CÓDIGO: FECHA (D-M-A-):  12 -05-2014

230101034

REGIONAL: BOYACA CENTRO DE FORMACION: CEGAFE

ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE DURACION EN 12 Meses

FORMACION: COMPLEMENTARIOS MESES  ETAPA LECTIVA:
ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS
DURACION EN MESES,  6 Meses
ETAPA PRODUCTIVA :

TOTAL EN HORAS DE 18 Meses

FORMACION:

COMPETENCIA:  Administrar medicamentos e DURACIÓN EN HORAS:  130 horas.

inmunobiológicos según delegación y de
acuerdo con técnicas establecidas en relación
con los principios éticos  y legales vigentes.  

UNIDAD DE APRENDIZAJE:metodología para DURACIÓN EN HORAS: 130 horas.

elaborar programas de capacitación, sistemas
   
de aprendizaje de la comunidad.

MODALIDAD (ES) DE FORMACION:  Presencial

·         RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Aplicar normas éticas y legales vigentes establecidas en el

sistema de administración de medicamentos.

ACTIVIDAD ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DURACION EN HORAS:

-EVALUACIÓN

·         Aspectos legales en la administración de

medicamentos. Norma PAI, Resolución 412 de
2000, Dec 677 1995 (preparaciones
medicamentosas), ley 1122/06   y otras vigentes.

·         Aspectos éticos relacionados con su

disciplina en la administración de medicamentos
Ley 911 de 1994

·         Medicamentos de control especial. Normas

legales 

·         Normas vigentes  sobre manejo de residuos:

Decretos2676 del 2000, 1669 del 2001, resolución
1164 del 2002.

·         Medicamento: Principio activo: Origen,

Fuente

·         Medicamento Genérico – Comercial,

Farmacocinética: Absorción, biotransformación,
distribución y eliminación.

·         Acción de los fármacos: Local y sistémico

·         Posología Dosis, Clasificación

·         Efecto de los fármacos: Terapéutico,

Secundario, Tóxico, Reacciones alérgicas

·         Aspectos a considerar del fármaco: Fecha de

vencimiento, efecto esperado, técnica de
administración, , límite usual de dosis, signos y
síntomas de sobredosis

·         Vías de administración: concepto, clases,

objetivos, precauciones específicas según vía de
administración, equipo y recomendaciones
relacionadas con el procedimiento Importancia de
la adhesión al tratamiento farmacológico.

·         Interacción de los fármacos: Antagonismo-

Sinergismo

·          

INTRODUCCION:
Antes de administrar un medicamento debemos tener en cuenta las siguientes reglas
generales:

1Administrar el medicamento correcto Identificar el medicamento y comprobar y comprobar la

fecha de caducidad del mismo. Comprobar el nombre de la especialidad al preparar el
medicamento. Comprobar el nombre de la especialidad para administrar el medicamento. Si
existe alguna duda no administrar y consultar. Se desechará cualquier especialidad
farmacéutica que no este correctamente identificada.

2Administrar el medicamento al paciente indicado. Comprobar la identificación del paciente.

3Administar la dosis correcta Siempre que una dosis prescrita parezca inadecuada,
comprobarla de nuevo.

4Administrar el medicamento por la vía correcta Asegurarse de que la vía de administración es

la correcta. Si la vía de administración no aparece en la prescripción consultar.

5Adminitrar el medicamento al la hora correcta Comprobar el aspecto del medicamento antes

de administrarlo, posibles precipitaciones, cambios de color,… Se debe prestar especial
atención a la administración de antibióticos, antineoplásicos y aquellos medicamentos que
exijan un intervalo de dosificación estricto.

6Registrar todos los medicamentos registrados Registrar y firmar lo antes posible la

administración del medicamento. Si por alguna razón no se administra un medicamento,
registrar en la Hoja de Evolución de Enfermería especificando el motivo y en la hoja de
incidencias de dosis unitarias si procede. Cuando se administre un medicamento “según
necesidades”, anotar el motivo de la administración. No olvidar nunca la responsabilidad legal.

7Informar e instruir al paciente sobre los medicamentos que está recibiendo

8Comprobar que el paciente no toma ningún medicamento ajeno al prescrito.

9Investiafer si el paciente padece alergias y descartar interacciones farmacológicas.

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Estrategias de Aprendizaje para todas las actividades

Para el desarrollo de la guía se tendrá en cuenta como estrategia el resultado de aprendizaje el

cual es, Caracterizar socioculturalmente la colectividad para la implementación de acciones de
capacitación e

Implementar procesos de capacitación a los grupos de la colectividad.

