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WCPCG-2011

La relación entre las estrategias de afrontamiento y emocional

Inteligencia
Afsaneh Moradi un *, nooshin Pishva si, Hadi Bahrami Ehsan un, Parvaneh Hadadi un, Farzaneh
Pouladi un
un Teherán Universidad, Departamento de Psicología, Teherán, Irán
si Universidad de Ciencias Médicas de Kermanshah, Kermanshah, Irán

Resumen

El objetivo de este estudio fue investigar la relación entre la inteligencia emocional y estrategias de afrontamiento. Un total de 200 (96 mujeres, 104 hombres) estudiantes de la
Universidad Razi completado las medidas de inteligencia emocional (TMMS) y Hacer frente Inventario de Respuestas (CRI). Los datos se analizaron utilizando el coeficiente de
correlación y análisis de regresión. Los resultados revelaron una relación significativa entre la inteligencia emocional y cada uno de los cinco elementos de estrategias de
supervivencia en la IRC. Además, el análisis de regresión mostró que, la inteligencia emocional puede predecir de manera significativa cada una de estas cinco estrategias de manejo
(resolución de problemas, búsqueda de apoyo social, evaluación cognitiva, la inhibición somática e inhibición emocional) .Estos resultados pueden ser útiles para la prevención y el
tratamiento de la conducta y desorden psiquiátrico.

©
© 2011
2011Publicado
Publicadopor
porElsevier
ElsevierLtd.
Ltd.Selección y / o revisión por pares bajo la responsabilidad de la segunda Conferencia Mundial sobre la Psicología,
Asesoramiento y Orientación.

palabras clave: inteligencia emocional, estrategias de afrontamiento, estudiantes universitarios;

1. Introducción

Las estrategias de afrontamiento se definen como cambian constantemente esfuerzos cognitivos y conductuales para manejar demandas externas o internas
específicas que son mucho más allá de los recursos existentes de la persona (Lazarus y Folkman, 1984). En otras palabras, el afrontamiento incluye los esfuerzos para
hacer frente a las nuevas ocasiones que son potencialmente mortales y desafiantes. El tipo de estrategia adoptada por cada persona a lidiar con el estrés es considerado
como parte del perfil de esa persona vulnerable. Los estudios realizados sobre el estrés, acentúan este punto que la calidad de la conducta no sólo está influenciada por el
estrés, sino también la única manera de determinar la salud del comportamiento es por los métodos de evaluación de estrés y métodos adoptados para

hacer frente a ellos (Toist, 1986). En otras palabras, el afrontamiento es “una variable individual”, es decir evidente en ocasiones importantes y es el medio
de los incidentes anteriores estresantes y sus consecuencias, tales como: ansiedad, impotencia mental, y quejas físicas (Moos y Billings, 1981; Pearlin y
Schooler, 1987). Por otro lado, en Bar- y Parleer (2000) creen que el manejo del estrés y la capacidad de adaptación son los elementos principales de la
inteligencia emocional. De hecho, la inteligencia emocional es la capacidad de crear consecuencias positivas en las relaciones con uno mismo y los
demás. De acuerdo con Mayer y Salovey (1993), la inteligencia emocional es la capacidad de observar sentimientos y emociones, diferenciar entre los
sentimientos y las emociones, y aplicar esta información para llevar a cabo pensamientos y actividades. Como mecanismo de defensa, la inteligencia
emocional puede facilitar la tensión y se puede utilizar un auto-efectiva

* Afsane Moradi, Tel .: +09187219379; Dirección de correo

electrónico: moradi.afsane@gmail.com

1877-0428 © 2011 Publicado por Elsevier Ltd. Selección y / o revisión por pares bajo la responsabilidad de la segunda Conferencia Mundial sobre la Psicología, Asesoramiento y Orientación. doi:
10.1016 / j.sbspro.2011.10.146
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sistema de regulación mientras que el encuentro con el estrés (Salovey et al, 1999). en el estudio reveló que las personas que tienen menos capacidad en la realización de sus emociones, tienen

menor nivel de adaptación social que los que pueden altamente realidad sus emociones (Engleberg y Sjoberg, 2003). Del mismo modo aquellas personas que tienen menor capacidad en el manejo

de sus emociones, no son capaces de adquirir el apoyo social en situaciones de estrés (Lopes et al., 2004). De acuerdo con estos estudios, otro estudio demostró que los individuos con alto uso de

la inteligencia emocional estrategias de afrontamiento más normales y aquellos con bajo uso de la inteligencia emocional más estrategias orientadas a la evitación-afrontamiento (Furnham et al

