UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE

PLAN DE ASIGNATURA
ANEXO A

Área de Formación: Ingeniería Ambiental

Nombre de la Asignatura: Botánica y Fisiología Vegetal

Ubicación: Semestre: 2

Requisitos: Biología General

Créditos:

1. JUSTIFICACIÓN Y ARTICULACIÓN

La materia de Botánica y fisiología vegetal proporciona las bases teórico-practicas

que un profesional debería tener para desenvolverse en áreas afines a estudios de la
vegetación en cualquiera de sus enfoques, ya sea desde el punto de vista de la
morfología, taxonomía, fisiología, ecología, conservación y dinámica de bosques.

2. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Con este curso se pretende que el estudiante logre reconocer y caracterizar a las
plantas como organismos dinámicos, con estructuras organizadas, que se nutren,
metabolizan, reproducen, autorregulan, crecen y adaptan al ambiente. También se
pretende proporcionar los conocimientos necesarios para que el estudiante esté en
capacidad de explicar los procesos fisiológicos, de clasificación e identificación que
rigen en las plantas. Además, que el estudiante aprenda botánica y fisiología,
utilizando procedimientos similares a los desarrollados en la investigación científica,
que desarrollan actitudes y aptitudes científicas con relación a las plantas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

A. Con este curso se pretende que el estudiante logre reconocer y caracterizar a las
plantas como organismos dinámicos, con estructuras organizadas, que se nutren,
metabolizan, se reproducen, se autorregulan, crecen y se adaptan al ambiente.

B. Explique los procesos fisiológicos básicos que rigen el funcionamiento de una

planta. Conocimiento fundamental para la conservación y aprovechamiento de las
plantas.

C. Identifique la importancia de las plantas en diversos campos tales como industria,

medicina, nutrición, ecología, y así promover su buen uso y conservación.

3. COMPETENCIAS (Generales del Curso, tanto previas como a desarrollar, con lo

que d)

Competencias previas para el curso de Botánica y fisiología vegetal.

Para un buen desempeño en el curso de Botánica y fisiología vegetal, se necesita

que el estudiante tenga los conocimientos básicos de la materia de Biología General
y Laboratorio, puesto que todos los temas abordados en el curso están ligados a
procesos biológicos básicos.

Competencias a desarrollar en el curso de Botánica y fisiología vegetal.

Una vez terminado el curso de Botánica y fisiología vegetal, el estudiante estará
capacitado para abordar cualquier área de profundización en su ciclo de formación
profesional, que tenga que ver con biología vegetal.

4. UNIDADES TEMÁTICAS
4.1 CONTENIDO RESUMIDO

UNIDADES TEMAS

1 Introducción al conocimiento de las plantas y su clasificación

2 Histología vegetal

3 Diversidad vegetal
 4 Adaptaciones de las plantas a diferentes ecosistemas

5 Reproducción sexual y su importancia en la conservación de

especies

6 Aspectos fisiológicos de las plantas

7 Desarrollo del cuerpo vegetal

4.2 CONTENIDO DETALLADO

CONTENIDO DETALLADO
No. TÍTULO DE LA UNIDAD CONTENIDO
1 INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO Contenido:
DE LAS PLANTAS Y NOCIONES DE  Generalidades
CLASIFICACIÓN  Historia de la botánica
 Divisiones de la botánica
 Categorías taxonómicas
 Conservación y diversidad

2 HISTOLOGÍA VEGETAL Contenido:

Célula y tejidos vegetales
 Prácticas:
 Célula Vegetal
 Tejidos vegetales y su importancia en la
adaptación vegetal.

3 DIVERSIDAD VEGETAL Contenido:

Y  Briofitos
GRUPOS CLAVES PARA LA  Helechos
CONSERVACIÓN  Gimnospermas
 Angiospermas
 Prácticas:
 Evaluación de Listados UICN

4 MORFOLOGÍA DEL CUERPO Contenido:

VEGETAL a. Sistema radical: desarrollo, estructura externa e
interna, clasificación, funciones, importancia en
procesos de reforestación y estabilización de taludes.
b. Sistema Caulinar:
 Tallo: desarrollo, estructura externa e
interna, clasificación, funciones, formación
de madera, el valor de la madera.
 Sistema foliar: importancia en la
 acumulación de material particulado y como
indicadores ecológicos.

