INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMPARTIR FECHA:

“Formando calidad con eficiencia” /MM/AA

TRIMESTRE:
PRIMERO
EL VERBO Y SUS ACCIDENTES GRADO:
SÉPTIMO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE

GRADO SEPTIMO LENGUAJE ESTA GUIA ES PARA TODOS LOS ASIGNATURA

ESTUDIANTES DE LA J.M. DEGRADO SÉPTIMO,
LENGUA
LO UNICO QUE CAMBIA ES A QUIEN SE ENVIA
CASTELLANA
DE ACUERDO A LA DOCENTE QUE ORIENTA EN
ESE GRADO

Fecha de
Lenguacastellanacompartirjm@gmail.com Docente entrega
Nidia Cortés 20 de abril
anyulibethvillamilbuitrago@gmail.com Docente
Anyulibeth Villamil B.
Desempeño a evaluar
*Conocer y emplear correctamente el verbo como
elemento de la producción textual

TODO DEBE ESTAR COPIADO Y RESUELTO EN EL CUADERNO Y DESDE LA ACTIVIDAD DE

INICIACIÓN LO ENVIAS RESUELTO
Objetivo General
Identificar la función gramatical : el Verbo y sus accidentes
Objetivo Específicos:
Emplear correctamente el verbo en la oración y sus accidentes
Identificar el verbo en cualquier tipo de texto y aplicar correctamente sus accidentes
ACTIVIDADES DE INICIACION
Halla en la siguiente canción de Juan Luis Guerra, la mayor cantidad de verbos
(subráyalos con colores)
Tu (Juan Luis Guerra)

Tú, mientras más lo pienso, tú Tú, mil poemas tiernos, tú

Todo mi recuerdo, tú
Llenaste mi tiempo, tú Te sumerges con tu cuerpo en mí
La razón que me haré ser feliz Qué más puedo yo sentir
Qué más puedo pedir
Tú, lo que más extraño, tú
Mi mejor regalo, tú
En las horas de amor eterno
Tú cuando hablo, tú cuando sueño
Tú en las noches
Que trae el viento
Todos mis versos
Mientras más lo pienso, tú
En la lluvia, gotas de cielo
Tú en la orilla de mi silencio
Tú mi ternura
Mi compañero
Lo que más quiero
Mientras más lo pienso
Tú, mi canción desnuda, tú
Mi anhelo, mi furia, tú
La razón que me haré ser feliz
Qué más puedo pedir
Tú, todo lo que callo, tú
Mi abecedario, tú
Te sumerges con tu cuerpo en mí
Qué más puedo yo sentir
Tú, lo que más extraño, tú
Mi mejor regalo, tú
En las horas de amor eterno
Tú cuando hablo, tú cuando sueño
Tú en las noches
Que trae el viento
Todos mis versos
Mientras más lo pienso, tú
En la lluvia, gotas de cielo
Tú en la orilla de mi silencio
Tú mi ternura
Mi compañero
Tú lo que busco
Lo que más quiero, tú
Tú en las noches
Que trae el viento
Todos mis versos
Mientras más lo pienso, tú
En las horas de amor eterno
Tú cuando hablo, tú cuando sueño
Tú mi ternura
Mi compañero
Lo que más quiero
Mientras más lo pienso, tú
En la lluvia, gotas de cielo
Tú en la orilla de mi silencio
Tú en las noches
Que trae el viento
Todos mis versos Tú mi ternura
Mientras más lo pienso, tú Mi compañero
Lo que más quiero
En las horas de amor eterno Mientras más lo pienso, TU
Tú cuando hablo, tú cuando sueño
fuente: musica.com 

SABIAS QUE ….

n verbo es la clase de palabra que puede modificarse para concordar con

la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto que posea el
sujeto del cual habla. Con origen en el término latino verbum, el verbo es el
elemento de una oración que da la pauta de existencia y describe
una acción o estado que influye al sujeto. Se trata del núcleo de una
estructura que puede marcar la división del sujeto y el predicado.

