UNIDAD 1: ANTECEDENTES DE LA SOCIOLOGÍA

Antecedentes

 Egipcios: 3500 a.C.

 Su propia cultura, propia organización.
 Esclavo: prisionero de guerra, sometidos a faraones.
 Primeras concepciones del hombre como sociedad (mas religiosas o
teosóficas).
 Griegos:
 Manifestaciones Científicas (mayor cientificidad).
 Rupturas de las Concepciones Mágicas (deja de ser abstracto).
 Comienzan a existir los primeros términos, aparecen definiciones.
 Reflexión sistemática y objetiva sobre el hombre y su convivencia
social, no tan religioso ni teosófica.
 Aristóteles: el hombre como ser social y su importancia (no puede vivir
separado). Importancia de la familia.

Aparición de la Ciencia Social (Edad Media, primeros análisis del hombre)

 Bacón: método de experimentación para descubrir leyes generales.

 Descartes: marca la aparición de las sociedades nacionales y de las clases.
 Da Vinci: la ciencia moderna se basa en la experimentación, la observación y
la invención.
 Galileo Galilei: importancia de la experimentación sistemática.

Aparición de la Sociología (Augusto Comte 1798 - 1857)

 Comte fundador de la sociología.

 Observa la aparición de la sociedad científica e industrial. Justamente, esa
sociedad era la que él pensaba.
 Se producen en la sociedad grandes transformaciones sociales como son:
  La Revolución Francesa: creación del Estado, caen grandes feudos,
idea de igualdad social y libertad, cambios modo de vida.
 La Revolución Industrial: creación de capitalistas, y con ellos la
desigualdad (conflicto con Marx). Explosión económica y
modificaciones en el trabajo. Migración de personas del campo a la
ciudad.
 Método Científico: según Comte, podrá contribuir a:
 La comprensión y el estudio del “hombre en sociedad”: crear leyes
absolutas (después falla, ya que el hombre va cambiando, el
comportamiento del ser humano es cambiante). Lo que sí logró fueron
predicciones sobre sus actos.
 Conocer sus actos, por medio de predicciones.
 Conocer sus intenciones.
 La solución de los problemas prácticos de la vida social.

Positivismo

 Propone como única forma válida de conocimiento la que resulta del método
científico y el progreso (el hombre evoluciona en cultura, la ciencia es el
motor):
 Sabios reemplazan a los sacerdotes.
 Empresarios reemplazan a los guerreros.
 El positivismo y el progreso fueron los conductores de su desarrollo.
 En su obra (Comte) se destacan 2 ideas básicas:

A) Ley de los tres Estados: el pensamiento del hombre pasa por 3 etapas sucesivas:

 Primera etapa (teológica):

 Explica los fenómenos atribuyéndolos a entes equiparables a los
dioses.
 Intérpretes: sacerdotes.
 Segunda etapa (metafísica):
  Las explicaciones se producen a través de entes abstractos, como la
naturaleza.
 Intérpretes: filósofos.
 Tercera etapa (positiva o científica):
 Se funda en la observación sistemática y planeada.
 Aquí es donde corresponde el desarrollo de la sociología.
 Interpretes: científicos.

B) Jerarquía de las Ciencias (lógica e histórica)

 Lógica: las 3 etapas anteriores no son alcanzadas por el hombre en las

distintas disciplinas simultáneamente, sino de un progreso escalonado, yendo
de lo más abstracto a lo más concreto y cercano al ser humano
 Histórica: por su aparición temporal, desembocando en la sociología. Por
ende, el aparecimiento fue el siguiente:
 Matemática.
 Astronomía.
 Física.
 Química.
 Biología.
 Sociología:
 Verdades absolutas.
 Leyes definitivas.
 No hay variabilidad (superada en el siglo XX).
 Científica, enciclopédica (sistemas teóricos cerrados).
Enciclopedista quiere decir que estudiaba todas las áreas juntas
de estudio de la sociedad, es decir, totalizadora.

Características de los Primeros Referentes

Spencer Marx Comte

Teoría Si Si Si
Enciclopedista
Mirada Científica Desde la Biología Desde la Desde la Física
 Economía
Característica Evolución de las Sociología del Estática (foto de
sociedades Darwin conflicto (lucha de cómo estaba la
los opuestos). sociedad en un
Acumulación de determinado
poder por los momento) y
capitalistas, según Dinámica Social
la plusvalía que no (relación entre
volvía. sociedades).