2002;. Eskay, 2011). Teniendo en cuenta que la inteligencia emocional y las estrategias de afrontamiento juegan papeles cruciales en la salud mental, el estudio de la relación entre estas dos

variables como factores importantes que influyen en la salud mental puede ser de gran ayuda en el logro de unos modelos más amplios con el fin de explicarlos. Así, los modelos eficaces pueden

ser determinadas para prevenir y tratar los trastornos mentales y de comportamiento mediante el reconocimiento de la relación entre estrategias de afrontamiento y la inteligencia emocional con

precisión. Por lo tanto, el presente estudio tiene como objetivo investigar la relación entre la inteligencia emocional y sus elementos, las estrategias de supervivencia y que en qué medida la

inteligencia emocional puede predecir las estrategias de afrontamiento utilizadas en situaciones de estrés. modelos eficaces pueden ser determinadas para prevenir y tratar los trastornos mentales

y de comportamiento mediante el reconocimiento de la relación entre estrategias de afrontamiento y la inteligencia emocional con precisión. Por lo tanto, el presente estudio tiene como objetivo

investigar la relación entre la inteligencia emocional y sus elementos, las estrategias de supervivencia y que en qué medida la inteligencia emocional puede predecir las estrategias de afrontamiento

utilizadas en situaciones de estrés. modelos eficaces pueden ser determinadas para prevenir y tratar los trastornos mentales y de comportamiento mediante el reconocimiento de la relación entre

estrategias de afrontamiento y la inteligencia emocional con precisión. Por lo tanto, el presente estudio tiene como objetivo investigar la relación entre la inteligencia emocional y sus elementos, las estrategias de

2. Método

2.1. Muestra

La muestra fue de 200 estudiantes (96 mujeres, 104 hombres) de la Universidad de Kermanshah Razi. La edad media
de los machos fue 21,56 ± 2,2 años. La edad media de las mujeres fue de 20,80 ± 1,93 años. rango de edad en ambos grupos
era de 18-23 años.

2.2. medidas

El hacer frente Respuestas de inventario (CRI): Bellings y Moos (1981), diseñó un cuestionario que incluía 19 preguntas de Sí / No para investigar las

estrategias de supervivencia, mientras que el encuentro incidentes estresantes y fue la medición de tres tipos de afrontamiento: afrontamiento activo

conductual, cognitiva y social activa. En 1984, estos dos investigadores aumentaron los elementos cuestionarios anteriores a 32 y se utilizan 4 grado Likert

escala. Se identificaron tres tipos de estrategias de supervivencia en su nuevo cuestionario: valoración cognitiva de afrontamiento, la resolución de problemas

de afrontamiento, y la emoción afrontamiento centrado en la fiabilidad y consistencia interna del cuestionario se consideraron a ser de 0,41 a 0,66 Trait

Meta-Mood Scale (TMMS ): esta escala tiene dos formas de 30 y 48 elementos que la forma más corta se utilizó en el presente estudio. Esta escala se asigna a

la medición de la inteligencia emocional por tres factores de la atención emocional (13 artículos), Claridad emocional (11 artículos), y reparación emocional (6

artículos). Salovey et al. (1995) y Ghorbani et al. (2002), demostraron que TMMS es una escala fiable y válida en la evaluación de la inteligencia emocional.

2.3. análisis estadístico

Los datos se analizaron mediante la realización de correlaciones de Pearson y regresión liner.

2. resultados

Los datos se analizaron inicialmente mediante la realización de Pearson 's Coeficientes de correlación. Los resultados revelaron una correlación significativa entre todas las
subescalas de estrategias y la inteligencia emocional total y la mayor parte de sus subescalas de afrontamiento.
Resultados de coeffici correlación de Pearson entos se presentan en la Tabla 1.

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Tabla 1. los coeficientes de correlación de Pearson entre inteligencia emocional y las estrategias de afrontamiento (n = 200)

Claridad
las variables Atención Reparar total Atención

la resolución de problemas - 0.06 0.24 •• 0.31 •• 0.18 • - 0.06

evaluación cognitiva 0.49 •• 0.56 •• 0.34 •• 0.70 •• 0.49 ••

apoyo social 0.26 •• 0.02 0.09 0.21 •• 0.26 ••
la inhibición emocional 0.47 •• 0/50 •• 0.56 •• 0,73 •• 0.47 ••

inhibición somática 0.02 -0.21

0.21 •• - 0.20 •• - 0.16 • 0.02

Nota: ** p <0,01; * P <0,05

Se utilizó regresión lineal para encontrar la que la inteligencia emocional proporcionó la mejor validez predictiva de las subescalas de las estrategias de supervivencia. Los
resultados de la regresión lineal a cabo, teniendo en cuenta la inteligencia emocional como la variable independiente y todas las subescalas de las estrategias de
afrontamiento como predictores. Los resultados se pueden ver en la Tabla 2 .
La inteligencia emocional representó el 2,7%, 49%, 4,1, 0,2 y 53% de la varianza para la resolución de problemas, la evaluación cognitiva, el apoyo social,
la inhibición emocional y la inhibición somática. Sin embargo, la inteligencia emocional predijo significativamente la resolución de problemas ( β = 0,178), evaluación
cognitiva ( β = 0,704), el apoyo social ( β = 0,214),
inhibición emocional ( β = 0,733) y inhibición somática ( β = - 0,158).

