Guias Informatica Primer Periodo 20202

CÓDIGO PGF-03-R06
COLEGIO FEDERICO OZANAM VERSIÓN 2

GUÍA DE CLASES No. _1__
FECHA DE APROBACIÓN
MARZO 2009
ASIGNATURA: INFORMÁTICA PERIODO: PRIMERO GRADO: S

EXTO
DOCENTE: ELISABETH PINZON QUIROGA
ESTUDIANTE
LOGRO (proceso) CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
COGNITIVO COGNITIVO
Describe las normas adecuadas para operar el teclado Se caracteriza por cumplir con las normas en el aula
del computador, el explorador de Windows y cumple con de informática
las normas que se deben tener en el aula de informática.
Nombra las partes del teclado.
AXIOLOGICO
identificar las diferentes técnicas de digitación.
Reconoce los beneficios de mantener una postura
ergonómica y en orden a la hora de utilizar el AXIOLOGICO
computador. Maneja una postura adecuada en el desarrollo de
las actividades en la sala de sistemas
PRAXIOLÓGICO
Orden y disciplina para la realización de trabajos.
Utiliza una postura adecuada a la hora de digitar
información cumpliendo con las normas en el aula PRAXIOLÓGICO
de informática. Mantiene una postura correcta de las manos al
digitar.
Elabora escritos, utilizando adecuadamente la
posición de las manos en el teclado.
CONTEXTUALÌZATE
I. Aunque el computador en la historia del hombre es relativamente nuevo, ha sido uno de los artefactos
que más ha cambiado en los últimos años. El tamaño, la velocidad, los materiales, etc., han variado
drásticamente con el pasar de los años.
La historia de la evolución de las computadoras es una sorprendente y llena de controversias. Es

increíble como de un sencillo dispositivo mecánico para contabilizar haya surgido tan poderosa e
imprescindible herramienta que ha llegado a obtener tan grande importancia a nivel mundial.
II. HA LLEGADO LA HORA DE DESARROLLAR NUESTROS CONOCIMIENTOS, HÁBITOS Y HABILIDADES.
DIGITACIÓN Y WINDOWS
 Normas en el aula de informática  Manejo adecuado de la mano
para escribir.
 Historia del computador
 Pausas activas y ejercicios.
 Partes del teclado
 Técnicas de digitación.
 Teclas de abreviaturas
 Teclas de funciones.
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
1. Visualizo el video de las normas en el aula de informática https://www.youtube.com/watch?

v=FazkRLADUtU dibujo 3 normas y las expongo a mis compañeros.
2. Visualizo los videos de la historia del computador https://www.youtube.com/watch?

v=h1wRsbwnvDI,
https://www.youtube.com/watch?v=a8Q2xpI7hbs y la orientación del docente realizo una línea de

tiempo en la carpeta con imágenes.
Lee el siguiente texto y realiza la actividad que se propone a continuación del mismo.
LA HISTORIA DEL COMPUTADOR
En el oriente hacia el siglo XIII aparece la primera maquina de calcular: El ábaco, este era
utilizado para sumar, y la rapidez de dicha operación matemática dependía de la habilidad de
quien manejaba el ábaco.
Luego en el siglo XVII un filósofo y físico llamado Blaise Pascal, inventa La Pascalina, esta
máquina realizaba además de sumas, restas, y su creador la invento para ayudar a su padre que
ere un recaudador de impuestos.
Ya en el siglo XIX un matemático ingles llamado Charles Babbage, creo la primera maquina
programable, era mecánica, y con ella se podía realizar diferentes funciones, lo que significa que
era más sofisticada y especializada que las anteriores.
En el siglo XX para el año 1937, Howard Aiken utilizando los conocimientos que aporto Charles
Babbage, realizo otras innovaciones en el área de la computación y creo la primera maquina
calculadora automática, esta maquina llego a conocerse como la Mark I.
Hacia el año 1945, fue creada la primera calculadora electrónica por John W. Mauchly y Presper
Ecker, ella era utilizada con fines militares y se llamaba ENIAC, esta máquina podría realizar 300
multiplicaciones por segundo, era lenta, de gran tamaño y consumía mucha electricidad, para su
construcción se utilizó un nuevo componente, las válvulas de cristal. Después de la construcción
de esta maquina se fueron utilizando cada vez nuevos componentes así:
 Entre 1960 y 1965 se remplazaron las válvulas de cristal por los transistores
 Entre 1965 y 1970 los transistores fueron remplazados por los circuitos o chips
 Entre 1970 y 1980 se inventó el microprocesador, a través de los cuales fue posible
colocar todos los componentes electrónicos de un computador en un solo chip.
Es así como a través de los años se ha reducido el tamaño y el costo del computador y se han
diversificado las distintas tareas que se pueden realizar mediante su uso.
3. Con base en la lectura completa el siguiente cuadro, en el deberás escribir en orden del primero
al ultimo los diferentes inventos que dieron origen al computador, junto con los años en que se
inventaron, y las características de su funcionamiento o para que se utilizaba y el nombre del su
creador.
NOMBRE AÑO CARACTERISTICAS CREADOR

DE SU
FUNCIONAMIENTO
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
4. ¿Qué es un computador, cuáles son las tareas que podemos realizar a través de él y cuáles son
los beneficios que puedo obtener al utilizarlo?
TECNICAS DE DIGITACION: Habilidad y destreza a la manipulación del teclado para digitar

información e interactuar con el software. Debes utilizar correctamente los dedos y colocar el
antebrazo sin apoyarlo en la mesa.
Dedo Mano Izquierda Mano Derecha

Estos dedos descansan en la barra
Pulgar
espaciadora
Descansa sobre la Descansa sobre la
Índice
tecla F tecla J
Corazó Descansa sobre la Descansa sobre la
n tecla D tecla K
Descansa sobre la Descansa sobre la
Anular
tecla S tecla L
Meñiqu Descansa sobre la Descansa sobre la
e tecla A tecla Ñ
TECLAS DE ABREVIATURA DEL TECLADO
Teclas de abreviatura con la tecla “Alt.”

