LEMBAR KERJA SISWA

Tentang
PEMBELAJARAN VIRUS CORONA (COVID-19)

Disusun oleh:

Nama : Rafi Andhika Putra Pratama

Kelas : XI MIPA 6
No. Urut : 21

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XII
SMA NEGERI 1 SINGAPARNA
Jln. Pahlawan KH.Z Musthafa, Telp. (0265) 545203 Fax. (0265) 541499
Website: http://www.sman1spa.sch.id Email: smanspang@yahoo.co.id
Singaparna Kabupaten Tasikmalaya Kode Pos 46416

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

 PEMBELAJARAN VIRUS CORONA ( COVID-19)

PETUNUJUK PENGISIAN LKS :

1. Cermatilah berbagai informasi tentang Virus dan Virus Corona dari berbagai
sumber baik yang diberikan oleh guru atau berasal dari sumber lain yang
dapat siswa akses dari berbagai mas media.
2. Materi pada LKS ini hanya merupakan salah satu sumber belajar alternatif
3. Isilah/lakukan tugas yang diberikan dalam LKS dengan lengkap
4. Untuk tugas berupa produk rancangan, dikumpulkan pada saat Proses
Pembelajaran melalui tatap muka mulai aktif kembali (produk difoto terlebih
dahulu dan dikirim melalui media sosial yang dapat terhubung dengan wali
kelas masing-masing )
5. Tugas diserahkan paling lambat tanggal 21 Maret 2020

MATERI :

INTERNATIONAL PROTOCOL TO RESPONSE COVID-19

(Sumber : World Health Organization)

The Global Response & Next Steps

1. The COVID-19 virus is a new pathogen that is highly contagious, can spread
quickly, and must be considered capable of causing enormous health, economic
and societal impacts in any setting. It is not SARS and it is not influenza.
Building scenarios and strategies only on the basis of well-known pathogens
risks failing to exploit all possible measures to slow transmission of the COVID-
19 virus, reduce disease and save lives.

COVID-19 is not SARS and it is not influenza. It is a new virus with its own
characteristics. For example, COVID-19 transmission in children appears to be
limited compared with influenza, while the clinical picture differs from SARS.
Such differences, while based on limited data, may be playing a role in the
apparent efficacy of rigorously 19 applied non-pharmaceutical, public health
measures to interrupt chains of human-tohuman transmission in a range of
settings in China. The COVID-19 virus is unique among human coronaviruses
in its combination of high transmissibility, substantial fatal outcomes in some
high-risk groups, and ability to cause huge societal and economic disruption. For
planning purposes, it must be assumed that the global population is susceptible
to this virus. As the animal origin of the COVID-19 virus is unknown at present,
 the risk of reintroduction into previously infected areas must be constantly
considered. The novel nature, and our continuously evolving understanding, of
this coronavirus demands a tremendous agility in our capacity to rapidly adapt
and change our readiness and response planning as has been done continually in
China. This is an extraordinary feat for a country of 1.4 billion people.

2. China’s uncompromising and rigorous use of non-pharmaceutical measures to

contain transmission of the COVID-19 virus in multiple settings provides vital
lessons for the global response. This rather unique and unprecedented public
health response in China reversed the escalating cases in both Hubei, where
there has been widespread community transmission, and in the importation
provinces, where family clusters appear to have driven the outbreak.

Although the timing of the outbreak in China has been relatively similar across
the country, transmission chains were established in a wide diversity of
settings, from megacities in the north and south of the country, to remote
communities. However, the rapid adaptation and tailoring of China’s strategy
demonstrated that containment can be adapted and successfully operationalized
in a wide range of settings. China’s experience strongly supports the efficacy
and effectiveness of anchoring COVID19 readiness and rapid response plans in
a thorough assessment of local risks and of utilizing a differentiated risk-based
containment strategy to manage the outbreak in areas with no cases vs. sporadic
cases vs. clusters of cases vs. community-level transmission. Such a strategy is
essential for ensuring a sustainable approach while minimizing the socio-
economic impact.

3. Much of the global community is not yet ready, in mindset and materially, to
implement the measures that have been employed to contain COVID-19 in
China. These are the only measures that are currently proven to interrupt or
minimize transmission chains in humans. Fundamental to these measures is
extremely proactive surveillance to immediately detect cases, very rapid
diagnosis and immediate case isolation, rigorous tracking and quarantine of
close contacts, and an exceptionally high degree of population understanding
and acceptance of these measures.

