Universidad de Guadalajara

Departamento de Letras

Dr. José Reyes González Flores
josereyesgonzalez@hotmail.com
jreyes.gonzalez@academicos.udg.mx

LITERATURA HISPANOAMERICANA DEL SIGLO XX
NRC: 56020 / Clave: LT210

2020 A

Programación Lecturas y Actividades

Correo electrónico: josereyesgonzalez@hotmail.com

Plataforma: Google classroom

Código de la clase: q5tid7e
Miércoles, Horario: 16:00 h. a 18:55 h.
Evaluación continua

El curso Literatura hispanoamericana del siglo XX tiene como objeto el estudio la literatura Hispanoamérica
continental y del caribe del siglo XX, el estudio de sus problemáticas, circunstancias, sus creadores y sus obras más
relevantes. A través de las obras y autores más representativos del siglo XX se comprenden e interpretan las situaciones
e implicaciones estéticas, históricas y sociales de la literatura hispanoamericana. Se fomenta la reflexión y la
conversación crítica, se desarrollan estrategias de análisis y se exponen en textos académicos, científicos e
investigativos. El curso de Literatura hispanoamericana del siglo XX se divide en dos grandes periodos; el
primero va de 1914 a 1935, periodo de las Vanguardias estético literarias; el segundo periodo corresponde a los años
de 1935 a 1970, en el cual se sitúan las Nuevas vanguardias. En el primer periodo se estudian autores como Vicente
Huidobro, César Vallejo, Luis Palés Matos, Ricardo Güiraldes, Miguel Ángel Asturias, Alejo Carpentier, Jorge Luis
Borges, entre otros. Del Periodo de las Nuevas vanguardias se estudian autores pertenecientes al Nadaísmo, al Techo
de la Ballena, a los Larícos, al El grupo Sardio, al Infrarrealismo y la etnoliteratura con autores como Jorge Zalamea,
J. Mario Arbeláez, Roberto Bolaño y José Vicente Anaya. El curso concluye con el estudio de autores de la
minificción hispanoamericana desde Julio Torri a Augusto Monterroso.

Tema Subtema Libro /Lectura Actividad

Presentación del curso
Las vanguardias del siglo
XX en Hispanoamérica.
Políticas de evaluación
La vanguardia Schwartz, Jorge (2002). Microensayo 1
hispanoamericana: Las vanguardias Problema de
situación estética, latinoamericanas. Textos investigación:
histórica y social. programáticos y críticos. a. Situación
México: FCE. (Tierra estética.
Firme). b. Situación
Lectura: nota preliminar y histórica
prólogo. c. Situación social.
Vanguardias literarias del Palés Matos, Luis (1999). Microensayo 2
Caribe: Caso Luis Palés Tuntún de pasa y grifería. Problema de
Matos. Puerto Rico: Instituto de investigación.
cultura puertorriqueña/
Editorial de la
Universidad de Puerto
Rico.
Poética y estética Huidobro, Vicente (2000). Microensayo 3
creacionista: Vicente Altazor. Temblor de cielo. Problema de
Huidobro Altazor. España: Cátedra. (Letras investigación.
hispánicas.
Lectura: Altazor.

1


César Vallejo: La
vanguardia sin manifiesto.
La vanguardia en
Colombia: La hora cero.
Jorge Zalamea y la novela
poética
La Universidad Popular
de Guatemala: Novela del
dictador.
La Nueva Vanguardia La nueva vanguardia
Hispanoamericana en el literaria
siglo XX: 1950-1980. Hispanoamericana.
Situación estética,
histórica y social.
La influencia de la
Generación Beat de San
Francisco en las nuevas
vanguardias
hispanoamericanas.
La Nueva Vanguardia en
Colombia: Nadaísmo,
textos programáticos,
autores y obra.
2
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Huidobro, Vicente (1994).
Poética y estética creacionistas,
México: UNAM.
Vallejo, César (1987). Microensayo 4
Obra poética. Bogotá, Problema de
Colombia: Editorial investigación.
Oveja Negra.
Lectura: Trilce.
Vallejo, César (1973). El
arte y la revolución. Lima,
Perú: Mosca azul editores.
Zalamea, Jorge (1982). El Microensayo 5
Gran Burundú Burundá ha Problema de
muerto. La metamorfosis de su investigación.
excelencia. México:
UAEM.
Asturias, Miguel Ángel Microensayo 5
(2013). El señor presidente). Problema de
España: Alianza editorial. investigación.
Puccini, Darío y Microensayo 6
Yurkievich, Saúl (2010). Problema de
Historia de la cultura literaria investigación:
Hispanoamericana. II d. Situación
México: FCE. estética.
e. Situación
Lectura: Las nuevas histórica
vanguardias poéticas y las f. Situación social.
narrativas recientes.
González Flores, José
Reyes (2006). La nueva
vanguardia
hispanoamericana del
siglo xx: 1950-1980. En
Sincronía. México:
Universidad de
Guadalajara.
Anaya, José Vicente
(1998). Los poetas que cayeron
del cielo. La generación beat
comentada y en su propia voz.
México: Instituto de
Cultura de Baja
California/ Juan Pablo
editores.
Arango, Gonzalo (1993). Microensayo 7
Obra negra. Negación Problema de
creadora, Colombia: Plaza investigación.