Para abrir el Menú Inicio: Tecla Windows o Ctrl + Esc o Alt + i
Minimizar una ventana: Alt + Espacio + N
Restaurar una ventana: Alt + Espacio + R
Maximizar una ventana: Alt + Espacio + X
Cambiar de ventana activa: Alt + Tab o Clic en su botón de la Barra de Tareas
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
Cerrar una ventana: Alt + F4

Para cerrar más rápido Windows: Alt + F4
Deshacer minimizar todo: MAYUS + Tecla Windows + M
Pulsando la tecla Alt. En una carpeta o etc.
La postura correcta frente al teclado del computador es la primera condición para hacer más fácil, rápido
y descansado el trabajo de mover los dedos al digitar un texto. Para lograr una posición correcta al
escribir, deben tenerse en cuenta las siguientes normas:
 Siéntese con el tronco erguido, derecho, apoyando la espalda sobre el espaldar de la silla.
 Conserve una distancia de 15 a 20 centímetros entre usted y el teclado del computador. Esto le
permitirá sentarse en una posición tal que su brazo
 Se incline ligeramente hacia adelante y su antebrazo se incline en la misma dirección del teclado.
 Mantenga ambos pies firmes sobre el piso. Un pie algo más adelante que el otro le dará un
equilibrio correcto.
 Baje los hombros y deje caer los brazos y los antebrazos. Mantenga las muñecas en línea recta
con relación a los antebrazos. Las palmas de su mano
 Deben acariciar el teclado, pero no deje descansar su mano en el marco de la máquina.
 Mantenga los codos junto al cuerpo y un poco más abajo del nivel del espaciador.
 Curve los dedos con naturalidad. Manténgalos en una posición que les permita golpear las
teclas con las yemas. Deje que el pulgar caiga con
 Su cabeza debe estar erguida y su mentón alto.
 Aprenda a estar a gusto, con comodidad y sin tensiones. Antes de empezar a escribir deje caer
sus manos a lo largo del cuerpo por unos minutos. Esto hará que sus brazos descansen y sus
dedos se curven con naturalidad.
 Tomar la posición correcta al sentarse frente al computador es importante porque evita
deformaciones corporales y facilita el desarrollo de su trabajo, por lo tanto, le sugerimos que
repita los pasos anteriormente descritos hasta lograr la posición correcta frente al computador.
5. Lee el texto anterior de las técnicas y realice el siguiente ejercicio:

Escriba las siguientes oraciones, manteniendo fija la mirada en la lista. Utiliza mayúsculas,
signos de puntuación. Para pasar de una oración a otra presione la tecla ENTER, que lleva el
cursor a una nueva línea.
 La música es parte de su vida

 Ella cumplió su meta.
 Los elefantes tienen piel gruesa.
 Hay palmeras con grandes hojas inclinadas.
 Son compañeros de clase, amigos y vecinos.
 Las verduras y frutas, tienen vitaminas.
 ¿Quién es culpable de esto?
 ¿Cuántas son las oportunidades?
 Realizo su primer recital el 24 de agosto del 2019.
 El 12 de octubre de 1492 se descubrió América.
6. Observa la imagen y con una X tacha la postura correcta en el computador

CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
7. Identifica en el siguiente teclado, las teclas que se indican y colorea del color señalado:
CTRL: Rojo SHIFT: amarillo - TABULADOR: verde - BLOQ MAYUS:

morado –
ENTER: azul - Backspace: rosado FUNCIONES: Anaranjado
8. Escribe el siguiente texto, ten en cuenta la postura y manipulación correcta del teclado
El Ornitorrinco
Este extraño animal procedente de Australia se

puede calificar como un enigma viviente.
Tiene pico y patas de pato, cuerpo de topo, tamaño de
conejo, cola de castor, garras y los machos, además,
poseen un agudo espolón de gallo.
A finales del siglo XVIII llegó a Europa, procedente de
Australia, un ejemplar de ornitorrinco muerto. Los
científicos europeos que lo examinaron creyeron que
se trataba de una broma, es decir, de una serie de
animales diferentes pegados juntos.
¡Pero las sorpresas no acabaron aquí! Cuando los científicos estudiaron más a fondo a los
ornitorrincos se dieron cuenta de que la hembra pone huevos (de 1 a 3) y los incuba, como las aves y
los reptiles; cuando los huevos se abren la madre amamanta a las crías, igual que hacen los
mamíferos, aunque si esto resulta extraño roza el límite de lo increíble si tenemos en cuenta que la
hembra no tiene mamas. La leche rezuma a través de la piel, a la altura de una pequeña bolsa que
tiene en el vientre y los pequeños ornitorrincos se alimentan lamiendo las preciosas gotas.
TECLAS DE ABREVIATURA DEL TECLADO

CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
Teclas de abreviatura con la tecla “Alt.”

Para abrir el Menú Inicio: Tecla Windows o Ctrl + Esc o Alt + i
Minimizar una ventana: Alt + Espacio + N
Restaurar una ventana: Alt + Espacio + R
Maximizar una ventana: Alt + Espacio + X
Cambiar de ventana activa: Alt + Tab o Clic en su botón de la Barra de Tareas
Cerrar una ventana: Alt + F4
Para cerrar más rápido Windows: Alt + F4
Deshacer minimizar todo: MAYUS + Tecla Windows + M
Pulsando la tecla Alt. En una carpeta o etc.
9. Se realizarán diferentes ejercicios de escritura y juegos en el Programa Mecanet, corrigiendo

posición de las manos y postura corporal
10. Se realizará la evaluación de practica del programa Mecanet. Se observarán lo errores y el

tiempo de ejecución con el fin de mejorarlos, practicando varias vece hasta llegar a cero errores
en el tiempo especificado.
11. El estudiante digitara un texto de mínimo 500 palabras utilizando las técnicas de digitación
adecuadas.
REFLEXIONE SOBRE LO QUE APRENDIMOS

III.
Responde:
1. ¿Por qué es tan importante la postura al digitar?

2. Por qué son importantes los computadores, ¿qué cuidados se deben tener?
EVIDENCIE SU APRENDIZAJE
IV.
Elabora una sopa donde incluyas 8 palabras relacionadas con las teclas de abreviatura.
V. ME AUTOEVALUO
El estudiante de manera personal responderá preguntas sobre su desempeño en este periodo

y propone acciones para mejorar.
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
70- 20-
CRITERIOS 96-100 85-95
84 69
Trabajo de forma organizada en grupo y aporto para la realización
del trabajo.
Me hago responsable de mi aprendizaje cuando trabajo
individualmente.
Participo desarrollando ejercicios en el tablero o dando mi opinión
en clase.
Siento que he aprendido y puedo compartir con otros este
conocimiento.
Realizo mis tareas y trabajos propuestos con responsabilidad y
cumplimiento.
La calidad de los trabajos que presente.
ASIGNATURA: INFORMATICA PERIODO: TERCERO GRADO: SEPTIMO