Achieving the high quality of implementation needed to be successful with such

measures requires an unusual and unprecedented speed of decision-making by
top leaders, operational thoroughness by public health systems, and engagement
of society. 20 Given the damage that can be caused by uncontrolled,
 community-level transmission of this virus, such an approach is warranted to
save lives and to gain the weeks and months needed for the testing of
therapeutics and vaccine development. Furthermore, as the majority of new
cases outside of China are currently occurring in high and middleincome
countries, a rigorous commitment to slowing transmission in such settings with
non-pharmaceutical measures is vital to achieving a second line of defense to
protect low income countries that have weaker health systems and coping
capacities. The time that can be gained through the full application of these
measures – even if just days or weeks – can be invaluable in ultimately reducing
COVID-19 illness and deaths. This is apparent in the huge increase in
knowledge, approaches and even tools that has taken place in just the 7 weeks
since this virus was discovered through the rapid scientific work that has been
done in China.

4. The time gained by rigorously applying COVID-19 containment measures must

be used more effectively to urgently enhance global readiness and rapidly
develop the specific tools that are needed to ultimately stop this virus.

COVID-19 is spreading with astonishing speed; COVID-19 outbreaks in any

setting have very serious consequences; and there is now strong evidence that
non-pharmaceutical interventions can reduce and even interrupt transmission.
Concerningly, global and national preparedness planning is often ambivalent
about such interventions. However, to reduce COVID-19 illness and death, near-
term readiness planning must embrace the large-scale implementation of high-
quality, non-pharmaceutical public health measures. These measures must fully
incorporate immediate case detection and isolation, rigorous close contact
tracing and monitoring/quarantine, and direct population/community
engagement. A huge array of COVID-19 studies, scientific research projects and
product R&D efforts are ongoing in China and globally. This is essential and to
be encouraged and supported. However, such a large number of projects and
products needs to be prioritized. Without prioritizing, this risks compromising
the concentration of attention and resources and collaboration required to cut
timelines by precious weeks and months. While progress has been made, the
urgency of the COVID-19 situation supports an even more ruthless prioritization
of research in the areas of diagnostics, therapeutics and vaccines. Similarly,
there is a long list of proposed studies on the origins of COVID-19, the natural
history of the disease, and the virus’s transmission dynamics. However, the
urgency of responding to cases and saving lives makes it difficult for policy
makers to consider and act on such comprehensive lists. This can be addressed
 by balancing studies with the immediate public health and clinical needs of the
response. Studies can be prioritized in terms of the largest knowledge gaps that
can be most rapidly addressed to have greatest immediate impact on response
operations and patient management. This suggests prioritizing studies to identify
risk factors for transmission in households, institutions and the community;
convenience sampling for this virus in the population using existing surveillance
systems; age-stratified sero-epidemiologic surveys; the analysis of clinical case
series; and cluster investigations.

For countries with imported cases and/or outbreaks of COVID-19

1. Immediately activate the highest level of national Response Management

protocols to ensure the all-of-government and all-of-society approach needed to
contain COVID-19 with non-pharmaceutical public health measures;

2. Prioritize active, exhaustive case finding and immediate testing and isolation,
painstaking contact tracing and rigorous quarantine of close contacts;

3. Fully educate the general public on the seriousness of COVID-19 and their role
in preventing its spread;

4. Immediately expand surveillance to detect COVID-19 transmission chains, by

testing all patients with atypical pneumonias, conducting screening in some
patients with upper respiratory illnesses and/or recent COVID-19 exposure, and
adding testing for the COVID-19 virus to existing surveillance systems (e.g.
systems for influenza-like-illness and SARI); and 22

5. Conduct multi-sector scenario planning and simulations for the deployment of

even more stringent measures to interrupt transmission chains as needed (e.g.
the suspension of large-scale gatherings and the closure of schools and
workplaces).

