Unidad 2 fase 3

Estudiantes: Yurani Angrino Rodríguez cc.29.707.371

Grecia Marcela Vargas Rodríguez CC: 1113522095
Derlyn Andrea Burgos Barrios CC: 1193247538
Curso: Fundamentos Y Generalidades De La Investigación
Grupo: _400

Tutor: Paola Andrea Vallejo

Universidad nacional abierta y a distancia “unad”

Palmira (valle)
Escuela de ciencias sociales artes y humanidades
Psicología

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Matriz para el desarrollo de la fase 3
Apreciado estudiante la siguiente tabla contiene la información de la matriz que
deben diligenciar con relación a elementos de la pregunta de investigación y el
objetivo de la investigación requeridos para el desarrollo de la fase 3.

Artículo 1 Artículo 2
Comunidades de Aprendizaje: La educación inclusiva y el
una perspectiva de la educación mundo digital
inclusiva Nuevos retos en la sociedad
Título
del del conocimiento
artículo:
URL del https://revistasnicaragua.net.ni/inde https://dialnet.unirioja.es/servl
Artículo: x.php/caribe/article/view/2861 et/articulo?codigo=4165239

Pregunta ¿Cómo se aplican las metodologías ¿Cómo se articula el mundo

de en la comunidad desde una digital a las necesidades de
investiga perspectiva de la educación inclusión en la educación
ción inclusiva del cdi ronda de niños de nacional de Colombia
Pradera valle después de haber después de haber aplicado
aplicado estrategias en el entorno diferentes herramientas de
sociocultural a través de sus socialización?
familias?
Elemento Pregunt ¿Cómo fortalecer la ¿Cuáles son las herramientas
s de la a Base inclusión en la sociedad? más aplicadas?
pregunta indagat
de oria:
investiga Unidad En la sociedad contamos
ción Hay muchas herramientas
de con innumerables
digitales que nos permiten
Análisis interacciones a nivel
afianzar y desafiar algún tipo
: cultural físico e intelectual
de diferencias; La
a través de la inclusión
problemática es que todos no
se pretende aplicar
tienen las misma
estrategias lúdico
oportunidades ni
pedagógicas en la
herramientas en el desarrollo
educación

2
 tecnológico.

Variabl 1. La educación inclusiva 1. Los avances tecnológicos y

es en relación con los niños su aplicación para una
y niñas a nivel educativo. educación inclusiva
2. sus antecedente de
estudio fomentando la
acción los procesos de
autoevaluación y
reflexión
3. Identificar las barreras población que requiere de
para la inclusión.
Dimensi Esta investigación se
ón realizara mediante la
Tempor observación de un
al: periodo de 1 trimestre
Dimensi Se desarrollara en el cdi
ón ronda de niños de
Espacia pradera valle
l:
Objetivo Aplicar estrategias lúdicas
general pedagógicas que permitan
de la transformar a través
Investiga implementación de investigaciones
ción: sobre la inclusión de los niños y
niñas en su entorno sociocultural.
Nombre del estudiante:Yurani Angrino Rodríguez
2. favorecen a una sociedad
considerable en mitigación de
los principales problemas
socioeconómica de la
educación.
3. investigaciones obedecen
que la mayor parte de la
estas herramientas de
inclusión no son asequibles.
Esta investigación se realiza
mediante la observación y
datos estadísticos de la
población más vulnerable en
un tiempo determinado de 6
meses.
Se desarrollara en el barrio
serrezuela del municipio de
Pradera (valle)
Concientizar al gobierno
municipal a través de
proyectos sólidos para aplicar
herramientas digitales de
inclusión a la población más
vulnerable de nuestro
municipio.

