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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ARQUITECTURA

SÍLABO Y PLAN DE APRENDIZAJE: REPRESENTACIÓN GRAFICA EN ARQUITECTURA I

1. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Escuela profesional : ARQUITECTURA

1.2 Plan de estudios : 2016
1.3 Semestre académico : 2020-I
1.4 Ciclo de estudios : 2ro
1.5 Área curricular : ESTUDIOS BÁSICOS ESPECÍFICOS (EBE).
1.6 Código de la asignatura : ARQ001
1.7 Número de créditos : 02
1.8 Pre-requisito : 10 Créditos
1.9 Número de horas teórico-prácticas
(Aula, laboratorio o campo) : HT: 0 HP: 4 TH: 4
1.10 Modalidad : Presencial
1.11 Duración por semanas : 20
1.12 Nº de aula : a) AG-303
b) AG-303
c) AG - Terraza Sur
d) AG-303
1.13 Horarios : a) Miércoles 17:00 – 21:00
b) Sábados 17:00 – 21:00
c) Miércoles 10:00 – 14:00
d) Jueves 10:00 – 14:00
1.14 Grupo (s) : A, B, C y D
1.15 Inicio y finalización del semestre : Del 03 de Febrero al 28 de Junio de
2020
1.16 Docentes: a) Mst. Arq. José K. Nishiyama Vera
c) Mag. Arq. Carlos G. Vargas Febres
b) y d) Harold S. de la Vega Rozas
Email a) jnishiyama@uandina.edu.pe
c) cvargas@uandina.edu.pe
b) y d) hdelavega@uandina.edu.pe

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2. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

2.1. Sumilla
Asignatura del área de estudios básicos específicos, de carácter teórico práctico,
tiene como propósito brindar al estudiante el conocimiento de las artes gráficas
conducentes al dibujo arquitectónico y todas sus posibilidades de expresión.
Comprende: La escala, la línea, tipos de línea, sus valores y su uso normalizado. Los
conceptos del “plano” y las “secciones o cortes”. Representación de escaleras y
equipos mecánicos para el desplazamiento vertical. El dibujo de cubiertas
tradicionales y estructuras no convencionales en techos.

2.2. Valores y principios éticos profesionales

PRINCIPIOS

• Respeto a la libertad de opinión y pensamiento.

• Rechazo a toda forma de intolerancia y discriminación.
• Respeto y cumplimiento de la Visión y Misión Institucional, observando los criterios de
identidad institucional, responsabilidad social y transparencia.

VALORES

• Solidaridad
• Honestidad
• Veracidad
• Puntualidad

3. PERFIL DEL EGRESADO Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Tabla 1: Competencias específicas, desempeños y resultados de aprendizaje

Objetivos Nivel de Resultados de Instrumento

educacionales logro aprendizaje de evaluación
Redactar uno a utilizar
Resultados
Indicadores de o más
del
desempeño resultados de
estudiante
aprendizaje
por cada
desempeño
Elabora 1. Elabora Aplica 1.1. Identifica 1.1.1. Lista de cotejo
expedientes gráficamente métodos, métodos para Categoriza e de
de los planos a sistemas y la elaboración identifica los representació
arquitectura escalas y técnicas de de dibujo métodos de n gráfica
(proyectos) formatos dibujo técnico a mano dibujo técnico arquitectónica

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que contienen diferenciados técnico alzada, arquitectónico .

planos y en arquitectónic dominio de ,
detalles concordancia o instrumentos, representació
técnicos a las texturas; n y lectura
siguiendo convenciones además grafica inicial.
formalmente de bocetos
las representació arquitectónicos 1.1.2. Lista de cotejo
convenciones n gráfica - , planos de Identifica y de
de técnica planta, sección, Emplea representació
representació estándar. elevación, técnicas e n gráfica
n gráfica - cubiertas instrumentos arquitectónica
técnica además de dibujo .
estándar en el detalles técnico
campo de la arquitectónicos arquitectónico
comunicación constructivos para la
de la representadas correcta
Arquitectura y con las escalas representació
su y formatos n de los
construcción diferenciados diferentes
en gráficos,
concordancia a planos básicos
las 1.1.3. Emplea Lista de cotejo
convenciones técnicas e de
de instrumentos representació
representación de dibujo n gráfica
gráfica - técnica técnico arquitectónica
estándar arquitectónico
basadas en para la
normatividad correcta
DIN y ASA. representació
n de los
diferentes
gráficos,
planos básicos,
detalles
arquitectónico
s complejos.
Fuente: Propuesta de Escobar C. P., 2018