For uninfected countries

1. Prepare to immediately activate the highest level of emergency response

mechanisms to trigger the all-of-government and all-of society approach that is
essential for early containment of a COVID-19 outbreak;

2. Rapidly test national preparedness plans in light of new knowledge on the

effectiveness of non-pharmaceutical measures against COVID-19; incorporate
rapid detection, largescale case isolation and respiratory support capacities,
and rigorous contact tracing and management in national COVID-19 readiness
and response plans and capacities;

3. Immediately enhance surveillance for COVID-19 as rapid detection is crucial

to containing spread; consider testing all patients with atypical pneumonia for
 the COVID-19 virus, and adding testing for the virus to existing influenza
surveillance systems;

4. Begin now to enforce rigorous application of infection prevention and control

measures in all healthcare facilities, especially in emergency departments and
outpatient clinics, as this is where COVID-19 will enter the health system; and

5. Rapidly assess the general population’s understanding of COVID-19, adjust

national health promotion materials and activities accordingly, and engage
clinical champions to communicate with the media.

For the public

1. Recognize that COVID-19 is a new and concerning disease, but that outbreaks
can managed with the right response and that the vast majority of infected
people will recover;

2. Begin now to adopt and rigorously practice the most important preventive
measures for COVID-19 by frequent hand washing and always covering your
mouth and nose when sneezing or coughing;

3. Continually update yourself on COVID-19 and its signs and symptoms (i.e. fever
and dry cough), because the strategies and response activities will constantly
improve as new information on this disease is accumulating every day; and

4. Be prepared to actively support a response to COVID-19 in a variety of ways,

including the adoption of more stringent ‘social distancing’ practices and
helping the high-risk elderly population. 23

For the international community

1. Recognize that true solidarity and collaboration is essential between nations to

tackle the common threat that COVID-19 represents and operationalize this
principle;

2. Rapidly share information as required under the International Health

Regulations (IHR) including detailed information about imported cases to
facilitate contact tracing and inform containment measures that span countries;

3. Recognize the rapidly changing risk profile of COVID-19 affected countries

and continually monitor outbreak trends and control capacities to reassess any
‘additional health measures’ that significantly interfere with international travel
and trade.

KEGIATAN PEMBELAJARAN :
1. Terjemahkanlah, cermati dan pahami artikel berjudul INTERNATIONAL
PROTOCOL TO RESPONSE COVID-19 untuk memahami virus Corona.
2. Carilah berbagai sumber belajar tentang Virus Corona, dapat bersumber dari
guru atau hasil browsing oleh siswa sendiri.
3. Virus memiliki beberapa jenis, secara umum memiliki karakteristik,
klasifikasi dan penyakit-penyakit yang dapat disebabkannya yang khas .
Analisislah karakteristik virus berdasarkan :
a. Ciri-ciri virus
 Virus hanya memiliki satu jenis asam nukleat yang terselubungi
oleh kapsid atau selubung protein, yaitu DNA atau RNA
 Ukurannya sangat kecil yaitu 25 – 300 nm
 Virus hanya bisa berkembang dan hidup di sel hidup (Parasit
Intraseluler Obligat)
 Virus merupakan makhluk yang bisa dikristalkan
 Bentuk virus bermacam – macam ada yang berbentuk bulat,
batang, bentuk huruf T, dan silindris
b. Bentuk virus
 Bentuk tubuh batang dimiliki oleh virus TMV (Tobaccao Mosaic
Virus).
 Bentuk tubuh oval dimiliki oleh virus penyebab rabies.
 Bentuk tubuh huruf T pada Bacteriophage.
 Bentuk tubuh bulat dimiliki oleh virus penyebab influenza, AIDS,
dan Ebola.
 Bentuk tubuh polyhedral dimiliki oleh virus Adenovirus penyebab
demam.
c. Struktur virus
 Kepala

Virus memiliki kepala berisi DNA atau RNA yang menjadi bahan
genetik kehidupannya. Isi kepala ini dilindungi oleh kapsid, yaitu
selubung yang tersusun oleh protein.

 Isi Tubuh

Isi tubuh virus biasa disebut Virion, yaitu bahan genetik yang
berupa salah satu tipe asam nukleat (DNA atau RNA). Tipe asam
nukleat yang memiliki virus akan mempengaruhi bentuk tubuh virus itu
sendiri. Virus dengan isi tubuh berupa RNA biasanya berbentuk kubus
bulat atau polyhedral

.
 Ekor
 Ekor merupakan bagian dalam struktur tubuh virus yang berfungsi
sebagai alat untuk menempel diri pada sel inang. Ekor melekat di
kepala inti, umunya terdiri atas beberapa tabung tersumbat yang berisi
benang dan serat halus.

