Вы находитесь на странице: 1из 4

ДОКЛАД

по тему:Роль личности лидера и его


влияния на поведение больших
социальных групп
Выполнила: студентка 2 курса

группа К-2-18

Эдил кызы Бубурахима

Проверила:Молдоканова Роза Каныбековна

Всюду, где собираются вместе более двух человек, возникает проблема


лидерства В процессе формирования группы некоторые ее участники
начинают играть более активную роль, чем другие, им оказывают
предпочтение, к их словам прислушиваются с большим уважением,
короче говоря, они приобретают доминирующее положение Таким путем
происходит разделение участников группы на ведущих и ведомых, т. е. на
лидеров и последователей.

Лидерство - это процесс влияния одного человека на другого ради


достижения групповых целей. Лидерство – важнейший компонент
эффективного руководства. Оно встречается везде, где есть устойчивое
объединение людей. Само слово «лидер» означает «вождь», «ведущий».
Несмотря на кажущуюся простоту этого понятия, в современной науке,
при наличии общности исходных позиций различных авторов, лидерство
характеризуется неоднозначно. Лидерство отличается от руководства,
которое предполагает достаточно жесткую и формализованную систему
отношений господства – подчинения. Лидер – это символ общности и
образец поведения группы. Он выдвигается, как правило, снизу,
преимущественно стихийно и принимается последователями.

Важная роль отводится лидеру в создании и управлении


организационной культурой. В зависимости от типа организационной
культуры лидер выполняет различные функции.Роль лидера в
управлении персоналом определяется его усилиями по отбору достойных
претендентов на членство в рабочей группе, он должен направлять
групповую энергию на решение организационных целей. Лидерство
также находит выражение в воздействии на членов группы, побуждает их
проявлять свои сильные личностные качества и сдерживать проявление
слабых черт характера.Результативность работы лидера проявляется в его
способностях управлять социальными конфликтами. Управление
социальным конфликтом складывается из последовательной
деятельности лидера, стремящегося конструктивно повлиять на
ситуацию, вызвавшую конфликт, на участников конфликта и характер
взаимодействия всех заинтересованных субъектов. В зависимости от
характера конфликта и особенностей его участников лидер, старающийся
управлять конфликтом. Может выбирать роль посредника или
судьи.Незаменимая роль лидера в осуществлении изменений состоит в
определении идеи нововведений, формировании на ее основе целей,
общности видения и стратегии изменений.

Лидер выполняет множество социальных ролей, каждая из которых


требует наличия конкретных знаний, навыков. Среди проблем,
находящихся в компетенции лидера, основными являются: утверждение
и развитие определенного типа организационной культуры; построение
эффективной коммуникации в организации; формирование рабочих
групп и управление ими; управление конфликтами; построение коалиций
и развитие партнерских отношений; своевременное реагирование на
динамику внешней среды и управление изменениями.

Социально-психологическое исследование характеристик больших


социальных групп наталкивается на целый ряд трудностей. Психология
больших социальных групп является одним из важнейших объектов
социально-психологических исследований. Значение этих исследований
обусловлено тем, что человек осуществляет свою жизнедеятельность как
член той или иной социальной группы, представитель определенной
исторически сложившейся общности людей. Каждый человек с рождения
включен в различные общности, социальные, а с начала трудовой
деятельности - и в профессиональные группы. Изучение психологических
процессов в этих общностях составляет одну из задач социальной
психологии.

Возникновение лидерства (неформального руководства) и его функций


в большой группе определяются структурой, положением и задачами
группы.Лидеры благодаря своей центральной позиции играют важную
роль в формировании групповых целей, мировоззрения, а также в
организации структуры и совместной деятельности членов группы.

В большинстве случаев, влияние в большой группе имеет тенденцию


сосредоточиваться в руках одного или нескольких лиц, но не
распределяться равномерно среди всех участников группы. Это
проявляется наиболее отчетливо, когда с течением времени группа
стабилизируется во внешней среде.В больших и сложных группах
существуют объективные условия для выдвижения многих лидеров.

Как и все члены группы, потенциальный лидер стремится к


достижению общегрупповых целей и в то же время имеет какие-то
собственные, дополнительные потребности. Будущего лидера
отличает то, что эти дополнительные потребности могут быть
наилучшим образом удовлетворены путем принятия роли
руководителя (или неформального лидера). В зависимости от степени
осознанности своих потребностей, ценностных ориентаций будущий
лидер может целеустремленно добиваться ведущей роли или этот
процесс может происходить стихийно, вернее его выдвижением
занимаются последователи, убедившись в том, что он обладает
суммой необходимых качеств.

В том случае, когда он сам стремится к руководящей деятельности,


механизм социальной самоорганизации уступает место
целенаправленной деятельности, складывающейся из различные
элементов.Среди этих потребностей могут быть стремление к
власти, повышение своего социального статуса и другие
составляющие ценностных ориентации личности.

Итак, чтобы понять сущность возникновения лидерства, мы должны


учесть не только внутригрупповые факторы, представления и
потребности участников группы, но также психологию
потенциальных лидеров. Не бывает лидеров без последователей и не
бывает лидеров без людей, желающих ими стать. Другими словами,
если в группе нет людей, ориентированных на лидерство, то члены
группы, оказавшись без фактического лидера, становятся
формальными участниками группы, но не последователями.
Практически в этой группе может быть формальный руководитель,
но он регулирует деятельность участников только
административно-правовыми средствами.