MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DESPORTO

DIRECÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO

LICEU DE SALINEIRO
DISCIPLINA DE FILOSOFIA
3º CICLO – 11ºANO
ANO LECTIVO 2016/2017
PLANINIFICAÇÃO DO 1º TRIMESTRE

Semana Conteúdos Objectivos

-Apresentação professor -aluno - Conhecer o professor
1ª Semana -Preenchimento da caderneta /colegas/manuais
19 a 24 de - Considerações gerais sobre a disciplina -Obter informações gerais sobre o
Set. programa e a respectiva disciplina
2ª Semana -Apresentação da I unidade do programa. T.P.C
26 Set a 01 pesquisar o significado de Filosofia.
de Out. -Correcção de T. P.C – Problematização do - Caracterizar a Filosofia a partir
conceito de filosofia da referência à sua etimologia,
- A especificidade do objecto / Método da método e objecto.
filosofia
3ª Semana - As características da atitude filosófica -Reconhecer a especificidade do
03 a 08 de - Continuação da aula anterior. saber filosófico recorrendo aos
Out. - Revisão (análise de textos). conceitos de Autonomia,
criticidade, Radicalidade,
humildade, Historicidade e
universalidade
4ª Semana -O Homem como ser Inacabado: ser aberto. -Caracterizar o meio envolvente
10 a 15 de -Continuação do Homem e do animal.
Out. -O Homem como ser circunstancial e -Dar a conhecer os vários
condicionado. condicionantes da existência do
ser humano.
5ª Semana - O homem como ser condicionado (cont.):
17 a 22 de factores condicionantes da existência humana.
Out. -O Homem como ser Inter- subjectivo.
-Revisão -Explicar a dimensão social do ser
Humano.

-Rever os conteúdos
6ª Semana - O Homem como ser Simbólico: A importância Compreender a dimensão
24 a 29 de da linguagem. linguística do ser humano.
Out. -Continuação da aula anterior
- Preparação para o teste. Esclarecer as dúvidas.

7ª 31 de out -Teste sumativo -Avaliar os conteúdos

a 05 de - Linguagem / Língua e Fala, sinal, Signo e leccionados.
Nov. Símbolo. -Distinguir linguagem, Língua,
-Discurso argumentativo / persuasivo. fala, signo, signo e símbolo.
8ª 07 a 12 -Relação entre Linguagem /Pensamento. - Determinar as relações
de Nov. - Correcção e entrega do teste Sumativo. linguagem / pensamento
-O Homem como Ser Histórico.

9ª 14 a 19 - O Homem como ser Cultural. -Explicar o carácter

de Nov. -Continuação. imprescindível da cultura na
-Análise de textos. existência Humana

10ª 21 a 26 -Apresentação da II unidade programa: A

Nov. Filosofia e a sua história.
-Mito e Rito
- Os Factores que contribuíram para o -Caracterizar o pensamento
aparecimento da Filosofia. mítico
-Enunciar os condicionalismos
que permitiram o aparecimento da
Filosofia
11ª 28 de Revisão -Esclarecer dúvidas
Nov. a 02 -Teste Sumativo -Avaliar os conteúdos
de Dez. - Introdução -A escola de Mileto: Tales, - Dar a conhecer o pensamento
Anaximandro e Anaxímenes dos primeiros filósofos
12ª 05 a 10 - Anaximandro de Mileto;
de Dez. - Anaxímenes de Mileto Dar a conhecer o pensamento dos
-Confrontação entre os três filósofos: Tales, primeiros filósofos
Anaxímenes e Anaximandro de Mileto
13ª 12 a 17 -Continuação -Conhecer e analisar o
de Dez. -Correcção e entrega do teste Sumativo. pensamento dos primeiros
-Auto-avaliação filósofos.

- Autoavaliar o trabalho realizado

ao longo do trimestre
14º Sem. - Autoavaliação -Auto-avaliar os trabalhos
19 a 21 de -Considerações finais do trimestre realizado ao longo do trimestre
Dez.
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DISCIPLINA DE FILOSOFIA
3º CICLO – 11º ANO
PLANIFICAÇÃO DO 2º TRIMESTRE
- Apresentação do plano de aulas do
1ª Sem – 05 trimestre
a 07 de Jan. - Os primeiros filósofos - revisão
- A filosofia pitagórica - Reconhecer Pitágoras como o grande
dinamizador do pensamento ocidental
com a criação da ciência da matemática
-A Filosofia Metafísica: Heraclito e -Conhecer a teoria do devir de Heraclito
2ªSem-09 a a Filosofia do devir - Apresentar Parménides como fundador
14 de Jan. - Parménides e a imutabilidade de da ontologia
ser
- Continuação
- O período Antropológico – os - Caracterizar a filosofia sofística
3ª Sem- 16 a Sofistas
21 de Jan. -Continuação da sofística
- Sócrates: O método socrático -Apresentar Sócrates como paradigma de
filósofo
- Continuação
4ª Sem 23 a - Platão: Teoria das ideias - Apresentar a teoria das ideias e a teoria
28 de Jan. - Teoria de Participação. de Participação de Platão

5ª Sem- 30 -Continuação
de Jan a 04 -Revisão - Rever os conteúdos
de Fev. - Teste Sumativo - Avaliar os conteúdos