ESTUDIANTE
COGNITIVO COGNITIVO
Describe las características de un sistema operativo, Identifica la evolución de los diferentes Sistemas
sus características y diferentes elementos que lo Operativos
conforman, a su vez manipula los diferentes iconos
de las barras de tareas. Conoce cuales son las tareas de un sistema
operativo
AXIOLÓGICO
Demuestra orden y responsabilidad en clase Identifica cada icono de la barra de tareas.
PRAXIOLÓGICO AXIOLÓGICO
Opera herramientas de un sistema operativo, Maneja adecuadamente los elementos de la sala de
teniendo en cuenta sus características. sistemas.
Organiza adecuadamente los trabajos.
PRAXIOLÓGICO
Usa las principales tareas del explorador de
Windows.
Organiza la información adecuadamente a través de

archivos y carpetas
CONTEXTUALÌZATE
HISTORIA DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS
La evolución de los sistemas operativos (SO) es paralela a la evolución de las computadoras ya que su
principal función siempre fue y es controlar a la computadora. Inicialmente la principal función de los SO
era controlar eficientemente los recursos del sistema, sobre todo por el alto costo de esas primeras
computadoras y la pérdida que significaba tener equipos tan costosos haciendo su tarea de manera
ineficiente.
A ese objetivo inicial, aún vigente, se han incorporado otros que, en algunos casos, han pasado a ser
más importantes en dependencia del propósito del SO. Entre ellos cabe destacar el de brindar una
interfaz cómoda para el uso eficiente de los recursos, que es un objetivo importante para cualquier SO
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
destinado a computadoras personales usadas, en muchos casos, por personas que no son especialistas
en Computación.
Cuando el SO trata de controlar los recursos, surgen conflictos que deber resolver y por eso resolver
conflictos, es también una de sus funciones principales. Seguidamente se hace una apretada síntesis
de la evolución de los SO a través del tiempo.
II. HA LLEGADO LA HORA DE DESARROLLAR NUESTROS CONOCIMIENTOS, HÁBITOS Y

HABILIDADES.
SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

 Concepto de sistema operativo
 Características y diferencias entre los sistemas operativos
 Explorador de Windows
 Elementos que conforman el escritorio.
 Iconos (abrir, crear, eliminar, organizar)
 Barra de tareas (accesos directos, propiedades)
 Botón de inicio (menú, submenú)
 Evolución de los sistemas operativos en la actualidad
1. Visualiza el video de los SISTEMAS OPERATIVOS https://www.bing.com/videos/search?

q=sistema+operativo&&view=detail&mid=318CA2C37660E6BA687F318CA2C37660E6BA687F&&F
ORM=VDRVRV, realiza un mapa conceptual
El sistema operativo (SO) tiene las siguientes características:
Conveniencia: Un SO hace más conveniente el uso de una computadora.
Eficiencia: El SO permite que los recursos de la computadora se usen de manera correcta y eficiente.
Habilidad para evolucionar: un SO debe de ser capaz de aceptar nuevas funciones sin que tenga
problemas.
Encargado de administrar el hardware: el SO debe de ser eficaz, recibiendo las señales provenientes
de lo periféricos y Hardware en general.
Relacionar dispositivos: cuando el SO detecta otro sistema operativo conectado en si mismo.
Algoritmos: un SO hace el uso de la computadora más racional y eficiente.

CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
FUNCION EN EL SISTEMA OPERATIVO
La función del sistema operativo es la de presentar al usuario con el equivalente de una máquina
ampliada o máquina virtual que sea más fácil de programar que el hardware implícito. Un sistema
operativo es una parte importante de casi cualquier sistema de computación. Un sistema de
computación puede dividirse en cuatro componentes: el hardware, el sistema operativo, los programas
de aplicación y los usuarios. Podemos ver al sistema operativo como un asignador de recursos. Un
sistema de computación tiene muchos recursos (hardware y software) que pueden requerirse para
resolver un problema: tiempo de la UCP, espacio de memoria, espacio de almacenamiento de archivos,
dispositivos de E/S, etc. El sistema operativo actúa como el administrador de estos recursos y los asigna
a usuarios y programas concretos según los necesiten las tareas de los usuarios.
Puesto que pueden surgir conflictos en las solicitudes de recursos, el sistema operativo debe decidir a
qué solicitudes se les asignaran para que el sistema de computación pueda funcionar de manera
eficiente y justa. En términos generales no hay una definición de sistema operativo completamente
adecuada. Los sistemas operativos existen porque son una manera razonable de solucionar el problema
de crear un sistema de computación utilizable.
Objetivos para la creación de los sistemas Operativos:
 Transformar el complejo hardware de una computadora a una máquina accesible al usuario.

 Lograr el mejor uso posible de los recursos. Hacer eficiente el uso del recurso.
 El objetivo fundamental de los sistemas de computación es ejecutar los programas de los
usuarios y facilitar la resolución de sus problemas. El hardware se construye con este fin, pero
como este no es fácil de utilizar, se desarrollan programas de aplicación que requieren ciertas
operaciones comunes, como el control de dispositivos de E/S. las funciones comunes de control
y de asignación de recursos se integran para formar un solo fragmento de software: el sistema
operativo.
2. Lee el texto y realiza un cuadro comparativo de los sistemas operativos y el programa de Word,
teniendo en cuenta la explicación del docente.
3. La docente explicará cómo está conformado el escritorio de trabajo de Windows y las diferentes
operaciones con iconos y organización del mismo, y el estudiante desarrollará el taller 01
Taller 01
a. Tome un pantallazo del escritorio, péguelo en Word y coloque formas que identifiquen cada una
de sus partes como muestra la imagen:
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
b. cree un acceso directo a la carpeta mis documentos en el escritorio.

c. cambie la imagen del icono de esta carpeta.
d. cambie de posición la barra de tareas
e. organice los iconos al lado derecho del escritorio.
f. Realice un dibujo en Paint y colóquelo como fondo del escritorio.
4. Con guía de la docente se explicará la ruta de acceso al explorador de Windows o de archivos, y se

identificaran los diferentes elementos que la componen, así como las diferentes operaciones para
crear carpetas y manejar archivos. El estudiante desarrollara el taller 02:
Taller 02
a. Crea un árbol de carpetas como se observa a continuación:
b. Dentro de cada carpeta de la materia cree unas carpetas de cada periodo.