 Kapsid

Kapsid adalah lapisan berupa rangkaian kapsomer pada tubuh virus

yang berfungsi sebagai pembungkus DNA atau RNA.Fungsi kapsid ini
adalah sebagai pembentuk tubuh dan pelindung bagi virus dari kondisi
lingkungan luar.Bentuk kapsid sangat bergantung pada jenis virusnya.
Kapsid virus bias berbentuk bulat, polyhedral, heliks atau bentuk lain
yang lebih kompleks. Kapsid tersusun atas banyak kapsomer atau sub-
unit protein.

d. Cara hidup virus

 Tahap Adsorpsi

Tahap adsorpsi adalah saat partikel virus (virion) melekat pada sel
yang diserangnya. Tempat pelekatan virus pada sel inang terjadi pada
reseptor (protein khusus pada membran plasma sel inang yang
mengenali virus).

 Tahap Penetrasi

Tahap penetrasi adalah tahap virus atau materi genetik virus saja
masuk ke dalam sitoplasma sel inang.

 Tahap Sintesis

Tahap sintesis adalah tahap terjadinya perbanyakan partikel virus di

dalam sel yang diinfeksi. Sel inang akan dikendalikan oleh materi
genetik dari virus sehingga sel dapat membuat komponen virus, yaitu
asam nukleat dan protein untuk kapsid.

 Tahap Pematangan
 Tahap pematangan adalah tahap penyusunan asam nukleat dan
protein virus menjadi partikel virus yang utuh.

 Tahap Lisis

Tahap lisis adalah tahap partikel virus keluar dari sel inang dengan
memecahkan sel tersebut.

e. Perkembangbiakan virus

 Infeksi secara Litik

1. Adsorbsi ( Tahap adsorbsi merupakan tahap menempelnya virion

bagian reseptor site sel inang dengan memakai serabut ekornya. )
2. Penetrasi ( Pada tahap penetrasi merupakan selubung ekor
berkontraksi untuk membuat lubang yang menembus dinding dan
membran sel inang. Kemudian virus memasukan materi genetik virus
melalui lubang pada dinding dan membran sel inang dan kapsid virus
jadi kosing. )
3. Sintesis ( Tahap sintesis adalah tahap pembentukan asam nukleat
(salinan genom) dan komponen-komponen virus dengan
menghidrolisis DNA sel inang.)
4. Pematangan ( Tahap pematangan terjadi partikel-partikel virus yang
lengkap membentuk virion-virion baru dengan menggunakan asam
nukleat dan protein. )
5. Lisis ( Tahap lisis merupakan tahap pemecahan dinding sel inang
dengan menggunakan enzim lisozim. Itu berfungsi merusak dinding
sel bakteri sehingga virus baru akan keluar dan menyerang sel inang
baru. )

 Infeksi secara Lisogenetik

1. Adsorbsi dan Infeksi ( Fag menempel ditempat yang spesifik pada sel
bakteri. )
2. Penetrasi ( DNA fag masuk ke delam sel bakteri.)
3. Penggabungan ( DNA virus bergabung dengan DNA bakteri
membentuk profag.Dalam bentuk profag, sebagian besar gen berada
dalam fase tidak aktif, tetapi sedikitnya ada satu gen yang selalu aktif.
Gen akan berfungsi untuk mengode protein reseptor yang berfungsi
menjaga agar sebagian gen profag tidak aktif.)
 4. Replikasi ( Pada saat profag bereplikasi, DNA fag juga turut
bereplikasi. Lalu, ketika bakteri membelah diri, bakteri menghasilkan
dua sel anakan yang masing-masing mengandung profag. DNA
fag(dalam profag) akan terus bertambah banyak jika sel bakteri terus-
menerus membelah. Bakteri lisogenetik dapat diinduksi untuk
mengaktifkan profagnya.Pengaktifan ini mengakibatkan terjadinya
siklus litik.Jadi, jelaslah bahwa pada virus tidak terjadi pembelahan
sel, tetapi terjadi penyusunan bahan virus baru yang berasal dari bahan
yang ada dalam sel bakteri yang diserang.)

f. Klasifikasi Virus
Klasifikasi virus adalah proses pemberian nama dan
pengelompokan virus berdasarkan,klasifikasi Baltimore dan karakter
yang dimilikinya berdasarkan Komite Internasional Taksonomi Virus
(bahasa Inggris: International Comitte On Taxonomy of Viruses atau
ICTV).
• Berdasarkan Klasifikasi Baltimore
Sistem pengelompokan virus ini diajukan oleh David Baltimore,
seorang ilmuwan asal Amerika Serikat. Ia membagi virus menjadi tujuh
kategori berdasarkan jenis  genom (DNA dan RNA) dan metode
replikasinya.