6ª Sem 06 a - Platão: Teoria de Reminiscência / - Compreender o processo de

11 de Fev. Dialéctica
- Aristóteles: teoria de Abstracção
- Cosmologia aristotélica
7ª Sem 13 a - Aristóteles: confrontação com
18 de Fev. Platão
-Filosofia Medieval: características
gerais
- Entrega e correcção do Teste
Sumativo
8ª Sem 20 a - A reconciliação entre a fé / razão:
25 de Fev. S. Agostinho
- Stº -Tomás de Aquino
- Continuação
conhecimento em Platão
- Apresentar a teoria de conhecimento e a
cosmologia aristotélica
- Analisar os aspectos que unem e
diferenciam os seus pensamentos.
- Reconhecer a existência de uma –
filosofia aliada à teologia
- Analisar a problemática da fé e da
razão.
- Examinar as provas da existência de
Deus

9ª Sem 27 de - A idade Moderna: características - Conhecer os precursores de Galileu

Fev.a 04 de gerais do renascimento
Março - Galileu: a nova visão cosmológica - Confrontar Galileu com a tradição
- Preparação para teste sumativo cosmológica
10ª Sem 06 a - Teste Sumativo - Caracterizar o método científico
11 de Mar. - O método Experimental de Galileu proposto por Galileu
- Descartes: a visão unitária da - confrontar a visão científica do autor
ciência (a ciência como uma árvore) com a tradição

11ª Sem 13 a - A dúvida como método - Diferenciar a dúvida metódica da

18 de Mar. - Compreender as especificidades da dúvida do senso comum
dúvida cartesiana (características)
- Confrontação entre Descartes e - Reconhecer os aspectos comuns da sua
Galileu filosofia que os levaram ao
desenvolvimento da ciência moderna

12ª Sem 20 -Correcção e entrega do teste

a 25 de -Autoavaliação - Autoavaliar os trabalhos realizados ao
Março - Considerações finais longo do trimestre
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PLANIFICAÇÃO DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA

3º CICLO - 11º ANO

3º Trimestre
- Apresentação do plano de aulas do
1ª.Sem. 10 a trimestre - Reconhecer o homem como um ser
15 de Abril -Unidade axiológica: problematização essencialmente valorativo, e entender o
do conceito de valor significado dos valores na vida do ser
- Tipos de valores humano; Caracterizar e compreender a
natureza dos valores
- Continuação
2ªSem. 17 a 22 - Características dos valores: sua - Reconhecer o homem como um ser
de Abril. subjectividade e objectividade; sua essencialmente valorativo, e entender o
relatividade e universalidade. significado dos valores na vida do ser
-Continuação: perenidade e humano; Caracterizar e compreender a
historicidade dos valores; a hierarquia natureza dos valores
dos valores
-Valores e Cultura -Relacionar valor e cultura
3ªSem. 24 - Os Valores no mundo Contemporâneo - Questionar os valores dominantes da
-Continuação da aula anterior nossa cultura e examinar a problemática da
a 29 de Abril. crise de valores

- A Ética: Conceito, Reconhecer a ética como o fundamento das

4ª Sem. 02 a - Ética /Moral, relações humanas
06 Maio. - Liberdade / Responsabilidade -Distinguir a ética da moral
-Relacionar a liberdade e responsabilidade
5ª Sem. 08 a - Continuação
13 de Maio. - Revisão -Rever os conteúdos
- Teste Sumativo -Avaliar os conteúdos

6ªSem. 15 a 20 - A ética Kantiana: a lei moral,

de Maio - O imperativo categórico - Conhecer, em linhas gerais, a ética
- Máximas morais Kantiana

7ª Sem. 22 a -Correcção e entrega do teste sumativo. -Distinguir os estádios de desenvolvimento

27 de Maio -O desenvolvimento da consciência moral de Kohlberg
Moral segundo Kohlberg
-Analises de Dilemas
8ª Sem. 29de -A Política: política como resposta a - Conceptualizar a Política
Maio a 03 dimensão relacional do Homem -Mostrar a importância da política como
Junho - Distinguir a ética e a Política forma de organizar as sociedades Humanas

9ª Sem. 05 a - O pensamento político na antiguidade

10 de Junho (Platão e Aristóteles) Reconhecer a contribuição desses
- A importância de Maquiavel para o pensadores no desenvolvimento do
pensamento político moderno pensamento político ocidental
- As influências de Thomas Hobbes e
 Rousseau no pensamento político
moderno
10º sem. 12 a -Revisão - Rever os conteúdos
17 de junho -Teste sumativo - Avaliar os conteúdos
Democracia: conceptualização e - Compreender e contextualizar o
problematização. O surgimento da surgimento da democracia na antiguidade
democracia na Grécia antiga: - Conhecer as especificidades e limitações
características e limitações. da democracia na antiga Grécia
-Democracia moderna: -Conhecer as especificidades da
caracterização.Confrontação entre a democracia moderna, e diferenciá-la da
democracia antiga e moderna. democracia antiga

11º sem. 19 a -Entrega do teste sumativo. -Avaliação geral e final dos alunos
23 de junho -Auto-avaliação.