c. Cree una diapositiva en PowerPoint sobre la descripción de la célula y guárdela en la carpeta de
BIOLOGÍA. I periodo
d. Cree un documento de Excel con unas operaciones de suma, resta y multiplicación y guarde el
archivo en la carpeta de MATEMÁTICAS. I periodo
e. Cree un cuento de media hoja en Word y guárdelo en la carpeta de ESPAÑOL. I periodo
f. Cree un dibujo en Paint y guárdelo en la carpeta de INFORMÁTICA I periodo.
g. Cree un acceso directo de la carpeta séptimo en el escritorio.
h. copie y peque los archivos que elaboro anteriormente en todas las carpetas de las materias
i. tome un pantallazo del explorador de Windows o archivos, péguelo en Word e identifique sus
partes usando las formas de llamadas.
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
5. Investigará la definición de: archivo, carpeta, aplicación, programa, periférico, software y hardware,
copiará en la carpeta su definición con un ejemplo.
6. Ingresa al explorador de Windows y escribe la extensión de los siguientes archivos:

a. Word.
b. Excel
c. PowerPoint
d. Paint
e. Bloc de notas.
7. Crea un archivo en Word, donde digitará un texto y lo guardará en formato .doc. y pdf, al igual que
usará la opción de seguridad para abrir o escribir en el documento.
8. Crea un archivo de PowerPoint, donde elaborará una presentación y lo guardar en formato
presentación de PowerPoint y presentación de diapositivas de PowerPoint.
9. Crea una carpeta GRADO SEPTIMO, con una subcarpeta llamada INFORMÁTICA y a su vez dentro
de esta una carpeta TRABAJOS donde deberá efectuar el siguiente taller:
Taller 03
a. Crea un documento de Word y en este escriba el perfil del estudiante del Colegio Federico
Ozanam, guarde el documento en formato .docx y luego en formato pdf.
b. En un archivo de Excel elabore el horario de clases y guárdelo en formato .xlsx y luego en otro
formato.
10. Crea una presentación de PowerPoint y guárdela en el formato necesario para que se ejecute
automáticamente cuando se abra el archivo.
11. Elimina varios archivos de la papelera de reciclaje, pero individualmente. Si quedan mas archivos,
vaciar la papelera.
12. Realiza una captura de una zona de la pantalla y guárdala en la biblioteca de imágenes con el
nombre. Después de comprobar que la imagen se ha guardado correctamente, bórrala.

III.
Responde:
1. ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en este periodo en la vida diaria?
Teniendo en cuenta el manejo del teclado responde las siguientes preguntas en su carpeta:
2. ¿Cuál es la combinación de teclas para Copiar un archivo?

3. ¿Cuál es la combinación de teclas para Cortar un archivo?
4. ¿Cuál es la combinación de teclas para realizar el comando pegar?
5. ¿Cuál es la combinación de teclas para Deshacer una acción?
V. ME AUTOEVALUO

y propone acciones para mejorar
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
96- 70- 20-

CRITERIOS 85-95
100 84 69
Trabajo de forma organizada en grupo y aporto para la
realización del trabajo.
individualmente.
Participo desarrollando ejercicios en el tablero o dando mi
opinión en clase.
conocimiento.
Realizo mis tareas y trabajos propuestos con
responsabilidad y cumplimiento.
ASIGNATURA: INFORMATICA PERIODO: TERCERO GRADO: OCTAVO

ESTUDIANTE
COGNITIVO COGNITIVO
Maneja conceptos básicos de tablas y su entorno en Diferencia los conceptos de filas, columnas y celdas.
la aplicación de la barra de tareas y a su vez
identifica los gráficos Smart Art utilizando la barra de Identifica las barras de herramientas al realizar
herramientas. gráficos de Smart Art en un trabajo.
AXIOLÓGICO AXIOLÓGICO
Demuestra disposición, interés y respeto en el Demuestra interés por despejar dudas y optimizar su
desarrollo de las actividades. desempeño en clase.
PRAXIOLÓGICO Adopta una actitud receptiva acorde con las

Presentar información a través de tablas o gráficos propuestas y trabajos de la clase
de Excel y Smart Art.
PRAXIOLÒGICO
Elabora tablas informativas.
Realiza presentaciones de gráficos Smart.
CONTEXTUALÍZATE
I.
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
II. HA LLEGADO LA HORA DE DESARROLLAR NUESTROS CONOCIMIENTOS, HÁBITOS Y

HABILIDADES.
FORMATO DE TABLAS EXCEL
 Insertar tablas
 Dibujar tablas
 Diagramas y barras
 Insertar imágenes
 Formatos de tablas
 Gráficos Smart Art
 Barra de herramientas
TABLAS EN EXCEL
Las tablas no son más que un conjunto de filas y columnas que contienen datos relacionados y que son
manejados de manera independiente por Excel. Las tablas son una herramienta muy poderosa que
debes aprender a utilizar adecuadamente.
¿QUÉ ES UNA TABLA EN EXCEL?
Las tablas son la manera en que Excel identifica un rango de celdas y de esa manera sabe que la
información contenida en ellas está relacionada. La primera fila de una tabla siempre contendrá los
encabezados de columna y el resto de las filas contendrán los datos. El utilizar tablas es muy
conveniente porque Excel se hará cargo de los detalles del manejo de las tablas, como facilitar el
agregar nuevas filas o eliminarlas, lo cual te permitirá enfocarte más en el análisis de los datos.
CÓMO CREAR UNA TABLA
Para crear una tabla en Excel todo lo que debes hacer es seleccionar el rango de celdas que contiene
los datos y pulsar el botón Tabla que se encuentra dentro de la ficha Insertar.
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
1.realiza los siguientes ejercicios de tablas teniendo en cuenta la explicación del docente.
a. Crear los siguientes datos
Sigue los pasos:
 Guarda el libro con el nombre Ventas por mes en Mis documentos.

CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
 Vamos a crear una tabla dinámica para interpretar mejor estos datos.
 Selecciona el rango A1:F15.
 Haz clic en el botón Tabla dinámica de la pestaña Insertar.
 La opción Seleccione una tabla o rango debería estar marcada y con el rango A1:F15 en
la caja de texto.
 Marca Nueva hoja de cálculo.
 Pulsa en Aceptar.
 Se abrirá el panel lateral de tablas dinámicas.
 Arrastra el campo MES a .
 Arrastra el campo CLIENTE a .
 Arrastra el campo TOTAL a .
 Arrastra el campo ARTICULO a .
 El campo ARTICULO se añadirá a los rótulos de Valores, vamos a cambiar esto porque lo
queremos en los rótulos de fila.
 En el área de Rótulos de fila despliega el campo Valores y selecciona la opción Mover a rótulos
de fila.
 Haz clic en el botón Encabezados de campo de la pestaña Opciones para quitar o dejar los
encabezados de campo en la tabla dinámica.
2. Realiza en Excel, la siguiente planilla de datos:
 Rellenar la columna Subtotal, la que se calcula: Cantidad * Precio. Unit.