3
 Artículo 1
CONFLICTO ARMADO EN
COLOMBIA:
ANTECEDENTES
Título del artículo: HISTÓRICOS Y ACTORES
URL del Artículo: https://www.cidob.org/public
aciones/documentacion/dossi
ers/dossier_proceso_de_paz_
en_colombia/dossier_proceso
_de_paz_en_colombia/conflic
to_en_colombia_antecedente
s_historicos_y_actores
Pregunta de ¿Por qué los partidos
políticos motivaron el
investigación
crecimiento del conflicto
armado en el país?
Elementos Pregunt ¿Cuáles fueron las
a Base ideologías y con qué fines
de la
indagat se crearon los grupos que
pregunta de hoy en día forman parte
investigación oria:
del conflicto armado?
Los orígenes del conflicto
armado en Colombia, son un
Unidad tema de mucha complejidad
de debido a que su nacimiento se
Análisi debe en parte a los partidos
políticos quienes han hecho
s: que se formen estos grupos
guerrilleros los cuales han
hecho que en nuestro país se
consolide un marco histórico a
través de la violencia
resaltando hechos como la
muerte de Gaitán, el
Artículo 2
FIN DEL CONFLICTO
ARMADO EN
COLOMBIA
https://books.google.com.
co/books?
id=La6iDQAAQBAJ&prints
ec=frontcover&dq=conflic
to+armado+en+colombia
&hl=es&sa=X&ved=0ahUK
EwiluNGDvovoAhW7l3IEH
Z8eB_cQ6AEIKDAA#v=one
page&q&f=false
¿Qué medidas ha
adoptado el gobierno
para evitar la corrupción
y demás problemáticas
que evitan que el tema de
conflicto armado termine
en nuestro país?
¿Qué pasara con las
comunidades vulnerables
de los sectores rurales, si
estos grupo al margen de
la ley siguen
desplazándolos,
reclutando sus niños y
jóvenes?
El fin del conflicto armado
en Colombia fue
caracterizado por el
tránsito del conflicto al
postconflicto, lo cual fue
conocido como la etapa
final del conflicto. En ella
existen innumerables
retos y desafíos para
lograr que sea exitosa y
definitiva en la
construcción de una paz
duradera y estable.
4
 crecimiento del narcotráfico y La desmovilización de los
la aparición de más grupos al grupos guerrilleros y el
margen de la ley; Todo esto cese de la violencia
hace que en nuestra nación directa no garantiza la
persista el tema del conflicto paz, sólo es el inicio para
armado. la transformación lo cual
esperamos que sea
prospero para el
crecimiento total de
nuestro país.
Variabl Una de las principales Como variables
variables por las que se encontramos muchas,
es para lograr el fin del
logró organizar el conflicto armado como lo
conflicto armado y por son:
las cuales se dificultad  Ejercer más poder
cada vez más acabar por parte de
nuestros
con él en nuestro país
gobiernos.
es:  Que se apoyen
 El factor proyectos que
económico y el ayuden a
político, debido a disminuir el
reclutamiento de
que entorno a jóvenes para así
ellos gira el ir mermando su
crecimiento del pie de fuerza.
conflicto armado  Generar un
enfoque positivo,
en el país, todo
de
esto hace que restablecimiento
nuestro país no de derechos.
alcance a  No a la
construirse bien y criminalización y
reconocimiento en
que hoy, después calidad de
de los acuerdos víctimas a tales
firmados entre la personas al ser
insurgencia y el desvinculadas de
la guerra y
Estado, se piense
acogerlos a
que habrá un nuevos proyectos
cambio el cual no de vida.
se determina
cuando llegara.
Dimensi Para el tema del conflicto Hablar del fin del conflicto
ón armado en nuestro país es armado en Colombia es
muy difícil demarcar el tiempo como tratar de establecer
Tempor puesto que este se ha dimensiones reales de la
al: caracterizado por ser una de violencia producida por el

5
 las guerras más largas a nivel conflicto, Por una parte,
global, apoyada por parte de la recolección y el
nuestros representantes procesamiento de la
políticos, lo cual en su información se inició
trayectoria ha dejado un tarde en nuestro país,
gran número de víctimas de debido a la falta de
igual forma es importante voluntad política para
saber la etapa final conocida reconocer la problemática
como el posconflicto será la y afrontarla, también se
más larga, costosa y la que suman obstáculos
tendrá el mayor número de logísticos y metodológicos
retos debido a su para captar y registrar la
complejidad. información, y problemas
derivados de la misma
guerra, tales como su
extensión en el tiempo,
las transformaciones en
los mecanismos de
violencia, todo esto es lo
que ha generado que se
postergue el fin de este
conflicto en nuestro país.
Dimensió Habrá que investigar otros Al pasar el tiempo el
n aspectos relacionados con el conflicto armado en
Espacial: conflicto armado en el país, Colombia ha sido
como lo son la búsqueda de la generador de acciones
paz que por lo visto ha sido armadas como lo son,
en diferentes momentos y homicidio, secuestro,
escenarios históricos el víctimas de minas
principal objetivo del Estado, antipersonal,
a través de varios intentos de desplazamiento forzado;
negociación con la guerrilla de Temas los cuales por
las Fuerzas Armadas medio de entidades
Revolucionarias de Colombia, nacionales e
que han terminado sin ningún internacionales se están
éxito. Para un ejemplo de ello tratando de estudiar con
tenemos los diálogos de paz el fin de desarrollar
del Caguan en 1997, durante propuestas para que este
la administración Pastrana, mal termine y se
que fueron infructuosos. estabilice la paz que tanto
se desea para nuestra
nación.
Objetivo general de la Garantizar y Analizar el Identificar las soluciones
desarrollo del Conflicto para la población
Investigación: Vulnerable especialmente
Armado Colombiano como
las personas de los
una temática de
sectores rurales, en las
actualidad, analizando su
cuales les permitan
historia y su trayectoria en acercar planteamientos
el país, sus características de participación