 Kelas I: DNA utas ganda

 Kelas II: DNA utas tunggal
 Kelas III: RNA utas ganda
 Kelas IV: RNA utas tunggal (+)
 Kelas V: RNA utas tunggal (-)
 Kelas VI: RNA utas tunggal (+) dengan DNA Intermediat
 Kelas VII: DNA utas ganda dengan RNA Intermediat
 Klasifikasi ICTV

• Berdasarkan Klasifikasi ICTV

Seperti taksonomi makhluk hidup pada umumnya, klasifikasi virus

juga dilakukan secara hierarkis atau bertingkat. Sistem klasifikasi
virus yang diusulkan oleh ICTV saat ini yaitu:

 Realm (-viria)
 Subrealm (-vira)
 Kerajaan (-viriae)
 Subkingdom (-virites)
 Filum (-viricota)
 Subfilum (-viricotina)
  Kelas (-viricetes)
 Subkelas (-viricetidae)
 Ordo (-virales)
 Subordo (-virineae)
 Keluarga (-viridae)
 Subkeluarga (-virinae)
 Genua (-virus)
 Subgenus (-virus)
 Spesies

g. Penyakit yang disebabkan virus

1) Penyakit pada tumbuhan

 Mosaic disebabkan oleh TMV
 Penyakit kuning disebabkan oleh begomovirus
 Daun menggulung disebabkan oleh TYMV
2) Penyakit pada manusia
 Influenza
 Flu burung
 Campak
 Cacar air dan herpes zoster
 Hepatitis
 Polio
 Gondong
 AIDS
 Ebola
 Herpes simpleks
 Rabies
 SARS
3) Penyakit pada hewan
 Polyoma
 Adenovirus
 Rhabdovirus
 Retrovirus
 Avian influenza A (H5N1)
4. Virus Corona merupakan satu jenis virus yang dapat menyebabkan penyakit
dan sedang mewabah. Evaluasilah berdasarkan berbagai sumber belajar
terkait dengan :

a. -Latar Belakang mewabahnya virus corona,

Virus COVID-19 adalah patogen baru yang sangat menular, dapat

menyebar dengan cepat, dan harus dianggap mampu menyebabkan
dampak kesehatan, ekonomi, dan sosial yang sangat besar di
lingkungan mana pun. Ini bukan SARS dan itu bukan influenza. virus
Corona atau COVID-19, kasusnya dimulai dengan pneumonia atau
radang paru-paru misterius pada Desember 2019. Kasus ini diduga
berkaitan dengan pasar hewan Huanan di Wuhan yang menjual
berbagai jenis daging binatang, termasuk yang tidak biasa dikonsumsi,
misal ular, kelelawar, dan berbagai jenis tikus.
Kasus infeksi pneumonia misterius ini memang banyak ditemukan
di pasar hewan tersebut. Virus Corona atau COVID-19 diduga dibawa
kelelawar dan hewan lain yang dimakan manusia hingga terjadi
penularan. Coronavirus sebetulnya tidak asing dalam dunia kesehatan
hewan, tapi hanya beberapa jenis yang mampu menginfeksi manusia
hingga menjadi penyakit radang paru
Sebelum COVID-19 mewabah, dunia sempat heboh dengan SARS
dan MERS, yang juga berkaitan dengan virus Corona. Dengan latar
belakang tersebut, virus Corona bukan kali ini saja membuat warga
dunia panik. Memiliki gejala yang sama-sama mirip flu, virus Corona
berkembang cepat hingga mengakibatkan infeksi lebih parah dan gagal
organ.

b. gejala terinfeksi virus corona,

Virus corona bisa menimbulkan beragam gejala pada
pengidapnya.Gejala yang muncul ini bergantung pada virus corona
yang menyerang, dan seberapa serius infeksi yang terjadi.