 Rellenar la columna I.G.V, la que se calcula:
 Subtotal * 0.19 o Subtotal * 19% o Subtotal * 19 / 100.
 Rellenar la columna Total, la que se calcula: Subtotal + I.G.V
 Rellenar la fila Total, para lo cual en la celda de la columna Subtotal, debe mostrarse la suma de
los Subtotales; en la celda de la columna I.G.V debe mostrarse la suma de los I.G.V; y en la
celda de la columna Total, debe mostrarse la suma de los Totales.
 Guardar este libro con el nombre Artículos en tu carpeta creada
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
3. Realiza una nueva tabla de Excel, elaborar la siguiente planilla de datos:
 Rellenar la columna Saldo, la que se calcula: Ingresos – Egresos.

 Sin cerrar el libro actual, guardarlo con el nombre Sucursales en su disquete (o memoria USB).
 Al final de la planilla (en la Columna E), ingresar el texto “Comisión” a modo de rótulo y debajo de
éste calcular para cada sucursal el 5% sobre el Saldo.
 Calcular los totales de las columnas Ingresos, Egresos y Saldo.
 Guardar los cambios realizados en este libro con tu nombre.
4. Copiar la siguiente Ficha de Clientes e intentar que sea lo más parecida

posible.
A tener en cuenta:
 El Título se compone de 4 celdas combinadas y tiene una fuente Cooper Black,

tamaño 18
 Tiene un borde exterior grueso y una trama en el fondo de la celda.
 Los campos tienen una fuente Arial de tamaño 10.
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
 Los datos del cliente tienen una fuente Times new Roman, tamaño 10 y cursiva.
Además, tienen pintados el borde inferior. Cada dato tiene que estar
configurado correctamente, es decir, si es una fecha, debe estar configurado
como fecha.
 Se ha pintado un borde exterior (los 4 bordes) a la ficha de clientes con un estilo
especial.
GRAFICOS Smart Art
es una representación visual de sus datos e ideas. Puede crear uno eligiendo un diseño que se adapte a
su mensaje.
Pasos para usar los gráficos:
 A continuación, busqué la opción de Insertar que se encuentra en la parte superior del menú.

 Elija la opción SmartArt que se encuentra situada dentro del grupo de Ilustraciones. En poco
tiempo usted va a notar que una ventana se abrirá con la posibilidad de Elegir un gráfico
SmartArt.
 En pantalla va a disponer de una cantidad importante de categorías, así que dependiendo del
proyecto o de tipo de documento que deba elaborar, seleccione la que más se ajuste y empiece
a navegar por ella para elegir cualquiera de los estilos.
 Presionando con el clic izquierdo en cualquiera de las gráficas va a poder seleccionar esa
plantilla o estilo. A continuación, presione en el botón de Aceptar.
5. crear los siguientes gráficos de Smart Art
NOTA: cada gráfico deberá estar en una hoja de WORD dentro del mismo documento
HOJA 1
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
HOJA 2
HOJA 3
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
III.
Responde:
1. ¿Por qué es más interesante realizar cuadros en Excel y gráficos de SmartArt?
Realice una exposición de los cuidados del medio ambiente, usando los gráficos de Smart Art
. V. ME AUTOEVALUO
96- 70- 20-

CRITERIOS 85-95
100 84 69
Trabajo de forma organizada individualmente y aporto para
la realización del trabajo.
individualmente.
Participo desarrollando las actividades en orden, sin interferir
en la clase
conocimiento.
Realizo mis trabajos propuestos con responsabilidad y
cumplimiento.
Trabajo en orden sin tener llamados de atención o interferir
en el trabajo de los demás
ASIGNATURA: INFORMÁTICA PERIODO: SEGUNDO GRADO: NOVENO

CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009

ESTUDIANTE
LOGROS CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
COGNITIVO COGNITIVO
Conoce las normas vigentes para la presentación de Identifica las principales características de la norma APA
trabajos escritos. para trabajos escritos
AXIOLÓGICO AXIOLÓGICO
Reconoce el buen uso que se le deben dar a las Mantiene una actitud comprometida y responsable con las
herramientas informáticas a la hora de presentar actividades asignadas en clase, demostrando orden y
información disciplina.
PRAXIOLÒGICO Reconoce la importancia de presentar información

Reproduce trabajos escritos con normas establecidas organizada y bien presentada
PRAXIOLÒGICO
Emplea las herramientas adecuadas para configurar
textos.
Organiza los trabajos escritos con normas
CONTEXTUALÌZATE
I
Las normas APA tienen su origen en el año 1929, cuando un grupo de psicólogos, antropólogos y
administradores de negocios acordaron establecer un conjunto de estándares o reglas que ayudan a la hora de
codificar varios componentes de la escritura científica con el fin de facilitar la comprensión de la lectura.
II. HA LLEGADO LA HORA DE DESARROLLAR NUESTROS CONOCIMIENTOS, HÀBITOS Y HABILIDADES.
CONFIGURACIÓN DE PAGINAS
 Normas APA
 Nota al pie
 Nota al final
 Paginación
 Citas
 Normas Icontec
NORMAS APA  Cuerpo del texto
Las Normas APA son un conjunto de estándares creados por la American Psychological Association con el fin
de unificar la forma de presentar trabajos escritos a nivel internacional, estas normas se usan especialmente
para proyectos de grado o cualquier tipo de documentos que tenga que ver con investigación.
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
1.Realiza un cuadro sinóptico destacando las normas APA teniendo en cuenta la explicación del docente.
NOTA AL PIE: es un complemento que ofrece información de interés bibliográfico o hace referencia a los derechos
de autor. Veamos en qué consisten las notas al pie de página y la forma correcta de hacer una cita al pie en los
estilos Chicago y APA.
Las notas deben indicarse con un índice numeral sucesivo (1, 2, 3) en el cuerpo del texto. Si se trata de
indicaciones que desarrollan lo dicho en el trabajo, deben ir al pie de página y se pueden extender a lo largo de
varias hojas. Si se trata de artículos completos u otro tipo de material adicional, deben ir como notas finales. No se
usan las notas al pie para las indicaciones bibliográficas.
2.Visualiza el video de los pasos de nota al pie que se deben tener en cuenta al realizar un trabajo.
https://www.youtube.com/watch?v=4Umfwa_TWxQ
3.Realiza en Word un documento (Las nuevas tecnologías) y inserta una nota al final.
4.En un archivo de Word digita el siguiente texto, este se encuentra en desorden, así que debes organizarlo para
que tenga coherencia en la historia. (formato fuente Arial 14, tamaño carta, márgenes superiores: 3 cm, inferior: 2
cm, derecha: 3 cm, izquierda 3 cm)
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
De acuerdo con Sandra Patricia Varela, licenciada en con más eficiencia y mejorar el rendimiento escolar.
educación infantil “nos encontramos en una nueva Sin embargo, para lograrlo es importante darle un
era de nativos digitales, en el mundo de la imagen, uso reflexivo, crítico y formativo que vayan más allá
por lo tanto, desconocer que el aprendizaje también de la simple distracción.
ocurre a través de estos recursos no tiene sentido. La Es por ello que muchas instituciones están
escuela debe incorporarlos, pues a través de estos adoptando modelos educativos en los que las nuevas
también se lee y se escribe. Los libros también están tecnologías se adhieran a todas las áreas de
allí y se puede acceder a ellos desde estos conocimiento para así suplir esas necesidades
dispositivos”, expresó Sandra Patricia Varela, tecnológicas que van surgiendo en las nuevas
licenciada en educación infantil. generaciones por el auge del mundo digital.
Hoy en día, gracias a las nuevas tecnologías, los Las tecnologías pueden ser muy útiles para apoyar el
estudiantes cuentan con más herramientas que les aprendizaje en cualquier asignatura, pero el profesor
permiten desarrollar habilidades, hacer sus tareas juega un rol importante ya que debe tener claro que
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
hay alguna ganancia utilizando las aplicaciones. De claro y preciso.