Por tal motivo el aprendiz debe:

·         Investigar por medio de las TICs los temas de la ACTIVIDAD ENSEÑANZA – APRENDIZAJE,
conformando los  grupos de trabajo del blog

·         Entregar evidencia de investigación al instructor, por escrito y a computador la cual deben

subir a la plataforma blackboard

·         Se socializará la guía con la técnica de mesa redonda donde el monitor será el instructor
quien hará preguntas y evaluará individualmente el conocimiento de cada aprendiz.

·         Realización de un socio drama acerca de la situación actual y la problemática de los

medicamentos en las EPS

ACTIVIDADES:

Actividad N 1

Desarrollo de la guía

Actividad N 2

Investigar acerca de las temáticas expuestas en la guía por medio de la utilización de las TICS
Actividad N 3

Resolver la guía de medicamentos y subirla resuelta a la plataforma de blackboar antes del 30 de

mayo fecha limite de entrega.

EVALUACION.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E

INSTRUMENTOS
DE EVALUACION

EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS

·         Aplicar normas éticas y legales vigentes ·         Argumenta desde el

establecidas en el sistema de administración punto ético y legal situaciones
de medicamentos.  según caso del  usuario
v  Elaboración de
·         Mantener y preparar medicamentos e ·         Explica la implicaciones
inmunobiológicos. legales de la administración la guía de normas
generales para la
de medicamentos según
·         Aplicar precauciones específicas en la normativa administración de
administración de medicamentos según vía y medicamentos 
guía de manejo. ·         Sustenta la importancia
de la aplicación de los v  Realización de
·         Aplicar inmunobiológicos según talleres a cerca de
principios éticos en la
normas PAI. administración de la normatividad y
la manera en la
medicamentos según
normativa vigente cual se deben
administrar los
·         Identifica el principio medicamentos y
activo del fármaco en los factores que
medicamentos genéricos y se deben tener
con nombre comercial según en cuenta para
protocolo institucional. ello.

·         Describe efectos de v   Socialización

toxicidad de acuerdo con la en grupos acerca
clasificación de los de la manera
medicamentos adecuada de
administrar los
 ·         Explica los riesgos de medicamentos y
toxicidad frente a la las precauciones
administración de cualquier que se deben
medicamento de acuerdo con tener en cuenta
el protocolo institucional. en el desarrollo
del mismo 
·         Utiliza terminología
técnica según normas v  Desarrollo de
vigentes. un socio drama
acerca de la
·         Aplica normas de problemática
bioseguridad y técnica actual de los
aséptica en la preparación de medicamentos en
los medicamentos e las diferentes EPS
inmunobiológicos del país.
·         Utiliza técnica aséptica
en la preparación y
manipulación  de la dosis del
medicamento según normas
institucionales.

·         -Mide la dosis del

medicamento
utilizando instrumentos
precisos de medida según
lo establecido.

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

·         Observació
n directa
·         Implementar técnicas de Investigación
acción participativa como las socializaciones, ·         Aplicación
debates y sociodramas en los cuales se practica de los
explique la tematica orientada conocimientos
adquiridos 
·         Utilizar herramientas audiovisuales y
multimediales (TIC) como videos y ·         Método de
presentaciòn de diapositivas acerca de la observación
administraciòn de los medicamentos análisis y
·         Desarrollar técnicas de elaboración desarrollo
participativa de material educativo

·         Utilizar  y Validar material educativo

EVIDENCIAS DE PRODUCTO

Integración de conocimientos Informe final de

la actividad
Educación a estudiantes desarrollada en la
comunidad.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

Glosario

Capacitación, metodología, estrategia, sistema de aprendizaje

Bibliografía

·         Foros de dudas e inquietudes plataforma moodle

·         Ryle John, "Medicina social y Salud Pública", en "Desafios de la Epidemiologia", Pág. 126-
128.. Publicación Cientifica N 505, OPS, 1988

 Portal web del departamento de planeación www.dnp.gov.co

 Biblioteca virtual para la vigilancia en salud publica en colombiahttp://www.bvs-

vspcol.bvsalud.org/php/index.php

 Emagister.com.co

 http://www.slideshare.net/ipm90/normas-generales-para-la-administracin-de-
medicamentos-presentation

 http://www.slideshare.net/SharizaM/reglas-de-administracion-de-medicamentos