Líneas Sociológicas Siglo XIX Hasta la Actualidad

Sociolog Fecha Represe Conc Ens Temas Tratados Acontecimi

ía ntantes epto eña entos
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Crítica 1955/ Marx – De la En Crítica a la sociología Muro de
1960 Mills – Socio Univ anterior y a la Berlín.
Marcuse logía ersi sociedad capitalista. Llegada del
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(desocupación,
pobreza, corrupción)

 En cuanto a los métodos que utilizan:

 Enciclopédica: análisis de las ciencias madres. Marco histórico.
  Las otras 4: método científico.

Conceptos sobre la Sociología

 Zorrilla: ciencia que estudia los grupos humanos y que procura describir,
explicar o predecir el comportamiento de esos grupos y de sus miembros en
función de las estructuras del grupo y de las tradiciones acumuladas (hábitos,
costumbres) por él, en el curso de su formación histórica.
 A. Giddens: es el estudio de la vida social humana, de los grupos y de las
sociedades.
 Maccionis y Plumer: estudio sistemático, riguroso y científico de la sociedad.

Objetivo de la Sociología

 Comprensión del hombre, sus actos (comportamiento), sus instituciones y la

solución de sus problemas prácticos (control).
 Es el aquí y ahora, sobre lo que le pasa a la sociedad.
 Estudia la rutina de la persona, su accionar diario. Cuando el comportamiento
no es normal, es decir, hay desviaciones en un grupo masivo, aparece la
sociología.

Distintos aspectos sobre la Sociología

 La Sociología es el estudio sistemático, riguroso y científico de la sociedad.

 Perspectiva sociológica: ver lo general en lo particular. Esta implica:
 Mirar al mundo cuestionando la idea de que las personas hacen lo que
deciden hacer y admitir, por el contrario, que lo que las personas
hacen y piensan viene en gran parte determinado por la sociedad en
que viven.
 El tiempo en que viven:
 Hoy: ser sacerdote, docente, universitario, doctor.
 Hace 100 años: ser comerciante, aguatero, ama de casa,
zapatero.
  El lugar en que viven: un argentino en otro país.
 Sociólogos: capaces de identificar pautas generales en la experiencia social
de las personas.
 Individuos: son únicos, pero sus experiencias van a depender de la categoría
a que pertenecen:
 Hombres o mujeres.
 Ricos o pobres.
 Niños o adultos.
 Las categorías con las que una sociedad clasifica a las personas van a
influenciar en las experiencias vitales de estas.
 La sociología nos muestra las pautas y procesos sociales que terminan
afectando nuestras acciones y nuestras decisiones.
 El individuo en el contexto social:
 La sociología contradice la idea de que la conducta humana es el
resultado de decisiones individuales.
 El suicidio (Durkheim): la probabilidad de suicidarse es mas en los
hombres, los protestantes, las personas con más recursos económicos
y los solteros (estudios en Francia y otros países).
 China: aquí vive el 22 % de la población mundial y tienen el 40
% de suicidios que ocurren en el mundo (mujeres, zonas
rurales). Operan pautas sociales distintas que en occidente.
 También es distinto desde donde se mira a la sociedad:
 La perspectiva del rico o del pobre, del nacional o del
inmigrante.
 Ignoramos a veces al pobre, al desvalido, al anciano.

Perspectiva global

 Es el estudio de los fenómenos y acontecimientos que ocurren a nivel

mundial y de la posición que cada sociedad ocupa en relación a otras y
dentro del sistema mundial:
  Las sociedades de todo el mundo están cada vez más vinculadas
entre sí. La multiplicación de los intercambios comerciales han creado
una economía global.
 Muchos problemas que ocurren en un país (caso de países de Europa)
lo están sufriendo otros países del mundo.
 Nos podemos entender mejor a nosotros mismos y a la sociedad en
que vivimos, porque nuestra vida también depende de donde vivamos
o podamos decidir vivir (inmigrantes, marginación, como por ejemplo,
turco en Alemania, pakistaní en Inglaterra, marroquí en España).

Componentes de la teoría sociológica (elementos imprescindibles para la

elaboración de un pensamiento sociológico solvente)

 Teoría: una concepción analítica y crítica general, dotada acerca de la

naturaleza y las causas de los fenómenos estudiados.
 Empirismo: un respeto por los datos conocidos (acopiados y ordenados).
Datos actuales.
 Norma:
 Una intención ética.
 El hombre se va desarrollando a medida que va incorporando y se va
adaptando a estas normas.