Básicamente podemos decir que el verbo es el que indica qué acción realiza
el sujeto gramatical de una oración y que puede expresar estados de
ánimo, sentimientos, acciones, actitudes o estados. El verbo puede
indicarse a través de un término que determine acción en el caso de la voz
activa o como un complemento en el caso de la pasiva
COPIA EL MAPA EN TU CUADERNO
Aclara tus dudas viendo este video https://www.youtube.com/watch?v=J-vA_YVEXqU&app=desktop

ACTIVIDADES DE CIERRE.
Identifica el verbo en las siguientes oraciones y
señala su tiempo y modo verbal
 1. En la casa de Antonio iremos a jugar esta noche.
2. Mi padre cantó hoy en el teatro.
3. José está apesadumbrado a causa de sus preocupaciones.
4. Todos caminábamos por la avenida más famosa de la ciudad.
5. Ojalá que mi hermano pueda aprobar el examen.
6. Fue preciso que Juan entregase todo lo que poseía en ese momento.
7. Debo entrenar mejor si quiero clasificar.
8. La hermana de Antonia representará a la escuela en las semifinales.
9. A Juan le gustó la trama de aquella novela de aventuras.
10.Mi padre nos dijo que regresaría el viernes por la tarde.
11. Fue bueno que Marcelo partiese ayer, ya que así podrá llegar a tiempo.
12. Queremos comprar una nueva computadora.
13. Su vecina acostumbraba a caminar por el parque todas las tardes.
14. ¡Haz lo que te pido!
15. Estamos ansiosos de que mi hermano vuelva de su viaje.
16. Realmente fue necesario que Antonio caminara todo aquel trayecto
para llegar a su casa.
17. Mi madre cocinaría una cena exquisita esta noche si llegamos a
tiempo.
18.Temía por la seguridad de su familia.
19. Mañana comienzan las clases en la escuela.
20. ¡Calla! ¡Estamos en plena conferencia!

Compara tus respuestas para ver cuántos has acertado.

1. En la casa de Antonio iremos a jugar esta noche. Futuro del modo

indicativo.
2. Mi padre cantó hoy en el teatro. Pretérito perfecto del modo indicativo
3. José está apesadumbrado a causa de sus preocupaciones. Presente del
modo indicativo
4. Todos caminábamos por avenida más famosa de la ciudad. Pretérito
imperfecto del modo indicativo.
5. Ojalá que mi hermano pueda aprobar el examen. Presente del modo
subjuntivo
6. Fue preciso que Juan entregase todo lo que poseía en ese momento.
Pretérito imperfecto del modo subjuntivo y Pretérito imperfecto del
indicativo (verbo poseía)
7. Debo entrenar mejor si quiero clasificar. Presente del modo indicativo.
8. La hermana de Antonia representará a la escuela en las semifinales.
Futuro del modo indicativo.
9. A Juan le gusto la trama de aquella novela de aventuras. Pretérito
perfecto del modo indicativo.
 10.Mi padre nos dijo que regresaría el viernes por la tarde. Pretérito
perfecto del indicativo (dijo) y condicional simple también del modo
indicativo (regresaría)
11. Fue bueno que Marcelo partiese ayer, ya que así podrá llegar a tiempo.
Pretérito perfecto del subjuntivo (partiese) y Futuro del indicativo
(podrá)
12. Queremos comprar una nueva computadora. Presente del modo
indicativo.
13. Su vecina acostumbraba a caminar por el parque todas las tardes.
Pretérito imperfecto del modo indicativo.
14. ¡Haz lo que te pido! Modo imperativo.
15. Estamos ansiosos de que mi hermano vuelva de su viaje. Presente del
modo subjuntivo.
16. Realmente fue necesario que Antonio caminara todo aquel trayecto
para llegar a su casa. Pretérito perfecto del indicativo (fue) y Pretérito
perfecto del modo subjuntivo (caminara)
17. Mi madre cocinaría una cena exquisita esta noche si llegamos a
tiempo. Condicional simple del modo indicativo y Presente del mismo
modo (llegamos)
18.Temía por la seguridad de su familia. Pretérito imperfecto del modo
indicativo.
19. Mañana comienzan las clases en la escuela. Presente del modo
indicativo
20. ¡Calla! Estamos en plena conferencia! Modo Imperativo.

https://www.aboutespanol.com/ejercicios-con-verbos-ii-2879534