Tabla 2. Resultados del análisis de regresión lineal con variables de inteligencia emocional

si std. error β t valor P

la resolución de problemas 0,023 0,009 0,178 2.54 0,012
evaluación cognitiva 0,165 0,012 0,704 13,93 0.000
apoyo social 0,036 0,012 0,214 3.08 0,002
la inhibición emocional 0,264 0,017 0,733 15.18 0/000
inhibición somática - 0/016 0,007 - 0,158 - 2.25 0,026
Nota: R = 0,178, ajustado R = 0,027, std. Error = 1,61 para la resolución de problemas R = 0,704,
ajustado R = 0,49, std. error = 2,16 para la evaluación cognitiva R = 0,214, R = 0,041, std
ajustar. error = 2,16 para el apoyo R sociales = 0,733, R = 0.53, std ajustar. error = 3,17 para emocional
inhibición R = 0,158, ajustado R = 0,020, std. error = 1,32 para la inhibición somática

4. Discusión

En general, los resultados del presente estudio demostró que la inteligencia emocional tenido relación positiva con las estrategias de
resolución de problemas de afrontamiento, apoyo social, la evaluación cognitiva y emocional de la inhibición relación positiva y tiene una relación
significativa negativa con las estrategias de control de afrontamiento físicas. La relación positiva de elementos de inteligencia emocional, tales
como la resolución de problemas, la evaluación cognitiva, el apoyo social y la relación negativa de la inteligencia emocional con no efectiva las
estrategias de inhibición somática de afrontamiento son consistentes con los hallazgos de algunos estudios (Mohammadi et al, 2009;. Engleberg y
Sjoberg., 2003; Lopes et al., 2004, Furnham et al, 2002). El hacer frente proceso incluye aquellos procedimientos que uno puede manejar sus
emociones mediante la aplicación de ellos, creo que de una manera organizada, dirigir y organizar sus comportamientos, controlar sus
despertares automáticos, y actuar en entornos sociales y no sociales hacia el cambio o la disminución de los factores de estrés (Folkman y
Lazarus, 1980). Por otra parte, Mayer y Sullivan (1997) creen que la inteligencia emocional y habilidades que regulan o controlan las emociones
están relacionadas con el alto nivel de afrontamiento. Por lo tanto, estas emociones organizan procesos que pueden facilitar efectos en la
disminución de la frecuencia y la intensidad de los factores de estrés e incluso en situaciones de estrés duradero. Riley y Schutte (2003),
considerada la inteligencia emocional como un mecanismo de supervivencia que lleva a la utilidad autorregulación con el fin de alcanzar los
objetivos deseados. A medida que los resultados de este estudio mostraron, existe una relación significativa positiva entre la inteligencia
emocional y la inhibición emocional estrategias (centrado en la emoción) afrontamiento. Sin embargo,

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inteligencia emocional y no efectiva estilos de afrontamiento, pero el estudio realizado por Mohammadi et al., (2008), mostraron que los estudiantes con un mayor
uso de la inteligencia emocional tanto eficaces y no eficaces estrategias de supervivencia, mientras que encontrarse con situaciones de estrés a pesar de que el
uso eficaz las estrategias de afrontamiento más que los no eficaces. Para explicar esto, podemos decir que algunos otros factores además de la inteligencia
emocional están involucrados en la adopción de estrategias de afrontamiento. Estos factores son los siguientes: características demográficas (sexo y edad),
factores de personalidad (autoeficacia, recursos de control interno o externo, siendo introvertido o extrovertido, el nivel de confianza en sí mismo, etc.), factores
ambientales (recursos familiares como sociales de apoyo), y estresantes situati ons' características (tipo,

la intensidad y la previsibilidad de la situación). Por ejemplo, diferentes estudios muestran que cuanto mayor es la autoeficacia, el recurso de control interno y el
apoyo social, se utilizan las estrategias de afrontamiento más constructivas. Por lo tanto, debemos considerar las relaciones mutuas de los tantos factores al juzgar
la aplicación de estrategias de afrontamiento. Sin embargo, en el presente estudio, una sola variable efectiva, es decir, el impacto de la inteligencia emocional se
investigó la aplicación de diferentes estrategias de afrontamiento. Es posible que haya que intervienen y moderador variables que influyen en el impacto de la
inteligencia emocional en la aceptación de las diferentes estrategias de afrontamiento. Así, además de otros factores eficaces inteligencia emocional para aceptar
diferentes estrategias de adaptación deben ser investigados o controlados en los estudios futuros.

referencias

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