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4. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: ACERCAMIENTO A LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA ARQUITECTÓNICA

Contenidos Temáticas Actividades de Tiempo
Dimensiones teóricos aprendizaje (ejemplo) semanas
Específicas
1.1. Introducción al 1.1.1. Manejo de ➢ Exposiciones
dibujo técnico instrumentos de ➢ Videos 7
arquitectónico dibujo. ➢ Levantamiento de
1.1.2. Lenguaje de líneas terreno
Trazo a mano ➢ Talleres de dibujo
alzada y texturas técnico arquitectónico
1.1.3. Normas de
representación
(ASA-DIN) Marco y
Rótulo letras y
acotados
1.1.4. Lenguaje de líneas
Actividades Formativas Trazo a mano
alzada y texturas
1.1.5. Boceto
arquitectónico.
1.1.6. Simbología,
Escalas, Ergonomía
y antropometría
1.1.7. Geometría del
dibujo
1.1.8. Plano de
localización,
ubicación y
perimétrico.
1.2. Realiza 1.2.1. Realiza Dibuja láminas de 1
investigaciones investigaciones teóricas representación gráfica
teóricas prácticas de sobre boceto arquitectónico Exposición en taller
Investigación Formativa representación y texturas para
gráfica representaciones gráficas
arquitectónica a técnico - arquitectónicas
mano alzada.
1.3. 1.3.1. Crítica de planos Exposición en taller 1
Responsabilidad Social arquitectónicos reales y
replanteo
Bibliografía específica Ching, F.D. (2016) Manual de Dibujo Arquitectónico. Gustavo Gili
Enlaces de internet Zell, M. (2008). Curso de Dibujo arquitectónico. Acanto SA.

Delgado Yanes, Magali y Redondo Domínguez, Ernest. 2009. “Dibujo a mano alzada para
arquitectos”. Editorial Parramont. Barcelona.
Fecha del 1er Aporte Del 3 de febrero al 21 de marzo de 2020

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UNIDAD DE APRENDIZAJE II: REPRESENTACIÓN GRÁFICA ARQUITECTÓNICA DE PROYECTOS

Contenidos Temáticas Actividades de Tiempo
Dimensiones teóricos aprendizaje (ejemplo) semanas
Específicas
1.1. Representación 1.1.1. Planos de 1. Exposiciones
gráfica de distribución en 2. Videos 7
planos planta baja 3. Talleres de dibujo
arquitectónicos 1.1.2. Planos de técnico
normalizada distribución en arquitectónico
para plantas, plantas superiores
cortes y 1.1.3. Planos
elevaciones arquitectónicos de
secciones o cortes
transversales.
1.1.4. Planos
arquitectónicos de
Actividades Formativas
secciones o cortes
longitudinales
1.1.5. Planos
arquitectónicos de
alzados o
elevaciones
frontales
1.1.6. Planos
arquitectónicos de
alzados o
elevaciones
laterales
1.2. Realiza 1.2.1. Investigación de los Dibuja láminas de 1
investigaciones requisitos de presentación representación gráfica
gráficas de distintos de planos del proyecto. Exposición en taller
Investigación Formativa tipos de
representación
gráfica para
arquitectura
1.3. 1.3.1. Crítica de planos Exposición en taller 1
Responsabilidad Social arquitectónicos reales y
replanteo
Bibliografía específica Agustín, Luis; Fernández, Angélica; Miret, Elena; Peinado, Zaira y Vallespín, Aurelio. 2011. “Fichas
Enlaces de internet de autocorrección de expresión gráfica arquitectónica”. Prensas Universitarias de Zaragoza.
Baker, Geoffrey H. Le Corbusier, 2000. “Análisis de la forma”. Editorial Gustavo Gili. Barcelona.
Fecha del 1er Aporte Del 23 de marzo al 9 de mayo de 2020

