INFORME CONSOLIDADO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA ANUAL-SECUNDARIA-2013

(ANEXO N° 2)
I.E.S.T. ITAPALLUNI PROFESOR: Gregorio Bernabé HUAYCANI COPAJA AREA: COMUNICACION
LOGROS

CUALITATIVO CUANTITATIVO PROPUESTA DE

ASPECTOS DIFICULTADES
MEJORA 2014
6to 7mo
6to Ciclo 7mo Ciclo
Ciclo Ciclo
% %
Actividades Poner mayor
Se logro el aprendizaje extracurricular énfasis en el
con una evaluación es: Desfile desarrollo en los
Los estudiantes en
permanente y participativa Cívico Escolar proceso
diferentes capacidades
LOGROS DE en el desarrollo de las en aniversario cognitivos de
evidencio el logro de
APRRENDIZAJEY/O capacidades :Expresión y 80% 75% del Centro cada capacidad
aprendizaje , previsto
CAPACIDADES Comprensión Oral Poblado de
demostrando un manejo
,Comprensión de Textos, Huallatiri y 3
solvente y satisfactorio
Producción de textos. de junio
aniversario de
la provincia
No se pudo Mayor
Se utilizo estrategias de lograr a capacitación en
enseñanza y de desarrollar estrategia de
Se utilizo estrategias con
aprendizaje activos, todas las enseñanza y
ESTRATEGIAS la finalidad de desarrollar
técnica de lectura, 80% 85% estrategias aprendizaje del
METODOLÓGICAS de las tres capacidades en
corrección de la por factor área de
el área de comunicación
ortografía, caligrafía y tiempo comunicación
edición de textos

USO DE MATERIAL Se facilito en área de 90% 90% No cuenta con Buscar

EDUCATIVO Se utilizo textos del MED. comunicación el uso de biblioteca , financiamiento
Antiguos y nuevos , diccionarios que existe en insuficiente para
enciclopedias , la Institución material implementación
 computadoras y laptops didáctico en el de material
x/o área de didáctico
Comunicación
Se aplico la Evaluación Escaso de Capacitación a
procesual y formativa , Se ejecuto la evaluación tiempo para los docentes
EVALUACIÓN DE utilizando técnicas y sus permanente integral por aplicar el sobre la
85% 80%
APRENDIZAJES respectivos instrumentos capacidades y con matriz evaluación
indicadores planificado en
la evaluación
El monitor Acompañar a los
(Director) docentes según
MONITOREO Ha sido ejecutado por el horas a cargo el plan con
Se hizo según el Plan 60% 60%
INTERNO Director del Plantel dificultando mayor frecuencia
un apropiado para atender las
monitoreo dificultades
Falta de Se cumpla en
orientación de constituirse a
MONITOREO No llegaron de la UGEL ni
No se llevo 00% 00% monitoreo monitorear los
EXTERNO mucho menos de la región
Especialistas de
la UGEL
En área de comunicación Poco interés Tratar de buscar
se promovió el habito de de algunos un mejor horario
lectura en los educandos estudiantes para ejecutar
1°, 2°, 3° y 4° fortaleciendo Se articulo la lectura en por lectura. planes lectores
así el interés , el gusto de área de comunicación y Falta de textos Fomentar el
lectura, de esta forma se capacidades. Se ha adecuados al habito de lectura
PLAN LECTOR 80% 80%
desarrollo las capacidades ejecutado en algunas área de parte de los
de comprensión lectura, estrategias de lectura: docentes de
producción de textos y momento de lectura. diferentes
expresión oral especialidades

VALIDACIÓN DEL Se obtiene resultado 30% 35% Carencia de Dotar a los

PCR* Como parte de este positivo y significativo en insumos instrumentos de
proceso de validación , el el aprendizaje de los materiales de insumo y
 los contenidos materiales de los
profesor del área viene PCR. contenidos de
aplicando mallas Bibliografías PCR.
curriculares de este educandos. por Bibliografías por
proyecto. especialidad especialidad
medios y
materiales

Itapalluni, 27 de diciembre del 2013