CONCEPTUALIZACIÓN Y

TEORÍAS SOBRE EL
NACIMIENTO Y RECÍEN
NACIDO.

ANA MARIA ARANGO RIVERA

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
UNIVERSIDAD DEL CECAR
CAU SUPIA CALDAS
1 SEMESTRE.
 ¿Cómo se lleva acabo y a que edad se presentan las características de
desarrollo motor relacionadas con el control cefálico control de las
manos el arrastre y la locomoción inicial?

El control de la posición de la cabeza o control cefálico es una de las primeras

adquisiciones motrices que alcanza un niño en su vida. Esta habilidad motriz consiste
en mantener la cabeza en una vertical y respecto al tronco y su adquisición depende
dela integridad del sistema nervioso central, es decir, de distintas partes del cerebro.
El control cefálico tiene una gran importancia, ya que de él dependerá el desarrollo
visual, coordinación ocular, cognitivo de la función manual (alcance agarre etc.), incluso
el desarrollo del lenguaje entre otras.
 ¿Cómo influye el ambiente y la interacción
social en el desarrollo del infante?
Las consecuencias de tener, o no, una falta de ambiente adecuado para el
desarrollo del bebé tiene muchísima importancia entre los vero y 6 años ya que
es aquí dónde de detecta un menor rendimiento cognitivo, motor, social y
comunicativo.
En estos casos, siempre de piensa que estos problemas vienen debidos a que el
niño o niña no ha recibido la estimulación adecuada, pero hay que tener
siempre en cuenta otras muchas causas posibles, como la posibilidad de que el
bebé nazca ,mas vulnerable debido ala alimentación inadecuada de la madre
durante el embarazo o al deficiente cuidado durante el parto.
 Kevin Daniel Rivera.

• El niño adopto a tiempo el control cefálico.

• El niño se sentó a los 6 meses de edad.
• Gateo normal empezó a los 8 meses de edad
• Camino a los 13 meses.
• Su desarrollo motor fino fue suficiente mente bueno.
• Ha tenido un buen desarrollo en todas sus actividades.
¿Influye el desarrollo motor en los procesos
de aprendizaje de los niños?

El desarrollo psicomotor de los niños juega un papel muy relevante en el progreso de

las habilidades básicas de aprendizaje, desde la capacidad para mantener la atención, la
coordinación viso motora o la orientación espacial. Siendo todos estos aspectos claves
para el desarrollo de la lectura y la estructura.
El niño necesita desarrollar su cuerpo como fundamento de su crecimiento y como
dominio de su propia situación en este mundo. Cuando el niño se convierte en un
escolar, empieza a dominar mucho mas estas habilidades motoras.