Movimiento Infrarrealista
mexicano: textos
programáticos, autores y
obra.
La memoria novelada del
infrarrealismo en Roberto
Bolaño.
Etnopoesía: de Jerome
Rotemberg a José Vicente
Anaya
Narrativa Microrrelato
hispanoamericana: dos hispanoamericano: de
casos. Julio Torri a Augusto
Monterroso (Antología).
Una novelista de la
revolución que sobrevive
a la Revolución: Nellie
Campobello.
3
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& Janes / Editores
Colombia Ltda.
Escobar, Eduardo (1992)
Manifiesto nadaístas.
Colombia: Arango
editores.
Valencia, Elmo (2016). 7
poetas nadaístas. Caracas,
Venezuela: Fundación
editorial El perro y la
rana.
Bolaño, Roberto (1998).
Los detectives salvajes.
España: Anagrama.
Manifiestos infrarrealistas
(investigación).
Anaya, José Vicente Microensayo 8
(2010). Híkuri. Pról. José Problema de
Reyes González Flores. investigación.
México: Laberinto.
González Flores, José
Reyes (ed., sel. y palabras
preliminares) (2016).
Caminatas nocturnas. Híkuri
ante la crítica. México:
Instituto Chihuahuense de
Cultura.
Zavala, Lauro (2007). De Microensayo 9
la teoría literaria a la Problema de
minificción posmoderna. investigación.
En
Ciências Sociais
Unisinos, vol. 43, núm. 1,
janeiro-abril,
Universidade do Vale do
Rio dos Sinos, São
Leopoldo, Brasil.
Zavala, Lauro (2003).
Minificción mexicana.
México: UNAM.
Campobello, Nellie Microensayo 10
(2016). Obra reunida. Pról. Problema de
Juan Bautista Aguilar. investigación.
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México: FCE. (Colec.
LETRAS MEXICANAS)

De la evaluación:

a. Investigación 20%
b. Los microensayos tienen un valor acumulado del 80%
c. Cada actividad se califica sobre 100%, al final se hace el ajuste de acuerdo al porcentaje indicado
en la tabla anterior.
d. Actividad incompleta será evaluada con 0%.
e. Deberá apegarse estrictamente a la rúbrica correspondiente.
f. Las actividades solo se entregarán en la fecha indicada; no hay prórroga. (EVALUACIÓN
CONTINUA).

José Reyes González Flores. Poeta, ensayista y semiotista. Maestro en Enseñanza de la Lengua y de la Literatura.
Doctor en Humanidades con especialidad en semiótica. Profesor-Investigador del Departamento de Letras de la
Universidad de Guadalajara. Imparte los cursos de Taller de redacción de textos científicos y académicos; Diseño
editorial y multimedia; Semiótica, El Análisis semiótico y Literatura hispanoamericana del siglo XX. Fundador y
coordinador del Conversatorio de semiótica: seminario permanente de investigación. Fundador y coordinador del Círculo de
Estudios del Lenguaje Poético. Premio Nacional de Poesía Sor Juana Inés de la Cruz, 1995. Ha publicado los libros
Tribulaciones amorosas, 1993; Regiones amatorias, 1994; Alucinaciones y presencias, 1995; Discusiones y disfunciones, 2000; Poética
de la incertidumbre. A propósito de El apando, novela de José Revueltas, 2002; Teoría y técnicas del ensayo. Estrategias de escritura,
primera edición 2006; segunda edición 2007; Poética de la esperanza. Aproximación a la poesía de José Revueltas, 2008; Pretérita
y futura, 2008; Prototipos textuales. Parámetros para la escritura de textos académicos, primera edición 2013; segunda edición
2019; La insolación del fuego, 2015; Caminatas nocturnas. Híkuri ante la crítica, 2016. Actualmente dirige la investigación:
Figuras semióticas del cuerpo erótico. Configuración de la presencia erótica Don Quijote de la Mancha.