Вы находитесь на странице: 1из 5

Господынько Е.Я.

Научный
руководитель:
Лашина Л.C.
Белгородский государственный технологический
университет им. В.Г.
Шухова

АКТУАЛЬНОСТЬ РЕФОРМ 18 ВЕКА В СОВРЕМЕННОМ


МИРЕ

В 18-21 веках на территории Российской Федерации было много преобразований.


В моей работе будет рассмотрена аналогия предпринятых реформ в данные
промежутки времени.
Петр I был основоположником реформ в России. Петровские преобразования
были направлены на модернизацию России в целях догнать запад во многих
сферах жизни общества.

Тем не менее, речь пойдет не только о деятельности Петра I, но и Екатерины II,


чей период правления (1762-1796 гг) называют просвященным абсолютизмом.

С 18-го века наша страна прошла разнообразные периоды с разными правителями


и вождями. Т.к наша современность выпала на период 21 века, мы можем судить и
наблюдать развитие государства.

В начале 21 века президентом Российской Федерации был избран В.В. Путин, что
положило начало политическому реформированию. Основным направлением
деятельности В. Путина было направлено на обеспечение согласия и единства
общества. Правительство приступило к реализации мер по модернизации страны
во многих её областях.

Хочу представить вашему вниманию сравнительную характеристику двух эпох -


18 и 21 века, главной целью которых была модернизация. Я хочу изучить и
подвести итоги в их сходствах и различиях.

Для этого мною была разработана таблица, в которой я подробно и наглядно


рассматриваю все основные аспекты реформ 18 века и их актуальность для
постиндустриального 21 века.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕФОРМ 18 и 21 веков

Реформы 18 век 21 век


Экономическ Путем укрепления РФ признала опыт
ие реформы позиций русского предыдущих эпох и начала
купечества Петром I была выплачивать долги
определена юрисдикция, государствам, тем самым
что способствовало и закрыв долговую историю.
стимулировало развитие
тогровли и 2001 год. Налоговая
внешнеторговых связей. реформа, при которой был
введен 13% единый налог на
1722 г. Появление доходы населения, снижен
ремесленных цехов по налог на прибыль
западноевропейскому предприятий.
образцу.
Основная цель: повышение
Основная цель: конкурентоспособности на
объединение разрозненных внешнеэкономическом
ремесленников и рынке, направленное на
мануфактур на динамичное и эффективное
производство продукции, развитие.
необходимой армии.

1769 г. Финансовая Утверждение контроля


реформа, введение государства на ход
бумажных денег экономической
(ассигнаций). Открытие модернизации.
Дворянского и
Купеческого банков.

1775 г. Введение свобод


предпринимательства.

Социальные Создавались новые слои К концу 2000 была погашена


реформы населения – крестьян, большая часть
приписанных к задолженностей по зарплате,
мануфактурам, пенсии и пособиям.
поселочные крестьяне,
которые также были Основная цель: повышение
включены в сферу влияния заработной платы, пенсии и
крепостного права. уровня жизни граждан.
Появление новых видов
Основная цель: профессий приводит к
ограничение прав и свобод решению проблемы по
крестьян. Крепостное обеспеченности граждан
право разрасталось вширь, рабочими местами и
крестьяне были сильно уменьшение числа
ограничены. Помещики безработных.
собирали подушную
подать и ограничивали 2001-2004 был предпринят
крестьян не только ряд законов по пенсионной
присягой, но и их личную реформе и Трудовой кодекс.
жизнь.
С каждым годом права и
1767 Был издан указ, свободы граждан
который был назван увеличиваются.
«апогеей
крепостничества»;
крестьянам запрещалось
жаловаться на помещиков,
при нарушении это вело к
жестоким наказаниям.

1783 Указ Екатерины II ,


при котором украинские
крестьяне могли быть
прикреплены только к
одному помещику.

Городское население
определяется правовым
статусом – купечество и
мещанство.
Реформы в Начало летоисчисления С 2000 ежегодное
области было изменено Петром I с финансирование науки
культуры и византийской эры на «от увеличивается на 70%.
образования рождества Христова»,
таким образом 7208 стал Основная цель: увеличение
1700 и новый год стал ассигнаций на поддержку
праздноваться 1 января. культурных,
образовательных, научных
Основная цель: учреждений.
популяризация Особое внимание уделяется
образования и модернизации средней и
просвещения городского высшей школы.
населения.
За достижения в
1706 указ об образовании образовательной и
при котором боярские дети спортивной
обязаны получить деятельности
начальное школьное или предоставляются
домашнее образование. льготы и поощрения.

1701-1721 были открыты: Одним из главных и


школа математических и важнейших прорывов в
навигационных наук, образовательной
артиллеристская, деятельности –
инженерная, медицинская, внедрение техники и
морская академия. инноваций в процесс
обучения, что приводи
1724 был утвержден устав к ускорению ритма и
организуемой академии темпа жизни и
наук. урбанизации города.

Введение ассамблей, 2010-2017 в современном


создание новой формы обществе с каждым
общения между людьми. годом ценятся
наукоемкие
профессии.
Развивается
самообразование.
Реформы 1711 был учрежден сенат, Создан
государствен вместо Боярской думы и Государственный
ного Консилии. Сенат был Совет, орган,
управления создан Петром I для способствующий
управления государством укреплению вертикали
во время отсутствия власти.
государя. Сенат
постепенно превратился в 2001 принятие закона о
постоянно действующее политических партиях, при
высшее правительство. котором политические
партии являются
1717-1721 реформа выражением интересов
исполнительных органов граждан в масштабе
управления государства.

Основная цель: Основная цель:


систематизация органов стабилизация и
государственного структурирование
управления. политического строя
государства. Налаживание
1720 введение единой контактов с организациями,
системы делопроизводства представляющие интересы
для всей страны граждан.
Генеральным регламентом.
2000-2009 Формирование
укрепленного института
При Екатерине II Сенат президента,
стал главным представляющего из себя
административным и личностный символ
судебным органом власти. общества.
По данной таблице можно сделать вывод о том, как, не смотря на
столетия, некоторые проблемы и пути их решения остаются
актуальными. По каждой специализации реформ можно сделать
определенные заключения.
В экономической сфере можно заметить, как сходства, так и различия
предпринятых реформ и их направленность. В 18 веке также, как и в 21
экономическое развитие направлено на повышение конкурентоспособности и
налаживание внешнеторговых связей, тем не менее, большая часть ресурсов в 18
веке растрачивается на обеспечение армии всем необходимым, что не сравнимо с
нашим временем, где значительная часть средств вкладывается в развитие науки и
социального благополучия граждан.
Собственно, в социальной сфере мы видим четко противоположное развитие
между нашим временем в 18 веком, где в нашем случае государство способствует
расширению прав и свобод граждан, а во втором варианте наоборот.
В духовной и политической сферах мы видим более схожее направление реформ:
развитие института образования и систематизация государственного управления.

Ввиду проведенной работы можно сделать следующий вывод: не


смотря на фундаментальные различия между выбранным
периодом, многие цели и задачи схожи и различны лишь пути
решения и их реализации, выраженные в предоставленной
таблице. Очевидно, что многие вопросы остаются актуальными
спустя столетия и наша задача опираться на пройденный опыт,
смотря на ошибки и попытки, развиваться дальше.

Оценить