Objecto de estudo

O objecto de estudo da pedagogia e a educação com o processo organizado e dirigido, por

isso a pedagogia pode nomear se ciência da educação. Partindo do seu objecto, a pedagogia
estuda as leis da direcção do processo pedagógico, determina os fundamentos teóricos do
conteúdo e dos métodos a educação, da instrução e do ensino, estuda e aplica a experiencia
mais avançada na esfera da educação, reflexa a técnica das ciências pedagógicas e
proporciona ao professor o domínio dos métodos e procedimentos mais modernos no campo
da educação e no ensino na complexa arte da influência pedagógica sobre o educando

Ramos da Pedagogia

Pedagogia geral estuda e a educação relacionada com o homem no geral tomado do modo
universal. Ocupa se da investigação dos problemas mais comuns da pedagogia como ciência,
as categorias principais dela, são a pesquisa da educação como fenómeno social, estudo de
noções sobre o desenvolvimento e formação da personalidade, a pedagogia geral e um
sistema de teorias e aprendizagem pratica, teorias e praticas educativas e teoria de
organização e gestão do sistema de ensino

Metodologias de ensino: pesquisam como leccionar nas disciplinas concretas.

Teoria de educação: fornece bases teóricas dos processos de educação intelectual, moral,
estética, física laboral, quer dizer da estrutura educativa.

Didáctica geral: dos fundamentos teóricos da escolha de métodos, meios, objectivos, e o

núcleo central que unifica todas as metodologias separadas e assegura a união em pontos de
vista e princípios de ensino e organização da actividade cognitiva dos alunos.

Pedagogia comparada: é o ramo da pedagogia que vela pela identidade, semelhança e

diferença de sistemas educativos, fenómenos e factos pedagógicos no espaço e no tempo, que
são comparados e apreciados conformem opiniões estabelecidas.

História da pedagogia: pesquisa as questões e os problemas do desenvolvimento da

educação como fenómeno social, as teorias e doutrinas pedagógicas. O estudo do passado em
comparação com o presente, permite pesquisar as etapas do desenvolvimento dos fenómenos
contemporâneos ou utilizar a experiencia valiosa e os êxitos do passado para prevenir os erros
na nossa actividade e ver o futuro.
Pedagogia especial: pesquisa formas de atendimento das crianças com problemas específicos
de aprendizagem. Tem como objecto de estudo a aprendizagem de crianças com necessidades
educativas especiais.

Direcção e administração escolar: investigam problemas de planificação e organização do

sistema de educação. Neste âmbito, analisa e elabora conteúdos e métodos de direcção de
uma escola, de turma para aperfeiçoar continuamente o rendimento escolar.

Relação da Pedagogia com Outras Ciências

Relação da Pedagogia com  Psicologia

Tendo em conta que o objecto de estudo da psicologia é o comportamento e as actividades

mentais de todos animais e o da Pedagogia que é a educação, instrução e ensino do Homem,
veremos que a psicologia fornece fundamentos para alguns aspectos da aprendizagem do
aluno.

Por exemplo: aspectos ligados a motivação para que o aluno se interesse pela matéria.

Aos alunos com necessidades educativas especiais, precisam de uma educação especial e um
acompanhamento psicológico adequado, isto é, o professor deve estar munido de ferramentas
da psicologia para lhe dar com os alunos com necessidades educativas especiais.

A selecção dos conteúdos e meios didácticos apropriados para a mediação da aula, devem ter
em conta o desenvolvimento psíquico da criança. Essa avaliação do desenvolvimento
psíquico da criança é fornecida pela psicologia.

A psicologia na educação não se limita na sala de aula, mas se estende para todos os
intervenientes do processo do ensino-aprendizagem, ajudando na elaboração dos currículos e
na resolução dos conflitos entre professores, entre professor e a direcção da escola, entre o
professor e ele mesmo e até entre o professor com a comunidade.

A psicologia contribui para o enriquecimento da teoria e o melhoramento da prática

educativa.

A psicologia também estuda aspectos importantes do processo de ensino-aprendizagem, tais

como as implicações das fases do desenvolvimento dos alunos conforme as idades e os
mecanismos psíquicos presentes na assimilação da matéria e no desenvolvimento das
habilidades.
A relação da pedagogia com a psicologia não é de dependência, mas sim de interdependência,
porque a pedagogia oferece mecanismos para o desenvolvimento das capacidades psíquicas
pouco desenvolvidas nos alunos.

Relação da Pedagogia com a Sociologia

A sociologia estuda o meio em que as pessoas se encontram e pedagogia nesse caso estuda a
educação como prática social, orienta-se pelos objectivos da sociedade onde ela ocorre.

A sociedade tem sempre a necessidade de educar porque sempre precisa de passar os

conhecimentos das gerações mais velhas para as gerações imaturas, Sendo assim, não há
sociedade sem educação.

Como foi dito anteriormente, a educação deve ter em conta os objectivos da sociedade onde
ela ocorre, cada sociedade tem o seu modelo de educação, Assim, cada mudança que ocorre
na sociedade afecta também o processo educativo dessa sociedade. Pode se considerar a
educação como sendo um processo dinâmico.

