TRABAJO SUMATIVO UNIDAD 1: Revisión bibliográfica

Evaluación y Planificación en Terapia Ocupacional

T.O Erik Baeza Cáceres.

ESTUDIANTES

En la siguiente actividad grupal deberán elaborar un documento escrito posterior a una revisión
bibliográfica que comprenda en su desarrollo análisis y discusión de literatura disciplinar y complementaria
respecto a los temas conceptuales provistos. Este documento de revisión bibliográfica debe basarse en los
criterios expuestos en formato y rúbrica de evaluación.

Los conceptos que deben revisar detalladamente y de los cuales desprenden otras líneas temáticas de
mayor especificidad, que además serán revisados como contenidos en cátedra virtual, corresponden a:

 Razonamiento profesional en la práctica de la Terapia Ocupacional

 Proceso de Evaluación en Terapia Ocupacional
 Perfil Ocupacional
 Plan de Intervención en Terapia Ocupacional
 Proceso y tipos de Intervención en Terapia Ocupacional

Este trabajo sumativo único de la Unidad I pondera el 25% de su nota total de cátedra, el cual será
calificado según formato solicitado y rúbrica de evaluación consiguiente.

¡ÉXITO!
 FORMATO TRABAJO SUMATIVO UNIDAD 1: Revisión bibliográfica
Evaluación y Planificación en Terapia Ocupacional
T.O Erik Baeza Cáceres.

El formato en que deben basar su trabajo sumativo de Unidad I: Revisión Bibliográfica es el siguiente:

ASPECTOS FORMALES:

 Letra Times New Roman Nº 12

 Textos justificado
 Gramática y ortografía
 10 hojas totales (Comprende todos los aspectos de contenido)
 Citas
 Fecha de entrega - semana 27 de abril, 2020

ASPECTOS DE CONTENIDO

 Portada con título creado

 Resumen
 Introducción
 Desarrollo subtitulado según concepto
 Análisis Crítico
 Conclusión
 Bibliografía formato APA 6º Ed.
RUBRICA DE EVALUACIÓN TRABAJO SUMATIVO UNIDAD 1: Revisión bibliográfica
Evaluación y Planificación en Terapia Ocupacional
T.O Erik Baeza Cáceres.

