Этап урока
педагогический анализ
I Подготовка учащихся к
иноязычной деятельности
- приветствие
- сообщение задач урока
- фонетическая зарядка
- речевая зарядка
II Этап развития умений ВРД
- Притекстовый этап
- чтение текста
- послетекстовый этап
III Заключительный этап
- Подведение итогов
- обьявление домашнего
задания.
Методико-психолого-
Гильман Евгения 8А
На доске была написана
пословица. Учащиеся прочли
ее хором, затем
индивидуально.
Затем ученики отвечали на
вопросы о том, что она
означает и где используется.
Учащимся предлагалось
угадать, о чем будет идти
речь в тексте по его
названию и картинке.
Учащимся было дано задание
прочитать текст и ответитьна
вопросы.
Устно проверили
правильность ответов и
выполнили задание на
исправление неверных
утверждений
Вернулись к пословице,
которая была в начале урока
и обсуждали, подходит ли
она к тексту.
замечания
Я считаю, что данный этап
можно было использовать
как речевую зарядку, так как
он соответствовал теме урока
и помог учащимся
подготовиться к
иноязычному общению.
Данный этап помог
учащимся подготовиться к
прочтению текста.
Я считаю, что данные
задания позволии грамотно
подготовить учеников к
пересказу данного текста.
В целом урок прошел в
дружеской атмосфере,
нарушений дисциплины не
было.