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PROCESOS COGNITIVOS Y FUNCION DEL CEREBRO

HUMANO

PROCESOS COGNITIVOS Y FUNCION DEL CREBRO HUMANO

PRESENTADO POR:
JULIANA ANDREA PARRA PEREZ

PRESENTADO A:
YESSICA DARNELLY GALUE CUETO

Corporación Universitaria del Caribe – CECAR

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
Modalidad a Distancia y Virtual
VILLAVICENCIO - META
2020
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PROCESOS COGNITIVOS Y FUNCION DEL CEREBRO

HUMANO

Tabla de Contenido

Resumen.......................................................................................................................................... 7
Introducción.....................................................................................................................................8
Desarrollo del trabajo......................................................................................................................9
1.1. Línea de tiempo…………………………………………………………………………….10

1.2. Procesos Cognitivos…………………………………………………………………………11

1.3. Procesos Conigtivos Basicos..................................................................................................12

1.4. Procesos Conignitivos Simples...............................................................................................13
Referencias Bibliográficas.............................................................................................................14
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PROCESOS COGNITIVOS Y FUNCION DEL CEREBRO

HUMANO

Resumen

Con este trabajo se quiere dar a conocer los procesos cognitivos, definiendo que hay procesos
cognitivos básicos y procesos cognitivos superiores que se pueden relacionar entre sí, así mismo
dar a conocer las etapas del desarrollo de los seres humanos, estableciendo pautas que para cada
etapa hay un desarrollo cognitivo diferente; para facilitar el aprendizaje que se obtiene durante el
proceso de crecimientos que tienen los seres humanos.

Palabras clave: Procesos cognitivos, etapas, desarrollo, seres humanos.

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HUMANO

INTRODUCCION

El desarrollo de los procesos cognitivos es el objeto de estudio psicológico que es indispensable

para la vida de un ser humano, ya sea de un infante, adolescente o adulto; teniendo como base su
entorno. Al hablar de procesos cognitivos, podemos referirnos a una interacción del entorno con
aquellas funciones que nos permiten procesar, almacenar la información que llega de nuestro
entorno, por el cual nos permite comprender e interactuar mejor con las personas que nos rodean.

Existen procesos básicos que tienen un origen social, en la actualidad existen nuevas
generaciones que se enfrentan a distintas etapas de enseñanza y de aprendizaje; las funciones del
cerebro son inexpertas al nacer, provee la capacidad de adquirir conocimiento durante la etapa de
crecimiento del ser humano; tiene la suficiente posibilidad de adquirir conocimiento a partir de
las vivencias, la adaptación del medio, adquiriendo habilidades las cuales nos permiten saber
que queremos y hacia dónde vamos, percibimos todos los cambios que hay en nuestro entorno a
través de nuestros sentidos, los cuales son las principales herramientas de aprendizaje del ser
humano.

Así los procesos cognitivos nos permiten procesar la información facilitando los procesos
psicológicos básicos como la percepción, el aprendizaje y la memoria.
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DESARROLLO DEL TRABAJO

1.1. LINEA DE TIEMPO DE LA ESTAPAS DEL DESARROLLO

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PROCESOS COGNITIVOS

Son los conocimientos y la interacción que nos rodea, los procesos cognitivos comprenden el
lenguaje, la memoria, el pensamiento; entendiendo como un conjunto de acciones y operaciones
organizadas de manera que resulte un almacenamiento de la información.

Varios autores tienen su concepto sobre los procesos cognitivos; según Manuel Rivas Navarro
Afirma que “los procesos cognitivos son la vía a través de la cual se adquieren el conocimiento”
(Rivas, 2008,).

Según Ramos, Herrera, Ramírez, afirman “que los procesos cognitivos se pueden clasificar en
básicos y superiores, los básicos son considerados como centrales y ayudan a formar los
superiores, encargándose estos últimos en la solución de problemas, toma decisiones,
pensamientos críticos y pensamiento creativo. (Ramos. A.I.; Herrera J.A.; Ramírez; M.S. 2010).

Los procesos Cognitivos se dividen en dos: los Procesos Cognitivos Básicos y los Procesos
Cognitivos Superiores.

