Вы находитесь на странице: 1из 1

Этап урока Методико-психолого- замечания

педагогический анализ
Гильман Евгения 8А
I Подготовка учащихся к
иноязычной деятельности
- приветствие
- сообщение задач урока
- фонетическая зарядка На доске была написана Я считаю, что данный этап
пословица. Учащиеся прочли можно было использовать
ее хором, затем как речевую зарядку, так как
индивидуально. он соответствовал теме урока
- речевая зарядка Затем ученики отвечали на и помог учащимся
вопросы о том, что она подготовиться к
означает и где используется. иноязычному общению.

II Этап развития умений ВРД


- Притекстовый этап Учащимся предлагалось Данный этап помог
угадать, о чем будет идти учащимся подготовиться к
речь в тексте по его прочтению текста.
названию и картинке.
- чтение текста Учащимся было дано задание
прочитать текст и ответитьна
вопросы.
- послетекстовый этап Устно проверили Я считаю, что данные
правильность ответов и задания позволии грамотно
выполнили задание на подготовить учеников к
исправление неверных пересказу данного текста.
утверждений
Вернулись к пословице,
которая была в начале урока
и обсуждали, подходит ли
она к тексту.

III Заключительный этап В целом урок прошел в


- Подведение итогов дружеской атмосфере,
- обьявление домашнего нарушений дисциплины не
задания. было.