INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS

Y SOCIALES

Promoción 2020-2022
 VENTAJAS

• Programa Consolidado en PNPC-CONACYT

• Orientación profesional
• Institución Pública
• Orientación al sector público y social
• Influencia local, regional y nacional
• Atención personalizada

• Incorporación laboral temprana

• Fomento a la movilidad nacional e
internacional
• Prácticas Profesionales, visitas y
estancias de investigación.
• Tesis premiadas
• Consultorías y vinculación
• Programa permanente de conferencias
 OBJETIVO GENERAL

• Formar recursos humanos dotados de las competencias para realizar

investigación aplicada y formular alternativas en el campo del desarrollo
local y regional, la gestión pública, la evaluación de políticas institucionales
y el desempeño gubernamental, así como de los programas sociales, bajo la
perspectiva de fomentar el desarrollo municipal y de mejorar los procesos
de gestión.
 PERFIL DE INGRESO
Los aspirantes deben contar con:
• Conocimientos en ciencias sociales (egresados del área de ciencias económicas,
administrativas, ciencias políticas, ciencias jurídicas y regionales) que les permitan
identificar los principales conceptos y relaciones entre variables económicas, tener
nociones sobre desarrollo económico local, cambio institucional, la legislación
nacional, el gobierno municipal, el sistema político y el federalismo mexicano.
• Habilidades para comprender, analizar y sintetizar textos académicos en español e inglés,
para establecer relaciones lógicas entre variables, gestionar información documental y
estadística significativa para conceptualizar, analizar y proponer solución a
problemas en el ámbito municipal, hacer uso de las tecnologías de información y
comunicación y expresar sus ideas con claridad.
• Actitudes de colaboración, trabajo en equipo, compromiso con su proceso formativo, de
respeto hacia la organización, sus miembros y normas.
• Valores asociados a la convivencia pacífica, la democracia y el desarrollo social, como la
búsqueda de la verdad, la innovación, la equidad, tolerancia a la diferencia, respeto por las
leyes, el trabajo propio y de los demás y la honestidad intelectual.
 PERFIL DE EGRESO (1)

El egresado será capaz de:

• Realizar análisis de la realidad municipal usando metodologías aprendidas y
ensayadas en el transcurso de la Maestría.
• Identificar problemas públicos en el ámbito municipal, conceptualizarlos y
proponer alternativas de solución.
• Diseñar instrumentos y metodologías eficaces para la evaluación de las
políticas y programas municipales, así como para evaluar la gestión y el
desempeño de los gobiernos municipales.
• Identificar las características de la gestión en los municipios para proponer
mecanismos organizativos, normativos y procedimentales que favorezcan la
eficiencia, la rendición de cuentas, la transparencia de la acción
gubernamental y la cohesión social.
 PERFIL DE EGRESO (2)

• Aprender de manera autónoma y permanente.

• Expresar sus ideas con claridad en forma verbal y escrita, estructurar
argumentos fundamentados en el conocimiento de los problemas
abordados.
• Manifestar actitudes de colaboración, trabajo en equipo, búsqueda de la
mejora en la acción gubernamental, respeto a las leyes y esfuerzo para
la superación personal.
 LÍNEAS DE GENERACIÓN Y/O
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

• Desarrollo regional y municipal: Examina el tema del desarrollo desde una perspectiva
territorial y multidimensional, identificando potencialidades productivas de los municipios, los
aspectos económicos, sociales, ambientales, culturales y los arreglos entre los agentes
vinculados con el desarrollo local y regional, así como el estudio y elaboración de planes de
desarrollo estatal y municipal.
• Gestión y política institucional: Analiza los arreglos legales, organizacionales y culturales
asociados a la actividad de los diversos organismos que participan en un municipio,
identificando barreras para la innovación y la eficiencia, así como las bases jurídicas de la
planeación municipal.
• Capacidades institucionales y evaluación: Vincula conocimientos aplicados al diseño y
desarrollo de instrumentos y metodologías para la evaluación de la gestión y el desempeño de
los gobiernos municipales, así como el impacto de los diferentes programas sociales a nivel
estatal y municipal; revisa el cumplimiento del objetivo social de los programas, metas y
acciones de la Política de Desarrollo Social, para reorientar las acciones de gobierno.
 PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS CRÉDITOS HRS/SEM/ CURSO

