Introducción

Hasta la actualidad se ha trabajado en la forma de mejorar las técnicas para la

solución de problemas matemáticos, para ello se han creado varios softwares. Los
softwares son programas de cómputo, procedimientos, reglas, documentación y datos
agrupados, que forman parte de un sistema de computación, permitiéndole al ordenador
realizar tareas específicas. Existen diferente software como el software libre, los
softwares Adware, entre otros. Los softwares también pueden ser divididos en función
de su uso como ejemplo tenemos los softwares de aplicación, estos son programas
creados para ejecutar

Un ejemplo de este es el programa Scilab. Este software es un programa matemático

para cálculos científicos de libre uso, disponible para varios sistemas operativos
(Windows, Mac OS X, entre otros). Fue creado para cientos de funciones matemáticas
debido a la necesidad de poder realizar fácilmente cálculos numéricos o simbólicos,
como derivadas de funciones (polinomiales y racionales). Fue diseñado para definir tipos
de datos y operaciones, también posee animaciones en 2D Y 3D. Scilab incluye un
entorno para la resolución de sistemas de ecuaciones diferenciales, simulación de
sistemas dinámicos, circuitos eléctricos, termo hidráulica, entre otros; este entorno es
conocido como Xcos.

Otro ejemplo de estos software es el Matlab, programa de índole matemático

utilizado para la manipulación de matrices, la representación de datos y funciones, la
implementación de algoritmos, la creación de interfaces de usuario. Posee dos
herramientas que facilita su ejecución, entre ellas se encuentra Simulink , que se
utiliza para la simulación de modelos; esta herramienta genera archivos con
extensión .mdl (de "model").

En este informe de laboratorio demostraremos la utilidad que tiene el software Scilab

con Xcos y el Matlab con Simulink por medio de la representación y solución de análisis
matemáticos y dinámicos.
 Resultados

Aplicando Scilab a problemas de análisis matemáticos obtenemos el gráfico de la función

resultante.

 F ( x )=( x +2 ) ( x – 3 )( x−4 ) ( 3 x 2−4 x +2 )

Figura 1. Circuito de Scilab Xcos de la ecuación

2
Grafica 1. Gráfico de la ecuación F ( x )=( x +2 ) ( x – 3 )( x−4 ) ( 3 x −4 x +2 )
Aplicación de Scilab a un problema de análisis matemático:

 F (x)=3 x /¿

Figura 2. Circuito de Scilab Xcos de la ecuaciónF (x)=3 x /¿

Grafica 2. Gráfico de la ecuaciónF (x)=3 x /¿

Aplicación de Scilab Xcos a un problema de análisis de mecanismos:

Ecuación sacada del mecanismo

𝐹 (𝑥) = 𝐴𝑐𝑜𝑠𝜃 + 3𝐵* − (𝐶 + 𝐴𝑠𝑒𝑛𝜃)*

Figura 4. Circuito de Scilab Xcos de la ecuación

Grafica 3. Gráfico de la ecuación 𝐹(𝑥) = 𝐴𝑐𝑜𝑠𝜃 + 3𝐵* − (𝐶 + 𝐴𝑠𝑒𝑛𝜃)*
 Conclusión

Con la realización de este laboratorio pude comprender que estos programas

(Matlab/Scilab) nos ayudan a comprender de manera más clara los problemas estudiados en
clase. Utilizando los comandos adecuados para la elaboración de los modelados, etc., los
cálculos de la función transferencia los obtendremos de manera más rápida y se puede
modelar todo tipo de sistemas con estos softwares.
Tzaitel G. Villarreal
6-721-219

Referencia Bibliográfica

Información cacheme. (25 de abril de 2018). Construcción de diagramas en XCOS /

Simulink. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?
v=xIaGyp_tvvg&amp=&index=1&amp=&list=PLlyWTJdUvcEk1ABWwbp
r_Rd38OFOnFg-J

Scilab . (25 de abril de 2018). Software de código abierto para computación numérica.
Obtenido de https://www.scilab.org/