INSTITUTO SUPERIOR CEI (Centro de estudios Integrados)

Reg. C.P.E. Neuquén Nº I168 - NIVEL TERCIARIO CUE Nº 5801183-00

Carrera: Técnico Superior en Seguridad, Higiene y Medio Ambiente

Asignatura: Sociología Industrial

Curso: 1º Año Régimen de la asignatura: cuatrimestral

Asignación horaria: 5 cátedras

Profesor Responsable: María E. Pacheco

Profesor Asistente:

Plan de Estudios: Año 2020

1. FUNDAMENTACION
La asignatura Sociología Industrial se encuentra en la estructura curricular de la Tecnicatura Superior
en Seguridad Higiene y Medio Ambiente para los alumnos y alumnas que cursan el 1° año de la
carrera.
El eje central de la asignatura lo constituyen las transformaciones del trabajo durante las diferentes
etapas de las llamadas sociedad industrial y sociedad pos industrial respectivamente.
En términos metodológicos el proceso de enseñanza de la asignatura combina el abordaje teórico
con el análisis histórico del proceso de trabajo, avanzando sobre las diferentes dimensiones,
económica, política, cultural y simbólica constitutivas del mismo.
Los contenidos de la materia se estructuran en torno a un conjunto de temas - problemas
considerados claves en el proceso de conformación del proceso de trabajo bajo las modalidades que
este adopta en la actualidad. Movidos por la pregunta respecto de la naturaleza y alcances de la
enunciada crisis del trabajo, se avanzará en un recorte conceptual del trabajo como objeto de estudio
de las ciencias sociales, para luego proceder al análisis de las manifestaciones históricas asumidas
por este - incluyendo, de un modo particular, aquellas que constituyen su actualidad y recortan un
presente signado por la crisis.
Se finalizará abriendo el análisis sociológico a las estructuras y problemas actuales haciendo énfasis
en la relación trabajo-genero.
Con esta finalidad se selecciona bibliografía y actividades secuenciadas de modo tal que permita a
los alumnos apropiarse de los contenidos y resignificarlos a partir de diferentes instancias de
enseñanza y aprendizaje.

2. OBJETIVOS

Construir una mirada sociológica del mundo industrial y del trabajo que permita a los alumnos y
alumnas:

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Situar la empresa, los procesos productivos y la dinámica de industrialización en el contexto de la

sociedad contemporánea.
Analizar la empresa como organización social: roles y relaciones, procesos organizativos, conflictos,
gestión y desarrollo de los recursos humanos en las empresas, etc.
Entender la organización del trabajo dentro de la empresa y su impacto en la sociedad: viejas y
nuevas formas de organizar el trabajo, innovaciones tecnológicas y organizativas, políticas de
movilización y uso de la fuerza de trabajo, etc.

Reconocer modelo empresarial en las diferentes organizaciones e instituciones sociales.

3.CONTENIDOS CONCEPTUALES

UNIDAD 1 EMERGENCIA Y TRANSFORMACIÓN DE LAS SOCIEDADES CONTEMPORÁNEAS.

Sociología: La sociedad como objeto de estudio. Sociología Industrial: Desarrollo, consolidación y
dinámica de las formaciones sociales capitalistas. La revolución industrial y los procesos de división
del trabajo. Las sociedades industriales y sus transformaciones. Sociedad de la información
Sociedad del conocimiento, globalización.

UNIDAD 2 ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA.

-La empresa como organización social. Innovaciones tecnológicas y organizativas en los procesos de
organización del trabajo: taylorismo, fordismo y posfordismo. Críticas a las teorías clásicas. La
dimensión humana en el trabajo: el aporte de la teoría de las relaciones humanas. Gestión y
movilización de la fuerza de trabajo. Nuevas formas de management y su dimensión social.

UNIDAD 3 RELACIONES LABORALES, EMPLEO Y SOCIEDAD.

-Desarrollo, institucionalización y transformación de las relaciones laborales contemporáneas.
Actores y conflictos en las relaciones laborales. Empleo y mercados de trabajo desde una
perspectiva sociológica. Mercados de trabajo y desigualdades sociales (mujer y empleo,
segmentación de los mercados de trabajo, precarización del empleo, etc.). Desempleo y el debate
sobre el fin del trabajo.

Bibliografía:

BRAVERMAN, HARRY (1983), Capítulo 1: Trabajo y fuerza de trabajo, en Trabajo y capital

monopolista (pp.61-76), México, Nuestro Tiempo. CASTELLS, M. y ESPING-ANDERSEN, G. ( 1999)
La transformación deltrabajo, La Factoría, Colomers.
CORIAT, Benjamín. "El taller y el cronómetro", Siglo XXI.
Eric J. Hobsbawm: Industria e Imperio – Capítulo 3: “La Revolución industrial, 1780-1840” –
Barcelona.
GARCÍA LÓPEZ, J. (2002) "Acerca de la cualificación - descualificación de los trabajadores y sus
trabajos"; en IRALKA,
KÖHLER, H. D. Y MARTÍN ARTILES, A. (2005): Manual de la sociología del trabajo y de las
relaciones laborales, Delta Publicaciones, Madrid.
SARRIEZ SANZ, L. (2003) Sociología de las relaciones industriales en la sociedad postmoderna,
Mira, Zaragoza.