PRIMER SEMESTRE
Economía Regional 4 2 TEÓRICO
Economía del Sector Público. 4 4 PRÁCTICO
Gestión Municipal 4 4 PRÁCTICO
Políticas Públicas Estatales y Municipales 4 2 TEÓRICO
Optativa I - - -
Seminario I 2 2 SEMINARIO
SEGUNDO SEMESTRE
Desarrollo Económico 4 2 TEÓRICO
Capacidades Institucionales para el Desarrollo Local 4 4 PRÁCTICO
Seminario II 2 2 SEMINARIO
Trabajo de tesis S/C - -
Optativa II - - -
TERCER SEMESTRE
Taller de Sistemas de Información Geográfica 4 4 PRÁCTICO
Finanzas Públicas Estatales y Municipales 4 4 PRÁCTICO
Seminario III 2 2 SEMINARIO
Trabajo de tesis S/C - -
Optativa III - - -
Optativa IV - - -
 PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS CRÉDITOS HRS/SEM/ CURSO

CUARTO SEMESTRE
Taller Casos de Gestión Municipal 4 4 PRÁCTICO
Trabajo de tesis S/C - -
Optativa V - - -
ASIGNATURAS OPTATIVAS
Formulación y Evaluación de Proyectos de Desarrollo 4 4 PRÁCTICO
Clusters y Desarrollo Regional 2 2 TEÓRICO
Métodos Cuantitativos para el Análisis Regional 4 4 PRÁCTICO
Desarrollo Rural 2 2 TEÓRICO
Derecho Municipal 2 2 TEÓRICO
Desarrollo y Sustentabilidad 8 4 TEÓRICO-PRÁCTICO
Gestión de la Movilidad y el Transporte Urbano 8 4 TEÓRICO-PRÁCTICO
Sistemas de Evaluación del Desempeño 8 4 TEÓRICO-PRÁCTICO
Proyectos Rurales y Sustentables 8 4 TEÓRICO-PRÁCTICO
Planeación y Ordenamiento Territorial 8 4 TEÓRICO-PRÁCTICO
Acciones municipales en favor de la sustentabilidad 8 4 TEÓRICO-PRÁCTICO
Estado y federalismo mexicano. Su enfoque local 4 2 TEÓRICO
Estudio del municipio mexicano: una perspectiva organizacional 2 2 TEÓRICO-PRÁCTICO

PROFESOR
Fermín Alí Cruz Muñoz
(Coordinador)
Hazael Cerón Monroy
Rocío Huerta Cuervo
Georgina Isunza Vizuet
Braulio Alberto García Pérez
Benjamín Méndez Bahena
Mara Rosas Baños
Pedro Mendoza Acosta
Ady Patricia Carrera
Hernández
NUCLEO ACADÉMICO BÁSICO TIEMPO COMPLETO
FORMACIÓN ACADÉMICA LGAC
Doctor en Estudios Urbanos y Ambientales (El Colegio de
Desarrollo Regional y Municipal
México). SNI, Nivel I.
Capacidades institucionales y
Doctor en Economía (El Colegio de México). SNI, Nivel I.
evaluación
Capacidades institucionales y
Doctora en Políticas Públicas (CIDE). SNI, Nivel I.
evaluación
Doctora en Planificación Territorial y Desarrollo Regional Desarrollo Regional y Municipal
(Universidad de Barcelona, España). SNI, Nivel I. Gestión y política institucional
Doctor en Sociología Rural (Universidad Autónoma de
Desarrollo Regional y Municipal
Chapingo).
Doctor en Planificación Territorial y Desarrollo Regional
Gestión y política institucional
(Universidad de Barcelona, España). SNI, Nivel I.
Doctora en Ciencias Económicas (Universidad Autónoma
Desarrollo Regional y Municipal
Metropolitana). SNI Nivel I
Candidato a Doctor en Ciencias Económicas (Universidad Capacidades institucionales y
Autónoma Metropolitana). evaluación
Doctorado en Política Pública (Universidad de Birmingam, Capacidades institucionales y
UK) SNI nivel 1 evaluación

