Scribd Logo
Загрузить

Добро пожаловать в Scribd!

  • Estándares Del Modelo de Acreditación

    Загружено:

    José Miguel Ojeda Pérez
    73 просмотров3 страницы
    El documento describe el modelo de acreditación para programas de estudios de educación superior universitaria del SINEACE de Perú, incluyendo 4 dimensiones principales (gestión estratégica, formación integral, soporte institucional y resultados), cada una con varios factores y estándares. El modelo evalúa aspectos como la planificación, gestión de la calidad, plan de estudios, docentes, investigación, responsabilidad social, infraestructura, y logro del perfil de egreso.

    Исходное описание:

    Estándares del Modelo de Acreditación

    Оригинальное название

    Estándares del Modelo de Acreditación

    Авторское право

    © © All Rights Reserved

    Доступные форматы

    DOCX, PDF, TXT или читайте онлайн в Scribd

    Этот документ был вам полезен?

    Это неприемлемый материал?

    Пожаловаться на этот документ
    El documento describe el modelo de acreditación para programas de estudios de educación superior universitaria del SINEACE de Perú, incluyendo 4 dimensiones principales (gestión estratégica, formación integral, soporte institucional y resultados), cada una con varios factores y estándares. El modelo evalúa aspectos como la planificación, gestión de la calidad, plan de estudios, docentes, investigación, responsabilidad social, infraestructura, y logro del perfil de egreso.

    Авторское право:

    © All Rights Reserved
    Скачайте в формате DOCX, PDF, TXT или читайте онлайн в Scribd
    Отметить как неприемлемый контент
    73 просмотров3 страницы

    Estándares Del Modelo de Acreditación

    Загружено:

    José Miguel Ojeda Pérez
    El documento describe el modelo de acreditación para programas de estudios de educación superior universitaria del SINEACE de Perú, incluyendo 4 dimensiones principales (gestión estratégica, formación integral, soporte institucional y resultados), cada una con varios factores y estándares. El modelo evalúa aspectos como la planificación, gestión de la calidad, plan de estudios, docentes, investigación, responsabilidad social, infraestructura, y logro del perfil de egreso.

    Авторское право:

    © All Rights Reserved
    Скачайте в формате DOCX, PDF, TXT или читайте онлайн в Scribd
    Отметить как неприемлемый контент
    из 3

    Versión : 1

    UNIVERSIDAD NACIONAL
    TORIBIO RODRÍGUEZ DE MENDOZA DE AMAZONAS Página 1 de 3
    VICERRECTORADO ACADÉMICO
    DIRECCIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN Código

    DIMENSIONES, FACTORES Y
    ESTÁNDARES DEL MODELO
    DE ACREDITACIÓN PARA
    PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE
    EDUCACIÓN SUPERIOR
    UNIVERSITARIA
    SINEACE, OCTUBRE 2016

    DIMENSIÓN 1 GESTIÓN ESTRATÉGICA


    Factor 1. PLANIFICACION DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
    Versión : 1
    UNIVERSIDAD NACIONAL
    TORIBIO RODRÍGUEZ DE MENDOZA DE AMAZONAS Página 2 de 3
    VICERRECTORADO ACADÉMICO
    DIRECCIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN Código

    E1 Propósitos articulados
    E2 Participación de los grupos de interés
    E3 Revisión periódica y participativa de las políticas y objetivos
    E4 Sostenibilidad

    Factor 2. GESTION DEL PERFIL DE EGRESO


    E5 Pertinencia del perfil de egreso
    E6 Revisión del perfil de egreso

    Factor 3. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD


    E7 Sistema de gestión de la calidad (SGC)
    E8 Planes de mejora

    DIMENSIÓN 2 FORMACIÓN INTEGRAL


    Factor 4. PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
    E9 Plan de estudios
    E10 Características del plan de estudios
    E11 Enfoque por competencias
    E12 Articulación con I+D+i y responsabilidad social
    E13 Movilidad

    Factor 5. GESTION DE LOS DOCENTES


    E14 Selección, evaluación, capacitación y Perfeccionamiento
    E15 Plana docente adecuada
    E16 Reconocimiento de las actividades de labor docente
    E17 Plan de desarrollo académico del docente.

    Factor 6. SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES


    E18 Admisión al programa de estudios
    E19 Nivelación de ingresantes
    E20 Seguimiento al desempeño de los Estudiantes
    E21 Actividades extracurriculares

    Factor 7. INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E


    INNOVACIÓN
    E22 Gestión y calidad de la I+D+i realizada por docentes
    E23 I+D+i para la obtención del grado y el título
    E24 Publicaciones de los resultados de I+D+i
    Versión : 1
    UNIVERSIDAD NACIONAL
    TORIBIO RODRÍGUEZ DE MENDOZA DE AMAZONAS Página 3 de 3
    VICERRECTORADO ACADÉMICO
    DIRECCIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN Código

    Factor 8. RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA


    E25 Responsabilidad social
    E26 Implementación de políticas Ambientales

    DIMENSIÓN 3 SOPORTE INSTITUCIONAL


    Factor 9. SERVICIOS DE BIENESTAR
    E27 Bienestar

    Factor 10. INFRAESTRUCTURA Y SOPORTE


    E28 Equipamiento y uso de la Infraestructura
    E29 Mantenimiento de la infraestructura
    E30 Sistema de información y Comunicación
    E31 Centros de información y referencia

    Factor 11. RECURSOS HUMANOS


    E32 Recursos humanos para la gestión del programa de estudios

    DIMENSIÓN 4 RESULTADOS
    Factor 12. VERIFICACIÓN DEL PERFIL DE EGRESO
    E33 Logro de competencias
    E34 Seguimiento a egresados y objetivos educacionales

    Вам также может понравиться