hecho, estas herramientas tienen ventajas en la
medida en que contribuyen al logro de algún objetivo
5. Realiza en Word un documento de mitos y leyendas, usando la opción de paginación y citación de las normas
apa debes tener en cuenta los pasos de cada uno y la explicación del docente.
6. Elabore en Word un folleto de un tema de su interés, debe contener 3 columnas por lado y lado de la hoja,
además de texto e imágenes, así como la decoración del folleto.
7. Elabore un trabajo de investigación sobre la EVOLUCION DE LOS COMPUTADORES, con normas APA.
PORTADAS, TABLA DE CONTENIDO, PAGINACIÓN, MÁRGENES.
NORMAS ICONTEC
Las Normas ICONTEC, son una serie de reglas pensadas para realizar trabajos escritos, ensayos, investigaciones
y todo tipo de trabajos académicos. Ya que, plantean pautas para la presentación, estableciendo un formato
estándar para tales entregas.
8. Realiza un cuadro comparativo de la norma APA y las normas ICONTEC

9. Elabore un folleto sobre las principales características de las normas APA y las normas ICONTEC
10. Elabore las portadas de un trabajo usando normas APA y normas ICONTEC.
11. En un archivo de Word, elabore un documento con encabezado y pie de página, luego elabore una reseña
sobre un tema de su interés y colóquele una nota al pie de su autoría.
12.Realiza el cuerpo de un texto en normas APA y normas ICONTEC
III.
Responde:
1. ¿Por qué es importante aplicar normas a los trabajos escritos?
2. ¿qué aspectos de las normas APA cambiarias y por qué?
Elabore un trabajo investigativo, sobre un tema tecnológico o de sistemas aplique normas APA para su
organización, envíe el trabajo a través del correo de la plataforma del colegio para su evaluación.
.
V. ME AUTOEVALUO

70- 20-
84 69
del trabajo.
individualmente.
en clase.
conocimiento.
cumplimiento.
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
ASIGNATURA: INFORMÁTICA PERIODO: SEGUNDO GRADO: DECIMO

ESTUDIANTE
COGNITIVO COGNITIVO
Comprende la sintaxis para manejar herramientas que Identifica los pasos necesarios para aplicar formatos
condicionan y limitan el uso de datos una hoja de cálculo. condicionales, validaciones y proteger hojas.
AXIOLOGICO AXIOLÓGICO
Reconoce el buen uso que se le deben dar a las Mantiene una actitud comprometida y responsable con las
información disciplina
PRAXIOLOGICO Emplea adecuadamente la información suministrada.

Simula escenarios financieros y estadísticos con las
condiciones y formatos establecidos. PRAXIOLÓGICO
Aplica formatos condicionales para establecer parámetros
de información.
Diferencia y aplica las validaciones de acuerdo a un

criterio establecido.
CONTEXTUALÌZATE
Las hojas de cálculo son una de las herramientas más socorridas a la hora de organizar ideas, crear listas o
incluso realizar cálculos matemáticos. Las utilizamos prácticamente para cualquier cosa, y hoy en día ya nos es
concebir un mundo sin ellas. Hoy os vamos a hablar de su historia, pues es un tipo de aplicación más antigua de
lo que algunos creen.
La idea de digitalizar las hojas de cálculo nació a principio de los sesenta, aunque fue abandonada hasta la
llegada del PC doméstico en los 80.
Es una herramienta que permite crear formatos para enriquecer la presentación con compresión y solución a
problemas, especialmente en el área académica y empresarial. Es importante tener un buen dominio de esta
herramienta, para la elaboración de trabajos en la realización de cálculos mediante fórmulas, gráficos, cuadros etc.
Mas aun cuando se trata de elementos que aportan a las áreas financieras y contables de las empresas,
elementos que facilitan y aligeran el trabajo cotidiano en todos los ámbitos sociales.

EXCEL
 Entorno
 Barra de herramientas y
opciones
VALIDACIONES
 Reglas de validaciones
FORMATOS CONDICIONALES.
 Reglas
 Validación de reglas.
SEGURIDAD
 Proteger hoja
EXCEL  Proteger libro
Excel es un programa que permite crear, así como manipular, toda clase de tablas de datos, gráficos, bases de
datos, etc. Lo más interesante de este programa es que puedes llegar a desarrollar multitud de pequeñas
aplicaciones avanzadas que se convertir en potentes herramientas de trabajo. Excel es capaz de automatizar una
importante parte de tu trabajo.
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
Los campos de aplicación que tiene Excel son infinitos y pueden alcanzar multitud de áreas, como educación,
finanzas, producción, administración, entre otras. En otras palabras, toda aquella persona o grupo de personas que
trabaje en áreas donde se precise el procesamiento de datos numéricos podrá sacar un gran rendimiento y mucho
a esta herramienta. La utilidad que presente Excel se muestra en prácticamente cualquier cosa que se haga, ya
sea a pequeña o bien a mediana escala. Llevar el control de gastos personales o del hogar, llevar el control de
notas o de asistencia (ideal para profesorado), realizar reportes gráficos, contabilizar, en resumen, las funciones de
Excel van mucho más lejos de lo que nos podemos imaginar. Excel se puede emplear para infinidad de cosas,
tanto en el ámbito personal como en el ámbito profesional.
1. Escriba cuantas filas y columnas tiene una hoja de Excel.