PROCESOS COGNITIVOS BASICOS

Son los que nos permite recibir, almacenar, y procesar la información que nos llega del entorno.

Según Manuel Rivas Navarro, los procesos de la memoria operan respecto de conceptos,
imágenes visuales, olores, melodías, movimientos, etc. (Rivas; 2008)

Según Matlin, la percepción es un proceso que usa el conocimiento previo para recopilar e
interpretar los estímulos que nuestros sentidos registran.

PROCESOS CONGNITIVOS SUPERIORES

Son referentes a las habilidades del pensamiento, no son tangibles y se saben que están presentes
según las actitudes que los seres humanos presentan.

Según Peña, el pensamiento es la acción para procesar mentalmente la información; por otra
parte expresa que a través de los gestos, palabras, sonidos, emplea un lenguaje verbal y lo define
como el sistema de comunicación a través de símbolos escritos, gestos y sonidos.
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HUMANO

PROCESOS COGNITIVOS
BASICOS

PERCEPCI ATENCION MEMORIA SENSACIO

ON N

ESTIMULOS EXTERNOS E CAPACIDAD DE PROCESO QUE CONSTA DE EFECTO INMEDIATO DE

INTERNOS, PROVENIENTES SELECCIONAR LA DOS MOMENTOS; LOS ESTIMULOS EN EL
DE LOS SENTIDOS. INFORMACION SENSORIAL REGISTRO O ORGANISMO, Y ESTA
Y DIRIGIR LOS PROCESOS ALMACENAMIENTO Y CONSTITUIDO POR
MENTALES. RECUPERACION DE LA PROCESOS FISIOLOGICOS
INFORMACION. SIMPLES.
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HUMANO

PROCESOS COGNITIVOS
SUPERIORES

LENGUAJE PENSAMIENTO INTELIGENCIA

CAPACIDAD DE TODO SER HUMANO ES UN PROCESO INFERIOR QUE INFLUYE EL DESARROLLO DEL
TIENE AL MOMENTO DE NACER, EL UTILIZA REPRESENTACIONES LENGUAJE, DONDE PERMITE AL SER
CUAL NOS PERMITE APRENDER Y SIMBOLICAS DE HECHOS Y COSAS HUMANO ADAPTARSE AL MUNDO
ES UN SISTEMA DE NO PRESENTES EN LA REALIDAD QUE LO RODEA Y SOLUCIONAR SUS
COMUNICACIÓN. INMEDIATA. PROBLEMAS CON EFICACIA.

FACTORES QUE ATRIBUYEN

SE HAN BASADO EN TRES
AL DESARROLLO DEL TIENE DOS TIPOS DE ENFOQUES
ASPECTOS DE INVESTIGACION.
LENGUAJE

FACTORES COGNITIVOS: Inteligencia,

Memoria, Atención. PENSAMIENTO DEDUCTIVO. ENFOQUE BOTTOM-UP: EXPLICA LA
INTELIGENCIA EN BASE DE
FACTORES AFECTIVOS: Disposición hacia el PENSAMIENTO INDUCTIVO. OPERACIONES MENTALES BASICAS.
aprendizaje, Motivación, Respuesta Emocional.
PENSAMIENTO ANALITICO. ENFOQUE TOP - DOW: EXPLICA COMO
FACTORES DE LA PERSONALIDAD. LA INTELIGENCIA PARTE DE
OPERACIONES MENTALES SUPERIORES Y
MÁS COMPLEJAS.
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Referencias Bibliográficas

Rivas. (2008). Procesos cognitivos y aprendizaje significativos, Madrid.

Deposoftwww.deposoft.com.ar › repo › publicaciones
http://www.deposoft.com.ar/repo/publicaciones/A9R6652.pdf.

Ramos, A.I., Herrera, J.A.Ramirez, M.S. (2010). Desarrollo de habilidades cognitivas con
aprendizaje movil. http://dialnet.unirioja.es/buscar/documentos?
querysDismax.DOCUMENTAL_TODO

Peña G.; (2006). Una introducción a la psicología. https://books.google.es/books?

id=EmbcGNMuK5sC&pg=PA211&dq=inteligencia+p

Cibergrafiawww. www.google.com