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BECK, U. (2000) Un nuevo mundo feliz. La precariedad del trabajo en la era de la globalización,
Paidós, Barcelona. DE LA GARZA TOLEDO ENRIQUE: (2001) Problemas clásicos y actuales de la
crisis del trabajo, en “El futuro del trabajo, el trabajo del futuro” CLACSO. Bs. As
FELDMAN, S. Y GALÍN, P. "La precarización del empleo en la Argentina", Bs.
As., CEAL/CIAT-CLACSO, 1990.
SMITH ADAM : Las riquezas de las naciones, Libro 1 – capítulos 1 y 2 .
Traductor RODRIGUEZ BRAUM C. Alianza Editorial. 2011.

4. METODOLOGIA DE TRABAJO

El encuadre metodológico expresa la intencionalidad de lograr que los alumnos y alumnas

reconstruyan su conocimiento empírico, enriquezcan y transformen sus esquemas de pensamiento,
así como que adquieran instrumentos o herramientas conceptuales que les permitan enriquecer las
interpretaciones de las situaciones educativas y las decisiones de intervención.
Por lo tanto, se proponen como estrategias metodológicas, aquellas que se sustentan en promover
procesos de reflexión, debates, lecturas bibliográficas, análisis y contrastes de ideas.
A lo largo de las distintas unidades temáticas algunas de las estrategias que se desarrollarán serán
las siguientes:
Explicación y diálogo sobre temáticas centrales
Empleo de organizadores de la información y material de apoyo.
Formulación de ejes para el análisis de casos: situaciones, relatos, biografías.
Elaboración de guías de lectura para el análisis de textos.
Utilización de la Plataforma del instituto para acceder a videos, artículos, documentos, etc.
Utilización de la Plataforma para la socialización de producciones.

5. EVALUACION:

Las instancias evaluativas son en sí mismas instancias de aprendizaje que permiten visualizar los
avances y dificultades que se presentan en la construcción de conocimientos. Se considera
necesario para ello explicitar tanto los criterios como los instrumentos que serán utilizados en el
proceso.
Criterios de Evaluación:
Comprensión del contenido de la asignatura; capacidad de explicación, elaboración y utilización de
los materiales empleados; uso de los contenidos de las clases teóricas para el abordaje de casos
prácticos; participación en clase y en las actividades propuestas. Incluye además
 Capacidad de integrar y contextualizar contenidos.
 Capacidad de análisis de los marcos teóricos estudiados.
 Coherencia y pertinencia en la resolución de las consignas de los Trabajos Prácticos y
parciales.
 Responsabilidad en los tiempos de entrega de trabajos Prácticos.
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Instrumentos de Evaluación:
 Trabajos Prácticos
 Exámenes parciales escritos
 Actividades a realizar en la plataforma virtual.

6. ACREDITACIÓN:

Sistema de calificación:
Trabajos prácticos: Aprobado/Desaprobado.
Exámenes Parciales: Calificación numérica 1 a 10. Para aprobar los parciales la calificación debe ser
4 (cuatro) o más.
Cada parcial tiene una instancia de recuperatorio.

Acreditación de la regularidad:
1. Cumplir con la asistencia según lo establecido en el reglamento institucional.
2. Aprobar los trabajos prácticos.
3. Aprobar los parciales.
Acreditación por promoción:
1. Cumplir con el 80% de asistencia a clases.
2. Aprobar los trabajos prácticos.
3. Aprobar en primera instancia los exámenes parciales con una calificación de 7(siete) o
más.
4. Participar en todos los foros obligatorios.
Examen final de alumnos regulares
-Para el examen final el alumno deberá preparar un tema del programa y exponerlo oralmente.

-El profesor podrá realizar preguntas complementarias sobre el tema o sobre otros contenidos del
programa.
-La calificación para aprobar el examen final es de 4 (cuatro).

7. CRONOGRAMA TENTATIVO DE CLASES Y EVALUACIONES

TIEMPOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ACTIVIDADES

DE CLASES
Presentación de la materia
Marzo/abril Acuerdos pedagógicos
Sujeto y socialización.
Sociología Industrial y su campo de
estudio. La revolución industrial y
sus etapas. El aporte de Durkheim,
Marx y Smith a la sociología
industrial. Sociedad de la
información y el conocimiento
Mayo Parcial N° 1
Los clásicos de las teorías de la
administración y su mirada sobre el
trabajo. La empresa
organización social. InnovacionesMayo.
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PLATAFORMA
Lectura y análisis Bibliografía
Unidad 1.
Realización del T.P N°1
Consulta de alumnos sobre
el TP por el foro
Tema:
Emergencia y transformación
de las sociedades
contemporáneas
Lectura y análisis Bibliografía
Unidad 2.
Realización del T.P 2
comoAnálisis del experimento de
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tecnológicas y organizativas en los Consulta por mensajería

procesos de organización delsobre las dudas del TP
trabajo: taylorismo, fordismo y pos
fordismo. Críticas a las teorías Tema:
clásicas. La dimensión humana en ORGANIZACIÓN DEL
el trabajo: el aporte de la teoría de TRABAJO DESDE UNA
las relaciones humanas.Gestión y PERSPECTIVA
movilización de la fuerza de trabajo. SOCIOLÓGICA
Junio/Julio Relaciones laborales, empleo y Lectura bibliografía unidad 3
sociedad:-Desarrollo, Instituc. y Consultas en plataforma
transformación de las relaciones Tema
laborales contemporáneas. Actores RELACIONES LABORALES,
y conflictos en las relaciones EMPLEO Y SOCIEDAD
laborales. Empleo y mercados de Elaboración de mapa
trabajo desde una perspectiva conceptual para el trabajo
sociológica. Mercados de trabajo y final integrador.
desigualdades sociales. Elaboración del trabajo final.

Firma del Profesor Responsable:

Aclaración de la firma: MARIA E. PACHECO

Lugar y fecha: Centenario, Marzo 2020