6
 y sus consecuencias, de ciudadana en los asuntos
igual forma estudiar el que el conflicto armado
impacto de los Derechos colombiano ha dejado
para las generaciones
Humanos y el Derecho
futuras, como la base
Internacional Humanitario.
fundamental de una
concientización clara
sobre la sociedad, en
materia de Derechos
Humanos, y el Derecho
Internacional
Humanitario, como
planteamiento para crear
espacios de solución en
conflictos locales y
escolares, (en otras
palabras, Mesas para
resolución de Conflictos).
Nombre del estudiante:
GRECIA MARCELA VARGAS RODRIGUEZ.

7
 Artículo 1 Artículo 2
Ventajas del uso de la La ética del
tecnología en el control de
aprendizaje tecnología
Título del artículo: colaborativo peligrosa
https://n9.cl/8lcm https://n9.cl/wt5b
URL del Artículo:
Pregunta de ¿Por qué el aprendizaje ¿Es necesario plantear
una ética que regule y
investigación colaborativo se ve
controle lo denominado
respaldado por la tecnología peligrosa?
tecnología?

Elementos Pregunta ¿Para trabajar en ¿Por qué la doble moral

de la Base colaboración, es necesario está presente en el
pregunta indagatoria: complementar con la manejo de una ética que
de integridad de los demás? controla los daños
causados por la
investiga-
tecnología?
ción
Unidad de El aprendizaje colaborativo Tenemos en cuenta que la
Análisis: se desglosa como una tecnología, así como
propuesta de enseñanza- brinda un aporte sin
aprendizaje basada en los precedentes a nuestra
conceptos de cooperación, cotidianidad, así mismo
trabajo en equipo, son los factores que
comunicación y afectan a sus usuarios. El
responsabilidad. La uso de la tecnología en la
cooperación se realiza sociedad va acompañado
mediante tareas que son de lo que la sociedad ha
realizadas y supervisadas hecho de sí misma, de
por todo el grupo, cuyos cómo manipula los
miembros han de actuar medios de comunicación,
como ejecutores y los aparatos electrónicos y
evaluadores de las cómo intervienen los
propuestas. El trabajo en mandatarios ante las
equipo es fundamental, irregularidades.
diferenciándose del
aprendizaje grupal, ya que

8
 en éste no existe un líder,
sino que cada uno coopera
desde su rol. Su
importancia radica en la
aplicación y funcionalidad
en el día a día, ya que, si
nos fijamos en el escenario
laboral, es de vital
importancia contar con una
estrecha cooperación en
equipo.
Variables Entre las variables a Entre las variables a
examinar, tenemos: examinar, tenemos:
 La creación de
 El estudio de las dispositivos solo
capacidades, con interés
deficiencias y económico.
posibilidades.  Las
irregularidades
 Establecer una por parte de los
meta conjunta ante mandatarios ante
los aportes el efecto
individuales. perjudicial que
tienen estas
 Elaborar un plan de tecnologías y
acción con tareas cómo no se
concretas y interesan en el
procesos usuario.
 La falta de
evaluativos.
conciencia por
 Amplia relación parte de los
con el manejo de usuarios y su nula
las TIC. preparación ante
una respuesta
rápida ante una
emergencia.
Dimensión Desde la aparición de la Desde los tiempos de la
Temporal: Web 2.0, ya que involucró prehistoria se han
la interacción de dos o más identificado factores
partes y el aprendizaje de desventajosos respecto a
manera autónoma, hasta la la tecnología. Desde fallas
actualidad. a nivel operacional, como
en cables, códigos, etc.; a
fallas a nivel moral, como
malversación de

9

Dimensión Su dimensión radica en la
Espacial: expansión a nivel mundial
de lo que es la tecnología y
el trabajo colaborativo,
desde el énfasis del
aprendizaje. Su alcance es
a nivel mundial.
Objetivo general de la Reconocer las ventajas de
Investigación: la tecnología en el contexto
social y aprovecharla en el
aprendizaje colaborativo.
Nombre del estudiante:
DERLYN ANDREA BURGOS BARRIOS
plataformas, distribución
de contenido inapropiado,
entre otros.
Una problemática que
afecta a nivel mundial,
por la falta de interés de
mandatarios, jefes,
empresas, falta de ética
por parte de los
ingenieros e
investigadores que optan
por distribuir de manera
masiva prototipos
irregulares o contenido
inescrupuloso por parte
de hackers, entre otros.
Analizar la ética que se
plantea ante una
tecnología peligrosa y su
eficacia, desde los puntos
de vistas morales.
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