Berikut beberapa gejala virus corona yang terbilang ringan

 Hidung beringus
 Sakit kepala
 Batuk
 Sakit tenggorokan
 Demam (suhu tubuh diatas 38 derajat celcius)
 Merasa tidak enak badan

Hal yang perlu ditegaskan beberapa virus corona dapat

menyebabkan gejala yang parah. Infeksinya dapat berubah menjadi
 bronchitis dan pneumonia (disebabkan oleh 2019-nCoV), yang
menyebabkan gejala seperti :

 Demam yang mungkin cukup tinggi bila pasien mengidap

pneumonia
 Batuk dengan lender
 Sesak nafas
 Nyeri dada atau sesak saat bernafas dan batuk
Infeksi bisa semakin parah bila menyerang kelompok individu
tertentu.Contohnya orang dengan penyakit jantung atau paru-paru,
orang dengan system kekebalan yang lemah, bayi, dan lansiacara

c. penyebaran Virus Corona,

Cara penularan COVID-19 melalui kontak dengan droplet saluran

nafas penderita.Tetesan merupakan partikel kecil dari mulut penderita
yang mengandung kuman penyakit, yang dihasilkan pada saat batuk,
bersin, atau berbicara.Tetesan dapat melewati sampai jarak tertentu
(biasanya 1 meter).
Tetesan itu kemudian mendarat disebuah benda atau permukaan
yang lalu disentuh dan rang sehat tersebut menyentuh mata, hidung,
atau mulut mereka. Virus corona juga bisa menyebar ketika ketetesan
kecil itu dihirup oleh seseorang ketika berdekatan dengan yang
terinfeksi corona.

d. pencegahan terhadap terjangkitnya Virus Corona

Sampai saat ini belum ada vaksin untuk mencegah infeksi virus
corona. Namun, setidaknya ada beberapa cara yang bisa dilakukan
untuk mengurangi risiko terjangkit virus ini. Berikut upaya yang bisa
dilakukan:
• Sering-seringlah mencuci tangan dengan sabun dan air selama 20
detik hingga bersih.
• Hindari menyentuh wajah, hidung, atau mulut saat tangan dalam
keadaan kotor atau belum dicuci.
• Hindari kontak langsung atau berdekatan dengan orang yang sakit.
• Hindari menyentuh hewan atau unggas liar.
• Membersihkan dan mensterilkan permukaan benda yang sering
digunakan.
• Tutup hidung dan mulut ketika bersin atau batuk dengan tisu.
Kemudian, buanglah tisu dan cuci tangan hingga bersih.
• Jangan keluar rumah dalam keadaan sakit.
• Kenakan masker dan segera berobat ke fasilitas kesehatan ketika
mengalami gejala penyakit saluran napas.
 e. Cara penanganan

 Segera periksakan diri ke rumah sakit. Jangan keluar rumah, kecuali

untuk mendapatkan pengobatan
 Usahakan untuk tinggal terpisah dari orang lain untuk sementara
waktu. Bila tidak memungkinkan, gunakan kamar tidur dan kamar
mandi berbeda dengan yang digunakan orang lain
 Larang dan cegah orang lain untuk mengunjungi atau menjenguk
sampai benar-benar sembuh
 Sebisa mungkin jangan melakukan pertemuan dengan orang yang
sedang sakit
 Hindari berbagai penggunaan alat makan dan minum, alat mandi, serta
perlegkapan tidur dengan orang lain.
 Pakai masker dan sarung tangan bila sedang berada ditempat umum
atau sedang bersama orang lain.