Indicadores EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE %

40 30 20 10
Portada Contemplan una Contemplan una Contemplan una Contemplan una 5
portada con portada con portada con portada con
aspectos de ciertos aspectos aspectos aspectos
formalidad de formalidad superficiales de mínimos de
incluyendo logo incluyendo logo formalidad formalidad
institucional, titulo institucional, incluyendo logo incluyendo logo
creado e titulo básico e institucional, institucional,
identificación de identificación de titulo e titulo e
participantes y participantes. identificación de identificación
asignatura. participantes. participantes.
Resumen Planteamiento de Planteamiento Planteamiento Planteamiento 5
un resumen exacto, de un resumen de un resumen de un resumen
coherente y que contempla de escasa escueto,
contempla aspectos aspectos coherencia con incoherente y
de relevancia frente teóricos aspectos básico frente a
a los temas destacables pero teóricos los temas
trabajados. con escases de revisados. trabajados.
dominio.
Introducción Exponen sección Exponen Exponen Exponen 10
inicial que sección inicial sección inicial sección inicial
contextualiza a que que que
cabalidad los temas contextualiza contextualiza de contextualiza
tratados en el superficialmente forma regular mínimamente
desarrollo del texto los temas los temas los temas
incluyendo un tratados en el tratados en el tratados en el
planteamiento desarrollo del desarrollo del desarrollo del
específico y claro texto. Existe un texto. Existe un texto. Existe un
en torno a los planteamiento planteamiento planteamiento
temas revisados. coherente. incompleto. incompleto y
escasa claridad y
especificidad de
los temas
revisados.
Desarrollo Exponen un Exponen un Expone un Expone un 30
 desarrollo de desarrollo desarrollo de desarrollo de
revisión aceptable de revisión revisión
bibliográfica que revisión bibliográfica bibliográfica
expone bibliográfica que permite la que permite
sustancialmente exponiendo idas comprensión de escasa
comprensión y que guían la las ideas comprensión de
análisis de los comprensión y expuestas, pero las ideas
temas revisados. análisis de los que denotan un expuestas,
Destacan de forma temas revisados. mínimo análisis. denotando un
clara y específica el
Destacan Destacan mínimo análisis.
quehacer superficialmente superficialmente Destacan
disciplinar el quehacer el quehacer mínimamente el
apoyándose de disciplinar disciplinar quehacer
evidencias (citas, apoyándose de apoyándose disciplinar
datos, estadísticas,evidencias y mínimas apoyándose de
ejemplos) que fuentes de evidencias escuetas
sustentan información de (citas, datos, evidencias y
argumentos, forma estadísticas, fuentes de
comparando y superficial ejemplos) de las información
contrastando (citas, datos, fuentes de (citas, datos,
información de estadísticas, información. estadísticas,
distintas fuentes. ejemplos). ejemplos).
Análisis Analizan Analizan Analizan los Analizan los 10
crítico críticamente todos críticamente la argumentos que argumentos que
los argumentos que mayoría de los presentan, presentan,
presentan argumentos que relacionando la relacionando la
relacionando la presentan, evidencia evidencia
evidencia relacionando la mínimamente a escuetamente a
propuesta evidencia la situación la situación
destacadamente a propuesta clínica escogida clínica escogida
la situación clínicasuperficialmente grupalmente. grupalmente.
escogida de manera a la situación
grupal. clínica escogida
de manera
grupal.
Dominio Existe un dominio Existe un Existe un Existe un 10
teórico y manejo teórico en dominio y dominio y dominio y
la totalidad del manejo teórico manejo teórico manejo teórico
desarrollo del en la mayor superficial en el mínimo en el
trabajo. parte del desarrollo del desarrollo del
desarrollo del trabajo. trabajo.
trabajo.
Conclusión La conclusión La conclusión La conclusión es La conclusión 20
presentada es presentada es cuestionable, presentada es
convincente, y aceptable, y con ideas lacónica, y
expone ideas claras expone ideas de básicas de expone ideas de
de la revisión la revisión revisión escasa
bibliográfica bibliográfica bibliográfica comprensión de
permitiendo al permitiendo al liando la la revisión
lector comprender lector entender comprensión y bibliográfica.
 la importancia de los hallazgos relevancia de los Escueta
los hallazgos teóricos. hallazgos integración del
teóricos. Excelente Superficial teóricos. material.
integración del integración del Mínima
material. material. integración del
material.
Gramática y El trabajo presenta Los errores Los errores El trabajo 5
ortografía una gramática y gramaticales y gramaticales presenta errores
ortografía que ortográficos son afectan la gramaticales
potencian la mínimos sin lectura y desmerecen
comprensión del alteración de la comprensión del sustancialmente
trabajo comprensión del trabajo el trabajo
desarrollado. trabajo. desarrollado. desarrollado.
Citas y Redactan citas y Redactan citas y Redactan citas y Redactan 5
referencias referencias referencias referencias escasas citas y
bibliográficas bibliográficas bibliográficas mínimas referencias
correspondientes al básicas utilizadas en el bibliográficas
desarrollo del utilizadas en el desarrollo del correspondientes
trabajo en formato desarrollo del trabajo. Escaso al desarrollo del
normas APA 6º Ed. trabajo. acercamiento y trabajo.
Cumplen con uso de normas Incumplimiento
uso de normas APA 6º Ed. en uso de
APA 6º Ed. normas APA 6º
Ed.

Criterios Puntuación obtenida Peso Puntuación final

Portada 5%
Resumen 5%
Introducción 10%
Desarrollo 30%
Análisis critico 10%
Dominio teórico 10%
Conclusión 20%
Gramática y ortografía 5%
Citas y referencias bibliográficas 5%
Puntuación Total
Puntaje Total: 40
NOTA: