LICEO DE LOS ANDES FUNED Código: F-GA-007

Fecha Aprob: 12-10-16

GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 002
FORMATO PARA GUÍAS DE CLASES Página 1 de 3

AÑO LECTIVO: 2019 - 2020 ASIGNATURA: Matemáticas. GUIA

TEMA: Introducción Decimales. GRADO: 5 PERIODO: III
PROFESOR: MARIO GERMÁN CÁRDENAS BARBOSA. FECHA:

1. COMPETENCIA: Aplica las operaciones básicas con números decimales para

resolver situaciones problemas de manera coherente y organizada

2. INTRODUCCIÓN:
FRACCIÓN DECIMAL Y NÚMERO DECIMAL.

Las fracciones decimales son aquellas cuyo denominador es 10, 100, 1.000 o
cualquier potencia de 10.

Toda fracción decimal se puede expresar como un número decimal, en el que hay
tantas cifras decimales como ceros en el denominador de la fracción.

 Si una unidad se divide en diez partes iguales cada una de ellas es una
décima.

1 unidad = 10 décimas  1 décima = 1 = 0, 1

10
 Si una unidad se divide en 100 partes iguales, cada una de ellas es una
centésima.

1 unidad = 100 centésimas  1 centésima = 1 = 0, 01

100
 Si una unidad se divide en 1.000 partes iguales, cada una de ellas es una
milésima.

1 unidad = 1.000 milésimas  1 milésima = 1 = 0, 001

1.000

Ejemplo:

¿Cómo leer y escribir números decimales?

Un número decimal permite expresar cantidades no enteras. Los números decimales

tienen dos partes: La parte entera, que se escribe antes de la coma y la parte
decimal que se escribe después de la coma.

 Si hay un lugar después de la coma, se lee como décimas.

Ej.: 45, 6  45 unidades, seis décimas o cuarenta y cinco coma seis

 Si hay dos lugares después de la coma, se lee centésimas.

Ej.: 825, 43  Ochocientos veinticinco unidades, cuarenta y tres centésimas
ochocientos veinticinco coma cuarenta y tres.
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 Si hay tres lugares después de la coma, se lee milésimas.

Ej.: 32, 005  treinta y dos unidades, cinco milésimas o treinta y dos coma
cero cero cinco

3. ACTIVIDADES:
Leer la guía, pegarla en el cuaderno de matemáticas o legajarla en la carpeta.
(DEBE estar, cuando se solicite)
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4. BIBLIOGRAFIA:
Matemáticas 4° Proyecto Sé, el valor de educar. (cuaderno de actividades;
paginas 48-49)
https://www.youtube.com/watch?v=h-AHZoaerrE