Cuauhtémoc Ochoa Tinoco
Adolfo Rogelio Cogco
Calderón
Joel Ahumada Vargas
Enoc Alejandro García Rivera
PROFESORES INVITADOS Y VISITANTES
Doctor en Ciencias Políticas (UNAM), Profesor de Gestión y política
la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. institucional
Doctor en Filosofía con Orientación al Trabajo
Social y Políticas Comparadas del Bienestar Social Desarrollo Regional y
(UANL). SNI, Nivel I. Profesor de la Universidad Municipal
Autónoma de Tamaulipas.
Maestría en Estudios Demográficos y Urbanos (El Desarrollo Regional y
Colegio de México). Profesor de la UPIICA-IPN. Municipal
Doctor en Derecho (Universidad Autónoma de Gestión y política
Tamaulipas). Doctor en Derecho (Universidad de institucional
Burgos, España). SNI, nivel I, profesor investigador
de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO MEGM
 MAESTRÍAS PNPC 2019 ÁREA V

Maestrías PNPC 2019 Área V

Reciente creación 2,282 PROGRAMAS EN PNPC
10%
1,229 MAESTRÍAS
Desarrollo
22% 259 MAESTRÍAS EN ÁREA V
Consolidado
27% MEGM (Consolidado)
Competencia
Internacional
41%
ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE
EGRESADOS 2019

Sector en que trabajan los egresados de MEGM

sector Número %
a) Educación 9 17.3
b) Servicios profesionales y técnicos 8 15.4
c) Servicios de Gobierno 24 46.1
e) Asesoría Legislativa 5 9.6
g) Consultoría 6 11.5
 MOVILIDAD INTERNACIONAL DE
ESTUDIANTES MEGM 2015-2019

España y
Argentina Noruega y
Canadá Argentina,
2015 Colombia y USA Argentina y
2016 Colombia
2017 Uruguay, España y
2018 Colombia
2019
 MOVILIDAD NACIONAL 2015 -2018 POR
UNIVERSIDAD DE DESTINO

12

10

0
Colegio de México IPN Universidad UNAM Centro de Universidad
Iberoamericana Investigación y Autónoma Chapingo
Docencia
2015 2016 2017 2018 Económicas
 ESTANCIAS Y PRÁCTICAS NACIONALES
2015-2018

Movilidad nacional
(práctica o estancia profesional) Municipio de Atizapán de Zaragoza
3
Delegación Iztapalapa

Empresa GreenMomentum

2
Centro Comunitario de Atención Integral al
Número de estudiantes

Adulto Mayor y su Familia

Dirección de Seguridad Pública del Municipio
de Nezahualcóyotl
1
Organo Técnico Colegiado Delegación PP
Miguel Hidalgo
Programa de Agenda de Desarrollo Local del
INAFED
Universidad de Guadalajara
0
2015 2016 2017 2018 2019
Institución destino
PRÁCTICAS PROFESIONALES
 CONSULTORÍAS Y VINCULACIÓN 2014 -2020
Proyecto Convenio
Diseño teórico-metodológico y levantamiento de la encuesta nacional sobre lectura CIECAS-Conaculta Oct 2014/Dic 2015
Diagnóstico integrado de la Delegación Iztapalapa Delegación Iztapalapa Marzo/junio 2015
Diagnóstico económico sobre cooperativismo del Distrito Federal CIECAS-Technopoli-Secretaría del Trabajo
Nov/dic 2015
Desarrollo de Sistemas de información para la Gestión de los Destinos Turísticos Fondos Sectoriales Conacyt ESCOM
IPN/SECTUR
Mayo 2016/jun 2017
Pronósticos de la Actividad Turística a 2040 Fonatur Oct 2016/ene 2017

Plan Municipal de Desarrollo Villa de Etla, Oaxaca 2017-2018 CEC Oaxaca-Ayuntamiento Villa de Etla,
Oaxaca enero-febrero 2017
La Ruta de Cortés Fonatur Ene/Abril 2017
Fortalecimiento de las capacidades de las autoridades responsables de la política de vivienda Infonavit/CIDE Feb/abril 2017