2. Escriba cuantas hojas de trabajo tiene un archivo de Excel por defecto.
Regla de validación de registro Puede usar una regla de validación de registro para especificar una condición
que necesitan cumplir todos los registros válidos. Puede comparar valores de distintos campos con una regla de
validación de registro. Por ejemplo, un registro con dos campos de fecha puede necesitar que los valores de un
campo siempre sean anteriores a los del otro (por ejemplo, que Fecha De Inicio sea anterior a Fecha De
Finalización).
Asegurarse de que la fecha de finalización no precede a la fecha de inicio: [Fecha de finalización]>= [Fecha de
inicio]
Escribir una fecha obligatoria que esté dentro de un plazo de 30 días a partir de la fecha del pedido: [Fecha
Obligatoria]<= [Fecha Pedido]+30
3.Realiza el siguiente ejercicio teniendo en cuenta el ejemplo de la imagen.

CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
4. Escribir los siguientes datos:
a. Gráfico circular: Seleccionar con el mouse el rango A2:B5

b. Ir al menú insertar, y luego a la flecha del botón “Circular”
c. Seleccionar uno de los gráficos circulares 3D
d. Cambiar los colores del gráfico por los que desee
e. Cambiar el diseño del gráfico por uno donde se vean las etiquetas.
f. Poner un título al gráfico
g. Gráfico de barra: Seleccionar el rango D1:E7
h. Ir al menú insertar, y luego a la flecha del botón “Barra”
i. Seleccionar uno de los gráficos de Barra 3-D
j. Cambiar los colores del gráfico por los que desee
k. Cambiar el diseño del gráfico por uno donde se vean las etiquetas.
l. Poner un título al gráfico
m. Mover ambos gráficos para que sean visibles
n. Abrir otra hoja
5.Realice el taller # 1. Ten en cuenta las pautas
a. Organice las hojas en orden alfabético.

b. En la hoja de Géminis cree una base de datos con 5 registros (datos) que contenga los siguientes
datos: NOMBRE, EDAD, SEXO y ESTADO CIVIL. El color de la hoja debe ser roja.
c. Copie los registros (sin los títulos) dos veces más debajo del último registro (quedan en total 15
registros).
d. Guarde el libro con el nombre de EJERCICIO EN HOJAS DE EXCEL en mis documentos (carpeta
de su grupo).
e. Inserte una hoja al libro y cámbiele el nombre por TALLER. La etiqueta debe ser de color verde y
ubíquela al lado derecho de la hoja de Géminis.
f. Asigne color amarillo a las hojas Escorpión, Acuario y Libra, Allí en cada Hoja insertar una imagen
de cada signo.
g. Seleccione de la hoja Géminis los últimos 5 registros (datos de la fila) y cópielos en la hoja Cáncer a
partir de la celda A1.
h. En la hoja Cáncer, inserte una fila antes del primer registro (Datos) y escriba en el titulo CANCER.
Combine y centre este título con respecto a los datos. Aplique un formato de tamaño y color
i. Seleccione de la hoja de Géminis las celdas que contienen los títulos de la base de datos y cópielos
en fila nueva que insertó en la hoja Cáncer.
j. En la hoja Cáncer, inserte tres filas antes de la fila 1 y digite los siguientes datos:
títulos: Fila 1: COLEGIO FEDERICO OZANAM
Fila 2: Taller Práctico de Excel - FORMATOS
Fila 3: ESCRIBA SUS NOMBRE Y APELLIDOS
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
k. En la hoja Géminis: Inserte una columna después de NOMBRE y colóquele el título de BARRIO.
Llenar con sus respectivos registros (datos NOMBRES)
l. En la hoja Cáncer: Inserte una columna después de SEXO. Colocarle como título EDAD.
Llenarla con sus respectivos registros (datos EDADES)
m. En la hoja Géminis: Inserte una columna después de NOMBRE. Dejarla vacía.

n. En la hoja Géminis: Mover los datos de ESTADO CIVIL (con su respectivo título) a la nueva
columna que insertó.
o. En la hoja Géminis: EN LA COLUMNA vacía escribir el título BARRIO (Llenarla con sus respectivos
registros (datos BARRIO). Recuerde el relleno de color a toda la columna igual a los demás datos.
6. Elabore una tabla con 20 estudiantes para un campeonato de futbol, los estudiantes con edades hasta 11
años pertenecerán a la categoría INFANTIL y los de 12 años o más a la categoría JUVENIL
III.
Responde:
1. ¿Qué ventajas y desventajas observa a la hora de utilizar las herramientas digitales en una empresa,
en especial Excel?
Realiza un documento en Excel y aplique los pasos para proteger la hoja y el libro
.
70- 20- V. ME
84 69
del trabajo.
individualmente.
en clase.
conocimiento.
cumplimiento.
AUTOEVALUO

CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
ASIGNATURA: INFORMÁTICA PERIODO: SEGUNDO GRADO: UNDÉCIMO

ESTUDIANTE
COGNITIVO COGNITIVO
Conoce las normas técnicas colombianas para la Identifica los tipos de documentos administrativos
presentación de documentos administrativos existentes a nivel empresarial.
AXIOLOGICO AXIOLÓGICO
Identifica el buen uso que se le deben dar a las Mantiene una actitud comprometida y responsable con las
información. disciplina
PRAXIOLOGICO Emplea adecuadamente la información suministrada.

Elabora documentos administrativos requeridos en una
empresa PRAXIOLÓGICO
Elabora cartas, memorandos, actas, formularios según
normas establecidas.
Aplica adecuadamente los documentos según la

información a manejar en una empresa.
CONTEXTUALÌZATE
I
El hombre durante toda su historia ha tenido la necesidad de plasmar todas sus actividades como expresión
testimonial, sin importar el formato, lenguaje o soporte. Para lo cual ha utilizado toda clase de materiales como la
piedra, el papiro, el papel hasta llegar a esta era tecnológica donde se han creado cantidades de soportes para
almacenar datos. Un documento es el testimonio material de un hecho o acto realizado en el ejercicio de sus
funciones por instituciones o personas físicas, jurídicas, publicas o privadas, registrado en una unidad de
información en cualquier tipo de soporte (papel, cintas, discos magnéticos, películas, fotografías etc.) en lengua
natural o convencional. Es el testimonio de una actividad humana fijada en un soporte.
DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS
 Cartas
 Memorandos
 Actas
 Formularios
 Manejo de archivos
 Circular
 Hoja de vida
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
LA CARTA
Es un tipo de comunicación relacionado con el sistema de correos y con las notificaciones de índole

jurídica. Su idea fundamental consiste en comunicar una información de forma fehaciente y por
este motivo se dice que tiene un valor fedatario, pues a través de la carta documento se da fe de su plena
validez jurídica (el servicio de correos es el que da fe de la validez del mismo).
1. Elabore 3 cartas:
a. Solicitando a una empresa un espacio para la realización de prácticas empresariales.
b. Solicitando aumento salarial
c. De negación del pedido
2.Consulta las clases de memorando y realiza un ejemplo de cada