5. Setelah memcermati dan mempelajari materi “ Protokol Penanganan Virus

Corona “ dari materi alternative atau sumber lain,
a.Rancanglah media informasi sederhana tentang tahapan menerapkan
protokol penanganan virus Corona dalam media tertulis. (Dikerjakan
dalam lembar Terpisah).
b. Bagaimana harus menanggapi secara bijak saat ada stigma di masyarakat
tentang virus corona ?
6. Setelah mencermati dan mempelajari materi tentang Cara Hidup Sehat,
rancanglah media informasi sederhana tentang bagaimana
mengimplementasikan cara hidup sehat. (Dikerjakan dalam lembar terpisah).
Materia media informasi memuat :
a. Menjaga kebersihan diri
b. Menjaga kebersihan lingkungan sekitar
c. Cara menjaga kesehatan
d. Olahraga yang aman dan sehat
7. Setelah mencermati dan mempelajari tentang virus Corona dan merebaknya
informasi di berbagai media yang belum tentu kejelasannya atau
kebenarannya. Jika menjadi Agen Informasi Covid-19, Jelaskan bagaimana
cara bersosialisasi yang bijak di masyarakat agar tindakan dan informasi
yang disampaikan saat bersosialisasi membantu pencegahan menyebarnya
wabah penyakit yang disebabkan virus Corona ?
 PROTOKOL PENANGANAN VIRUS CORONA
rangka antisipasi penyebaran virus corona COVID-19 pemerintah RI telah
menyusun protokol yang akan dijalankan sejumlah kementrian sesuai bidangnya
masing-masing, salah satunya adalah protokol kesehatan. Protokol penanganan virus
corona baru selesai disusun pemerintah setelah dua hari pengumuman kasus pertama
corona di Indonesia atau dua bulan usai kasis pertama COVID-19 di China.

Berikut adalah daftar protokol kesehatan penanganan COVID-19,

sebagaimana dilansir dilansir dari instagram Kemenkes RI.

1. Jika merasa tak sehat

Masyarakat yang merasa tidak sehat dan mengalami gejala seperti demam,
batuk filek, sakit tenggorokan, gangguan pernafasan, diimbau untuk istirahat
atau bila keluhan berlanjut, maka segera berobat ke fasilitas pelayanan
kesehatan(fasyankes).
Yang harus dilakukan ke fasyankes yaitu gunakan masker, ikuti etika batuk
bersin yang benar serta tidak menggunakan transportasi massal atau umum.
2. Tenaga kesehatan di fasyankes melakukan screening pasien dalam
pengawasan (PDP) COVID-19
 Jika tidak memenuhi kriteria Pasien Dalam Pengawasan (PDP)
COVID-19, maka akan dirawat inap atau rawat jalan tergantung
diagnose dan keputusan dokter di fasyankes.
 Jika tidak memenuhi kriteria Pasien Dalam Pengawasan (PDP)
COVID-19, maka akan dirujuk ke salah satu rumah sakit rujukan yang
siap untuk penanganan yang didampingi oleh makes yang
menggunakan alat pelindung diri (ADP)
3. Di RS rujukan, specimen PDP diambil untuk pemeriksaan lab dan pasien
berada di ruang isolasi
Specimen akan dikirim ke Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan
(balitbangkes) di Jakarta. Hasil pemeriksaan pertama akan keluar dalam 24
jam.
Jika negatif
Jika hasilnya negatif akan dirawat sesuai dengan penyebab penyakit
Jika positif
 Dinyatakan sebagai penderita COVID-19
 Sampel akan diambil setiap hari
 Akan dikeluarkan dari ruang isolasi jika pemeriksaan sampel dua kali
berturut-turut hasilnya negatif
4. Jika anda sehat, namun
 Memiliki riwayat perjalanan 14 hari yang lalu ke Negara dengan
transmisi local COVID-19, maka lakukan self monitoring
  Merasa pernah kontak dengan kasus konfirmasi COVID-19, maka
segera lapor ke petugas kesehatan dan periksa ke fasyankes.

Kemenkes RI juga mengimbau masyarakat untuk melakukan langkah

pencegahan sebagai berikut

 Sering cuci tangan pakai sabun

 Gunakan masker bila batuk atau filek
 Konsumsi gizi seimbang, perbanyak makan sayur dan buah
 Hati-hati kontak dengan hewan
 Rajin olahraga dan istirahat cukup
 Jangan konsumsi daging yang tidak dimasak
 Bila batuk, filek dan sesak nafas segera pergi ke fasilitas kesehatan

Cara menanggapi stigma tentang virus corona yang muncul di

masyarakat

Banyak cara yaitu dengan mengedukasi masyarakat secara perlahan melalui

pendekatan persuasive (ajakan) dan melibatkan tokoh-tokoh masyarakat didalamnya,
sehingga arahan dan anjuran pencegahan virus dapat diterima dengan bijak.

Adanya stigma tentang COVID-19 dianggap sebagai bagian dari proses

adaptasi pemahaman masyarakat awam tentang wabah yang sedang menyebar. Hal
ini wajar dan sering terjadi pada fenomena yang tidak terbiasa dialami oleh
masyarakat.