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: REPRESENTACIÓN GRÁFICA ARQUITECTÓNICA COMPLEJA

Contenidos Temáticas Actividades de Tiempo
Dimensiones teóricos aprendizaje (ejemplo) semanas
Específicas
1.2. Representación 1.1.1. Planos de cubierta 4. Exposiciones
gráfica de 1.1.2. Planos de detalles 5. Videos 6
Actividades Formativas
planos de cubiertas.
arquitectónicos 1.1.3. Detalles

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normalizada arquitectónico 6. Talleres de dibujo

para plantas, escaleras técnico
cortes y 1.1.4. Detalles arquitectónico
elevaciones arquitectónicos
constructivos
1.1.5. Plano plotplan
1.1.6. Plano isometría
1.2. Realiza 1.2.1. Investigación de Dibuja láminas de 2
investigaciones diferentes detalles representación gráfica
teórico prácticas de costrutivos arquitectónicos Exposición en taller
Investigación Formativa
detalles de cimentación,
arquitectónicos cerramientos, cubiertas
complejos
1.3. 1.3.1. Presentación de Exposición en taller 1
planos del proyecto
Responsabilidad Social
arquitectónico según
requerimientos técnicos
Bibliografía específica Dernie, David. 2010. “El dibujo en arquitectura, técnicas, tipos y lugares”. Editorial Blume.
Enlaces de internet Barcelona.
Cusa, Juan. 1989. “Como interpretar un plano”. Ediciones CEAC. Barcelona.
Yee, Rendow. 2013. “Architectural Drawing – A visual compendium of Types and
methods”.John Wiley & Sons. USA.
Fecha del 1er Aporte Del 9 de mayo al 20 de junio 2020

5. METODOLOGÍA

a. Estrategias didácticas:
Resúmenes de contenidos.
Sesiones Expositivas
Mapas conceptuales
Casos

b. Recursos, materiales educativos y tecnológicos

Textos impresos:
Libros de consulta y/o lectura.
Biblioteca de la Escuela.
Impresos varios.
Material específico: prensa, revistas, anuarios.

Material audiovisual:
Proyectables.
Videos, películas.

Medios informáticos:
Software
Multimedia e Internet.

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6. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Tabla 2: Evaluación de actividades según los resultados de aprendizaje

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES A EVALUAR

PESO
(Se traslada de tabla 1)
PRIMERA UNIDAD
1.Categoriza e identifica los • Talleres en aula de dibujo 60%
métodos de dibujo técnico técnico arquitectónico
arquitectónico, representación y • Talleres en casa de dibujo técnico 30%
lectura inicial. arquitectónico
• Evaluación escrita 10%

TOTAL 100%

SEGUNDA UNIDAD

2. Identifica y Emplea técnicas e • Talleres en aula de dibujo técnico

60%
instrumentos de dibujo técnico arquitectónico
arquitectónico para la correcta
representación de los diferentes • Talleres en casa de dibujo técnico
30%
gráficos, planos básicos arquitectónico

• Evaluación escrita 10%

TOTAL 100%

TERCERA UNIDAD

3. Emplea técnicas e instrumentos • Talleres en aula de dibujo técnico

60%
de dibujo técnico arquitectónico arquitectónico
para la correcta representación de
los diferentes gráficos, planos • Talleres en casa de dibujo técnico
30%
básicos, detalles arquitectónicos arquitectónico
complejos.
• Evaluación escrita 10%

TOTAL 100%

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (Básicas, complementarias y enlace de Internet)

