

 Relacionar los conceptos de las teorías del desarrollo con sus exponentes.

 Sintetizar las ideas, conceptos y resultados de las teorías del desarrollo psicológico.

 Elaborar un cuadro sinóptico donde se logre comprender de una manera clara y concreta

todas las teorías del desarrollo con sus exponentes.

2
CUADRO SINÓPTICO

Enlace:

https://cloud.smartdraw.com/share.aspx/?

pubDocShare=A60D40BD9125A58DC8794791D9198A28FEC

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CONCLUSIONES

 En el presente trabajo se presenta una investigación exhaustiva de lo que se estudia en

la psicología evolutiva, desde la etapa prenatal y la experiencia del nacimiento, hasta el
momento de su muerte ya que se considera que el ser humano no deja de desarrollarse en
una de sus tres fases evolutivas como lo es, el desarrollo psicológico, social y bilógico.

 Por otro lado, los aportes de la teoría de Erikson se centran en el medio ambiente
llamándolo así desarrollo biopsicosocial, ya que se queda demostrado que la conducta se
ve reflejada por nuestros pensamientos y experiencias, dejando así demostrado que las
enseñanzas de los padres es un equilibro para la salud mental futura de los hijos.

 Se puede evidenciar también que los grandes investigadores como lo es Piaget,

Erikson y Wallon, se centran claramente en las edades del ser humano dándole así un
valor dentro del comportamiento Biopsicosocial ya que los años producen cambios que
dejan marcados en cada etapa del ser humano hasta que fallece.

 Los cambios del ser humano es la disciplina del estudio científico para así mismo
observar cómo cambian las personas y como quedan algunos comportamientos dentro del
trascurso del tiempo. Donde se desarrolló las teorías de la psicología del desarrollo o de
la evolución como también la definición de la misma. Dando así espacios para
comprender los enfoques psicológicos, sociales y biológicos del ser humano.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Cantero, V. M. P. (2012). En Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez.

Alicante, ES: ECU. (PP 37 - 186) Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10637512