Identificación y caracterización de la cadena de proveeduría de la industria turística de México Sectur-Conacyt-Univ. Anahuac

Mayo 2017/Feb 2018
Actualización del Programa de Ordenación de la Zona Metropolitana del Valle de México, Segunda Fase PUEC-UNAM Ene/abril 2018

Análisis socioeconómico local de los municipios del Estado de Querétaro y perfil de desarrollo económico” CIECAS-CIDESI Dic. 2018/Ene 2019

Revisión del marco conceptual y desarrollo de la metodología para: Mejoramiento de medios de vida a través de la Economía Fundación Mexicana de Apoyo Infantil A.C.
Social y Solidaria Abril 2019
Diseño, equipamiento e implementación de un Laboratorio de Gobierno Digital y Políticas Públicas, para el estado de Hidalgo IPN-CIDE Oct. 2018- vigente.

Propuesta Metodológica para Medir la Inversión Nacional en Actividades Económicas Representativas del Sector Turístico de Fondos Sectoriales Conacyt-Sectur-CIECAS
México 1° Dic 2020- vigente.
 TESIS PREMIADAS

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.

SEGUNDO PREMIO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN
PREMIO A LA MEJOR TESIS DE “IMPULSO AL DESARROLLO DE LAS FINANZAS
POSGRADO. PRIMER LUGAR PÚBLIC AS ESTATALES 2016. PRIMER LUGAR

• Evaluación de Satisfacción de la Casa del Adulto • El ejercicio del gasto público, ¿cómo
Mayor y su Familia en Culhuacán, Ciudad de
México, por Valeria Ramos Real (2017) mejorarlo? Estudio de caso en Tapachula,
Chiapas (2000-2011) por Carlos
• Movilidad y transporte público en el Municipio de
Tecámac, Estado de México, por Marco Antonio Alejandro Alfaro González.
Morán Vilchis (2015)
• Programa local de vivienda para la población en
situación de pobreza en San Luis Río Colorado,
Sonora, por Ulises Alejandro Silva Santos (2014)
PARTICIPACIÓN DE PROFESORES Y ALUMNOS
DE LA MEGM EN PROYECTOS VINCULADOS
2014-2019
25

20

15

10

0
2014 2015 2016 2017 2018 2019
Profesores Estudiantes Lineal (Profesores) Logarítmica (Estudiantes)

Fuente: elaboración propia con datos de Vinculación PNPC, 2019

NÚMERO DE PROYECTOS VINCULADOS,
2014-2019

0
2014 2015 2016 2017 2018 2019

Fuente: elaboración propia con datos de Vinculación PNPC, 2019

 PROCESO DE ADMISIÓN
Etapa I
• Registro en línea: Límite 30 de abril 2020, 17:00 hrs. En el link http://www.sirp.ciecas.ipn.mx/
• Reuniones Informativas:
Viernes 24 de enero a las 10:00 y 17:00 hrs.
Viernes 6 de marzo a las 10:00 y 17:00 hrs.
Martes 21 de abril a las 10:00 y 17:00 hrs.
Etapa II
• Propuesta de investigación: cinco días hábiles posteriores a la validación del expediente. Enviar al correo
megm_ciecas@ipn.mx
Etapa III
• Examen de selección: El día jueves 7 de mayo a las 10:00 hrs. Los resultados a partir de 18:00 hrs., del 8 de mayo, en
www.megm.ciecas.ipn.mx
Etapa IV
• Curso Propedéutico: Del 11 de mayo al 26 de junio. 17:00 a 21:00 hrs. Tres asignaturas que, en conjunto, deberán
promediar una calificación mínima de 8.0 (ocho)
Etapa V
• Entrevista: Con los miembros de la Comisión de Admisión el día 30 de junio

Entrega de resultados 2 de julio de 2020 en www.ciecas.ipn.mx

 57296000 – 63115
megm_ciecas@ipn.mx

Dr. Fermín Alí Cruz Muñoz

Coordinador Académico
Martha López Medina
Asistente de la Maestría