Agustín, Luis; Fernández, Angélica; Miret, Elena; Peinado, Zaira y Vallespín, Aurelio. 2011.
“Fichas de autocorrección de expresión gráfica arquitectónica”. Prensas Universitarias de
Zaragoza.
Baker, Geoffrey H. Le Corbusier, 2000. “Análisis de la forma”. Editorial Gustavo Gili.
Barcelona.
Ching, Francis D.K. 2007. “Manual de dibujo arquitectónico”. Ed. Gustavo Gili. Barcelona.
Delgado Yanes, Magali y Redondo Domínguez, Ernest. 2009. “Dibujo a mano alzada para
arquitectos”. Editorial Parramont. Barcelona.

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Dernie, David. 2010. “El dibujo en arquitectura, técnicas, tipos y lugares”. Editorial Blume.
Barcelona.
Cusa, Juan. 1989. “Como interpretar un plano”. Ediciones CEAC. Barcelona.
Yee, Rendow. 2013. “Architectural Drawing – A visual compendium of Types and
methods”.John Wiley & Sons. USA.

LISTA DE COTEJO DEL TALLER DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA EN ARQUITECTURA I

VARGAS FEBRES
DOCENTE: CARLOS GUILLERMO FECHA: TEMA
OBSERVACIONES

1.0 FORMA 2.0 FONDO

Presenta el
Presenta
plano Dibuja el Presenta el
Representa todos los
doblado de rótulo y Presenta el Utiliza la plano
las líneas elementos
forma marco con plano en el simbologia completo con
Nombre del con requeridos NOTA
Nro. adecuada, los formato
grosores
gráfica
para el
todos los
FINAL
Alumno sin elementos requerido adecuada requerimientos
adecuados plano
borrones o requeridos (01 pto) (04 pts) establecidos
(04 pts) designado
manchas (01 pto) (05 pts)
(04 pts)
(01 pto)

1 0
2 0
3 0

Mtr. Arq. José K. Nishiyama Vera Mg. Arq. Carlos G. Vargas Febres

Mdc Arq. Harold Steve de la Vega Rozas.

Cusco 31 de enero de 2020

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

Facultad: INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Escuela Profesional: Arquitectura Ciclo: 2do

Docente: Mtr. Arq. José K. Nishiyama Vera

Asignatura: Representación Gráfica en

Semestre Académico: 2020-I Unidad de aprendizaje:
Arquitectura I

N° de sesión de aprendizaje: 08 1.1.7. Contenidos temáticos: Planos de distribución en planta baja

Fecha: 25 de Marzo 2020 Aula: AG-303 Tiempo: 4Hr (240 min)

Propósito: Los estudiantes al finalizar la sesión de aprendizaje, elaboran un plano arquitectónico de distribución en planta

Hora Criterios,
Tiempo Descripción de actividades de Recursos y
Fases Estrategias indicadores e
aprendizaje materiales
didácticas instrumentos de
(min) educativos
evaluación
5´ • Identifica los aprendizajes más Participación
importantes de la sesión anterior. • Hilo • Lista de de alumnos
5’ • Presentación del tema Conductor Asistencia
Inicio 5’ • Presentación del propósito • Exposición • Lista de
5’ • Motivación. Instrucciones
• PPT

40´ • Se expone conceptos y • Taller de • PPT Presentación

características de un Plano de dibujo técnico • Papel de plano de
distribución en planta baja arquitectónic mantequilla, distribución
Proceso o 10´ Instrucciones del Ejercicio o en planta
canson, bond
Desarrollo estructurado • Escuadras y
de 155´ • Desarrollo de Ejercicio escalímetros
actividades estructurado
• Lápices y
estilógrafos

5´ • Verificación de cumplimiento de • Diálogo Formato de

objetivos y diálogo sobre lecciones evaluación
Final - Cierre aprendidas.
5’ • Resumen de la sesión
5’ • Evaluación de la sesión

Dernie, David. 2010. “El dibujo en arquitectura, técnicas, tipos y lugares”. Editorial
Bibliografía Específica Blume. Barcelona.

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