A pedagogia tem em vista o desenvolvimento integral do ser Humano, para que este possa
integrar-se no sistema social de que faz parte.

Ajuda aos professores a reconhecer a relação existente entre e escola e a sociedade,

permitindo que este medeie a sua aula com a colaboração da sociedade e que também
participe nas actividades da sociedade onde se encontra. Um dos exemplos da relação da
pedagogia com a sociologia é a integração do currículo local no novo currículo do ensino
básico em Moçambique.

Em suma, a educação é o meio pelo qual a sociedade renova perpetuamente as condições da

sua própria existência. A sociedade só poderá viver se entre os membros da mesma se existir
uma certa homogeneidade na maneira de pensar e essa homogeneidade só pode ser fornecida
pela educação

Relação da Pedagogia com a Filosofia

Sendo a filosofia o amor a sabedoria, não tem um objecto de estudo definido, isto é, estuda a
globalidade das coisas e é considerada a mãe de todas as ciências, é evidente que influencie
no pensamento pedagógico.

Ela abrange os princípios fundamentais da educação como as relações entre a educação e a

vida quotidiana.

Esclarece o que deve ser a educação; para que sociedade educar; para onde deve se conduzir
as novas gerações e com que valores educar as pessoas.

Em suma, a pedagogia busca bases filosóficas para melhor esclarecer o papel da educação no
desenvolvimento das sociedades.

Relação da Pedagogia com as Ciências Politicas

As ciências políticas analisam o sistema governativo de uma sociedade e a maneira de viver

da mesma.

Assim, a realização do processo educativo de um país ou sociedade depende do sistema

governativo do mesmo e as mudanças que afectam o sistema governativo dessa sociedade,
também afectam o processo educativo.

O discurso educativo consubstanciado nos planos do governo para o sector, concentra-se na

melhoria da qualidade do ensino e no alargamento da rede escola, particularmente da
educação básica. Por sua vez, a pedagogia fornece quadros para a manutenção do sistema
governativo.

Relação da Pedagogia com a Ética

A ética é uma ciência que estuda o comportamento humano na sua relação com o meio
natural e social, visando assegurar a prática das boas normas culturais e sociais.

A ética ajuda a pedagogia a delinear as suas regras ou princípios de acordo com as normas de
cada sociedade.

A pedagogia por sua vez ajuda na modificação de alguns hábitos e costumes das sociedades
que não sejam válidos para um determinado contexto, visto que as sociedades se
desenvolvem e algumas normas precisam de ser revistas para se ajustarem a nova realidade.
Relação da Pedagogia com a Economia Política

A economia política é a ciência dos interesses da sociedade e, como todas as verdadeiras

ciências, baseia-se na experiência, cujos resultados metodicamente agrupados e alinhados, se
tornaram princípios das verdades gerais.

Assim, a qualidade e a quantidade da educação dependem das condições financeiras que o

estado oferece e que as populações são capazes de investir neste domínio.

Relação da Pedagogia com a Historia

É a ciência social que estuda o passado com o intuito de melhor compreender o presente e
perspectivar o futuro

Assim, ajuda a compreender a evolução do pensamento educativo e ajuda a pedagogia a

perspectivar o futuro da educação.

Repensar na educação na sua dimensão histórica, permitira reconstruir a história da educação

em Moçambique e buscar bases teóricas para projectar nesta área um projecto de educação
que supere os sistemas educativos coloniais.

O educador para poder educar uma certa pessoa, é necessário que se conheça o seu passado.

Relação da Pedagogia com a Moral

Moral é a teoria normativa da acção humana enquanto submetida ao Bem, ao dever de

praticar o Bem. É uma teoria relacionada com a qualidade dos actos.  

Assim, a educação como objecto de estudo da pedagogia tem como finalidade desenvolver
em cada indivíduo toda a perfeição de que ele é susceptível e para que se atinja essa perfeição
é necessário que as pessoas pratiquem o bem.

Um homem só pode ser moral se for social porque para haver princípios morais tem que
haver uma sociedade onde são aplicados esses princípios.
Relação da Pedagogia com a Antropologia Cultural

Estuda o Homem como ser criador, portador e transmissor de cultura.

Os dados fornecidos pela antropologia cultural são importantes para o desenvolvimento da

educação, visto que os conhecimentos são transmitidos de geração em geração.

Par melhor compreender o processo educativo é necessário que conhecer a história do povo
em que este ocorre, seus hábitos e costumes.

Relação da Pedagogia com a Didáctica

Tendo em conta o objecto de estudo da qual a aprendizagem é intencionalmente almejada, no

qual os sujeitos envolvidos são o professor e aluno e suas acções isto é, o trabalho com o
conhecimento são estudados nas sua dimensões histórico didáctica a problemática do ensino,
enquanto prática da educação, e o estudo da educação em tempos.

A didáctica fornece à pedagogia as ferramentas necessárias para a execução do processo de

ensino a aprendizagem.

Referência Bibliográficas

http://portalenglishstudents.blogspot.com/