 Prácticas:
 Raíz
 Tallo
 Hoja

5 REPRODUCCIÓN SEXUAL Contenido:

Y SU IMPORTANCIA EN LA
CONSERVACIÓN DE ESPECIES
 Flor: estructura, polinización, fecundación,
inflorescencias.
 Fruto: estructura, clasificación, diseminación de
semillas por medio del fruto, importancia.
 Semilla: estructura, germinación, viabilidad

 Prácticas:
 Flor
 Fruto
 Semilla

6 ASPECTOS FISIOLÓGICOS DE LAS Contenido:

PLANTAS  El agua en la planta y transporte de solutos
 Transpiración
 Fotosíntesis
 Translocación de sustancias elaboradas en la
fotosíntesis.

 Practicas:
 Fisiología

7 DESARROLLO DEL CUERPO Contenido:

VEGETAL  Hormonas vegetales o reguladores del desarrollo.
 Fotomorfogénesis: la luz como factor regulador del
crecimiento.

 Práctica:
 Fisiología.
 Visita al herbario

5. DURACIÓN: Curso teórico practico 64 horas

6. METODOLOGÍA
  Tutoría individual para resolver inquietudes
 Clases magistrales y prácticas de socialización del conocimiento
 Evaluaciones para determinar el grado de aprendizaje
 Discusión y orientación con los estudiantes sobre los temas y lecturas
propuestos
 Investigación y consulta bibliográfica por parte del estudiante
 Deducción de conceptos e ideas principales
 Prácticas de laboratorio
 Visitas a herbario y laboratorio de cultivo de tejidos vegetales
 Salida de campo

7. RECURSOS
Para el curso se tienen en cuenta todas las ayudas audiovisuales, como video
bean y fotografías. Para el área de laboratorio se cuenta con equipos de
Microscopía modernos y con los materiales reactivos que permitan desarrollar
cada una de las prácticas.

8. EVALUACIÓN

Parte Teórica
Parte Practica

9. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFIA
Unida  Serres, M. 1991. De Linneo a Darwin. En: HISTORIA DE LA CIENCIA. Editorial
d1 Cátedra. Madrid.
 Raven, P. y Curtis, H. 1990. Biología de las plantas. Worth Plublisher, Inc. New
York.
 Uribe, F. 1991. Botánica General. Editorial Universidad de Antioquia. Medellín.
 Font Quer, P. 1982. Diccionario de Botánica. Ed. Labor S. A. Barcelona.
 Salisbury, F. Ross. 1994. Fisiología Vegetal. Ed. Grupo Editorial
Iberoamericano. México.
Unida  Essau, K. 1972. Anatomía Vegetal. Ed. Omega S. A. Barcelona.
d2  Jensen, W. Y Salisbury, F. 1988. Botánica. MacGrawHill.
 Robbins, W. W., Weir, T. E., Stockin, C. R. 1970. Botánica. Editorial Limusa.
México.
Unida  Essau, K. 1972. Anatomía Vegetal. Ed. Omega S. A. Barcelona.
d3  Jensen, W. Y Salisbury, F. 1988. Botánica. MacGrawHill.
 Robbins, W. W., Weir, T. E., Stockin, C. R. 1970. Botánica. Editorial Limusa.
México.
Unida  Azcon-Bieto, J. Y Talon, M. 2000. Fundamentos de Fisiología Vegetal.
 d4 MacGrawHill Interamericana.
 Devlin, R. M. 1982. Fisiología Vegetal. Ediciones Omega Barcelona.
 Salisbury, F. Ross. 1994. Fisiología Vegetal. Ed. Grupo Editorial
Iberoamericano. México.
Unida  Salisbury, F. Ross. 1994. Fisiología Vegetal. Ed. Grupo Editorial
d5 Iberoamericano. México.
 Azcon-Bieto, J. Y Talon, M. 2000. Fundamentos de Fisiología Vegetal.
MacGrawHill Interamericana.
 Jensen, W. Y Salisbury, F. 1988. Botánica. MacGrawHill.

Unida  Font Quer, P. 1982. Diccionario de Botánica. Ed. Labor S. A. Barcelona.

d6  Jensen, W. Y Salisbury, F. 1988. Botánica. MacGrawHill.
 Raven, P. y Curtis, H. 1990. Biología de las plantas. Worth Plublisher, Inc. New
York.