Niveles de desarrollo de los países

 Industrializados:
 La mayoría de la población dispone de recursos abundantes.
 Son 40: EE.UU, Canadá, mayoría de Europa occidental, Japón, Israel,
Australia, China, etc.
 Relativamente industrializados:
 Disponen de una cantidad moderada de recursos.
 Son 90: mayoría de países de la Europa oriental y Latinoamérica.
 Escasamente industrializados:
 La pobreza más severa es la regla y no la excepción.
  Su único afán es sobrevivir y salir adelante.
 Viviendas insalubres, escasez de agua potable, alimentos escasos,
falta de medicinas, recursos sanitarios y de ilusión.
 Mayoría en África y Asia.

El mundo Socio Cultural

Sociedad (grupo
Cultura (herencia
humano
social del grupo)
autosuficiente)

Persona
(individuo
biológico
socializado)

 Unidad del mundo socio – cultural: conformada por sociedad, cultura y

persona:
 Sin sociedad y sin cultura no habría nada más que un individuo
biológico desvalido: la persona no existiría.
 Sin la persona, no habría sociedad ni cultura.

Las Dos Herencias Humanas

 La persona es receptora (en condiciones sociales e históricas determinadas)

de 2 herencias que ofrecen posibilidades y límites al desarrollo de sus
necesidades/disposiciones.
Características de la Sociología en relación a las otras Ciencias

 En común: todas las ciencias de las cuales nos vamos a referir son ciencias
sociales y estudian al hombre, por ende, se ocupan del estudio de la vida
social y del comportamiento humano.
 Distinto: los métodos que utilizan y sus objetivos.

Sociología Filosofía Social

Conocer lo social “como es” o “lo que
es”, confrontándolo.
Describe, explica y predice la actividad
social. Es relativa, no absoluta.
El delito se trata de describir, explicar y
predecir sus consecuencias.
Presenta la realidad objetiva.
Conocimiento científico.
Normativa: “como debe ser”.
Juicios de valor.
Tiene principios ciertos, absolutos y
universales.
El delito se ve desde los valores: valor
de la vida humana, valor justicia.
No lo es.

Sociología
En común El sociólogo debe conocer
la historia para interpretar
los datos actuales
(migraciones).
Distinto No parte de hechos. Se
basa en la generalización.
Historia
Debe ser conocida por el
sociólogo.
Ambos trabajan con el
hombre en sociedad.
Suele partir de una serie
particular de hechos.

Sociología Antropología Cultural

Estudio: sociedades modernas. Estudio: sociedades primitivas.
Preocupación: no solo la cultura. Preocupación: solo la cultura.
Estudia la conducta del hombre con Estudia fundamentalmente el hombre en
otros hombres, no descarta al medio relación al medio.
donde el hombre se inserta pero es
complementario.

Sociología
La Sociología aporta datos en relación a
la economía: la cultura de evasión
condiciona la aplicación de leyes
fiscales.
Ley consumo ostentoso V: lo caro no se
consume por mejor sino por ser caro.
Economía
Trata de estudiar como las personas
deciden, el empleo de recursos escasos
para producir bienes y servicios y
distribuirlos para su consumo.

Sociología
Muy relacionadas entre ambas, cuando
Weber construyó su sociología
comprensiva sobre la base de la acción
social.
Psicología
Toda psicología puede considerarse
social, porque los fenómenos psíquicos
se producen en un contexto social que
los afecta.

Sociologías especiales

 Sociología económica.
 Sociología política.
 Sociología de la familia.
 Sociología de la religión.
 Sociología jurídica, etc.

Beneficios de la perspectiva sociológica

 Para poner en cuestión valores, normas y formas de hacer las cosas y no dar
por supuestas.
 Conocer mejor las oportunidades y los obstáculos que podemos encontrar en
nuestras vidas.
 Saber que la sociedad opera cada ciertas reglas, cuales son y cómo se
aplican, como las dificultades para cumplir con nuestro objetivos.
  Que seamos miembros activos de nuestra sociedad.
 Que existen diferencias entre las sociedades, el sufrimiento humano y
afrontar el reto de vivir en un mundo tan complejo y tan plural.

Pensamiento de Luther King

 No me preocupa el grito de los violentos, de los corruptos, de los

deshonestos, de los sin ética. Lo que me preocupa es el silencio de los
buenos.