uno
3.Descargue el formato del formulario de la plataforma del colegio,

y elabórelo en clase en un archivo de Word.
4.Elabore su hoja de vida o curriculum siguiendo las indicaciones

de la docente del área.
5.Elabore una hoja con membrete teniendo en cuenta las

indicaciones o elementos que esta debe contener.
6.Ingrese a un documento de Word y realice el acta de la clase del

día de hoy, recuerde tener en cuenta todos los aspectos de este
documento.
7.Elabore un certificado de estudio y una constancia de trabajo en

un documento de Word de acuerdo a las indicaciones dadas en
clase.
8. Visualiza el video y realiza un formulario comercial. https://www.youtube.com/watch?v=5uuM9FUVJnQ
9. Identifique a que documento pertenece la imagen, escriba el nombre y una breve descripción sobre su utilidad.
(documento de Word o PowerPoint)
10. observa la imagen y realice una circular, teniendo en cuenta los parámetros dados
CÓDIGO PGF-03-R06
MARZO 2009
11.Consulta en la internet y elabore en Word los parámetros para realizar una nomina mínimo de 15 personas.
Responde:
1. ¿Por qué son necesarios los documentos administrativos?
2. Qué función cumplen los documentos administrativos.
Elabore tres documentos administrativos de los trabajados en clase, deberán llevar sus nombres y apellidos en
alguna parte del contenido del documento, imprímalos y entréguelos para su evaluación.
.
V. ME AUTOEVALUO

CRITERIOS 96-100 85-95 70-84 20-69
Trabajo de forma organizada en grupo y aporto para la realización del trabajo.

Me hago responsable de mi aprendizaje cuando trabajo individualmente.
Participo desarrollando ejercicios en el tablero o dando mi opinión en clase.
Siento que he aprendido y puedo compartir con otros este conocimiento.
Realizo mis tareas y trabajos propuestos con responsabilidad y cumplimiento.

Guias Informatica Primer Periodo 20202

Загружено:

Сведения о документе

Исходное описание:

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Guias Informatica Primer Periodo 20202

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

CÓDIGO PGF-03-R06

COLEGIO FEDERICO OZANAM VERSIÓN 2

ASIGNATURA: INFORMÁTICA PERIODO: PRIMERO GRADO: S

La historia de la evolución de las computadoras es una sorprendente y llena de controversias. Es

II. HA LLEGADO LA HORA DE DESARROLLAR NUESTROS CONOCIMIENTOS, HÁBITOS Y HABILIDADES.

1. Visualizo el video de las normas en el aula de informática https://www.youtube.com/watch?

2. Visualizo los videos de la historia del computador https://www.youtube.com/watch?

https://www.youtube.com/watch?v=a8Q2xpI7hbs y la orientación del docente realizo una línea de

LA HISTORIA DEL COMPUTADOR

NOMBRE AÑO CARACTERISTICAS CREADOR

TECNICAS DE DIGITACION: Habilidad y destreza a la manipulación del teclado para digitar

Dedo Mano Izquierda Mano Derecha

TECLAS DE ABREVIATURA DEL TECLADO

Teclas de abreviatura con la tecla “Alt.”

Cerrar una ventana: Alt + F4

5. Lee el texto anterior de las técnicas y realice el siguiente ejercicio:

 La música es parte de su vida

6. Observa la imagen y con una X tacha la postura correcta en el computador

CTRL: Rojo SHIFT: amarillo - TABULADOR: verde - BLOQ MAYUS:

Este extraño animal procedente de Australia se

TECLAS DE ABREVIATURA DEL TECLADO

Teclas de abreviatura con la tecla “Alt.”

9. Se realizarán diferentes ejercicios de escritura y juegos en el Programa Mecanet, corrigiendo

10. Se realizará la evaluación de practica del programa Mecanet. Se observarán lo errores y el

REFLEXIONE SOBRE LO QUE APRENDIMOS

1. ¿Por qué es tan importante la postura al digitar?

El estudiante de manera personal responderá preguntas sobre su desempeño en este periodo

ASIGNATURA: INFORMATICA PERIODO: TERCERO GRADO: SEPTIMO

Organiza adecuadamente los trabajos.

Organiza la información adecuadamente a través de

HISTORIA DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS

II. HA LLEGADO LA HORA DE DESARROLLAR NUESTROS CONOCIMIENTOS, HÁBITOS Y

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

1. Visualiza el video de los SISTEMAS OPERATIVOS https://www.bing.com/videos/search?

El sistema operativo (SO) tiene las siguientes características:

Conveniencia: Un SO hace más conveniente el uso de una computadora.

Relacionar dispositivos: cuando el SO detecta otro sistema operativo conectado en si mismo.

Algoritmos: un SO hace el uso de la computadora más racional y eficiente.

FUNCION EN EL SISTEMA OPERATIVO

Objetivos para la creación de los sistemas Operativos:

 Transformar el complejo hardware de una computadora a una máquina accesible al usuario.

b. cree un acceso directo a la carpeta mis documentos en el escritorio.

4. Con guía de la docente se explicará la ruta de acceso al explorador de Windows o de archivos, y se

a. Crea un árbol de carpetas como se observa a continuación:

b. Dentro de cada carpeta de la materia cree unas carpetas de cada periodo.

6. Ingresa al explorador de Windows y escribe la extensión de los siguientes archivos:

REFLEXIONE SOBRE LO QUE APRENDIMOS

1. ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en este periodo en la vida diaria?

2. ¿Cuál es la combinación de teclas para Copiar un archivo?

El estudiante de manera personal responderá preguntas sobre su desempeño en este periodo

96- 70- 20-

ASIGNATURA: INFORMATICA PERIODO: TERCERO GRADO: OCTAVO

PRAXIOLÓGICO Adopta una actitud receptiva acorde con las

II. HA LLEGADO LA HORA DE DESARROLLAR NUESTROS CONOCIMIENTOS, HÁBITOS Y

a. Crear los siguientes datos

Sigue los pasos:

 Guarda el libro con el nombre Ventas por mes en Mis documentos.

2. Realiza en Excel, la siguiente planilla de datos:

 Rellenar la columna Subtotal, la que se calcula: Cantidad * Precio. Unit.

3. Realiza una nueva tabla de Excel, elaborar la siguiente planilla de datos:

 Rellenar la columna Saldo, la que se calcula: Ingresos – Egresos.

4. Copiar la siguiente Ficha de Clientes e intentar que sea lo más parecida