Sebagai pihak-pihak yang sudah teredukasi, untuk mengurangi stigma

tersebut sebaiknya kita :

 Mengajak masyarakat khususnya anggota keluarga terdekat kita untuk selalu

mengikuti arahan perilaku pencegahan penyebaran virus, seperti mencuci
tangan dengan sabun, menjaga jara (social distancing) dan mengurangi
aktivitas diluar rumah
 Memberikan pemahaman yang mudah dimengerti tentang bahaya virus bagi
kesehatan
 Menjelaskan gejala-gejala penyebaran virus
 Melibatkan tokoh-tokoh masyarakat yang memiliki peran dan status penting
agar arahan lebih ditanggapi

Hal yang paling adalah memulai perilaku pencegahan dari diri sendiri, karena
edukasi yang terbaik bagi masyarakat adalah memberikan contoh oleh diri kita
sendiri.Dengan semakin orang yang memberikan contoh, stigma dapat berkurang dan
berubah menjadi kewaspadaan.
 MENGIMPLEMENTASI CARA HIDUP SEHAT
a. Menjaga kebersihan diri
Dapat dilakukan dengan beberapa cara berikut :
 Rajin mencuci tangan
 Jangan sering menyentuh wajah
 Menjaga jarak dengan orang sekitar
 Pakai hand sanitizer secara teratur
b. Menjaga kebersihan lingkungan sekitar
Untuk menjaga kebersihan lingkungan sekitar, dapat dilakukan dengan cara :
 Membersihkan area sekitar menggunakan tisu disinfektan untuk
mengelap meja, dapur, telepon dan permukaan yang sering disentuh
 Jangan menyentuh permukaan yang banyak disentuh orang lain
c. Cara menjaga kesehatan
 Mengkonsumsi buah dan sayur
 Perbanyak minum air putih
 Berolahraga secara rutin
 Batasai mengkonsumsi minuman bersoda
d. Olahraga yang aman dan sehat
 Jalan kaki 10.000 langkah sehari
 Yoga
 Senam

CARA BERSOSIALISASI DENGAN MASYARAKAT

Demi menjaga kelangsungan dari penyebaran COVID-19 tersebut, maka
alangkah baiknya kita mengambil tindakan yang sesuai dengan kriteria yang
dianjurkan oleh pemerintah. Kita sebaiknya menjaga jarak dengan warga-warga
sekitar, berjabat tangan tidak sampai mengenai (layaknya seperti salaman lebaran),
sering sering menggunakan Hand Sanitizer apabila telah menyentuh benda, gunakan
masker apabila bepergian guna untuk menghindari udara udara yang sudah
terkontaminasi. Kepada seluruh masyarakat yang tidak memiliki gejala seperti
batuk,pilek,demam, diharapkan bisa menjaga kesehatanya agar tidak tertular.

Bersosialisasi merupakan salah satu kebutuhan dasar manusia. Menjalin

interaksi dengan orang lain dapat menimbulkan rasa aman dan bahagia. Namun, saat
wabah Covid-19, setiap orang mesti menjaga jarak atau self distancing dan self
isolate di rumah.
Berikut cara agar tetap bisa bersosialisasi di tengah virus corona.
1. Telepon dan video call
Di zaman serba internet saat ini, sosialisasi bisa dilakukan secara daring (online).
Jangan sungkan untuk menelepon atau video call teman dan keluarga saat wabah
berlangsung. Besar kemungkinan mereka juga sedang self isolate sehingga butuh
teman untuk bersosialisasi.
Atur atau siapkan waktu untuk bersosialisasi bersama teman dan keluarga. Saat
menelepon, jangan hanya membahas situasi atau kondisi terkini, ceritakan pula hal
yang lucu dan lelucon yang menimbulkan gelak tawa. Tertawa dapat meningkatkan
suasana hati dan baik untuk kesehatan mental.
2. Kegiatan secara daring
Jika tak bisa nongkrong bersama teman atau pacar saat wabah corona, lakukan
kegiatan tersebut secara daring. Ada banyak aplikasi yang memungkinkan video
call dilakukan oleh banyak orang sekaligus.
Saat melakukan video call, setiap orang bisa menyiapkan makanan dan minuman lalu
menikmatinya secara virtual. Anda juga bisa menonton film bersama secara daring
dengan memanfaatkan sejumlah aplikasi yang tersedia.
Coba lah untuk kreatif mencari kegiatan secara daring.