IDENTIFICACIÓN

NOMBRE ESCUELA ESCUELA DE INGENIERÍA

NOMBRE DEPARTAMENTO Ingeniería Civil
ÁREA DE CONOCIMIENTO SIN CLASIFICAR
NOMBRE ASIGNATURA EN ESPAÑOL ELECTROTECNIA 2
NOMBRE ASIGNATURA EN INGLÉS ELECTROTECHNICS 2
CÓDIGO IC0714
SEMESTRE DE UBICACIÓN 20192
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL 3 horas semanales
INTENSIDAD HORARIA SEMESTRAL 48 horas semestral
CRÉDITOS 3
CARACTERÍSTICAS No suficientable

2. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

Fundamentación epistemológica ó disciplinar. Esta especialización integra los campos

de la ingeniería mecánica, civil y eléctrica, buscando suministrar a un ingeniero de una
especialidad dada las nociones mínimas de las otras dos, de forma tal que les permita
interactuar en forma eficiente en labores de diseño en sistemas que incluyen
turbomáquinas. Esta asignatura hace parte de esa información mínima en el campo de
la ingeniería eléctrica.

Relación con el plan de estudios. Es la continuación del curso de Electrotecnia 1, con

el que se inicia la instrucción en ingeniería eléctrica.

Responder a la pregunta ¿Por qué el curso se justifica según plan de estudios? Porque
sin el la formación en ingeniería eléctrica resultaría incompleta.

3. PROPÓSITO U OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

3.1. Seleccionar un motor para un sistema de bombeo en diferentes condiciones de

diseño. Le tomará un total de 16 horas.

3.2. Escoger un generador para un desarrollo hidroeléctrico específico. Le tomará un

total de 16 horas.

3.3. Simular la respuesta de un sistema de generación de energía ante eventos

transitorios de orden hidráulico. Se trata de evaluar las posibilidades de daño en el

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 generado ante fenómenos como el del golpe de ariete. Le tomará un total de 16
horas.

4. COMPETENCIAS BÁSICAS QUE EL ALUMNO ESTARÁ EN CONDICIONES DE

LOGRAR:

5. DESCRIPCION ANALITICA DE CONTENIDOS: TEMAS Y SUBTEMAS

5.1. TEMA 1 SUBSISTEMA HIDRÁULICO

5.1.1. Rio

5.1.2. Embalse

5.1.3. Presa y Vertedero

5.1.4. Captación

5.1.5. Tubería de Presión

5.1.6. Obras de desagüe caudal turbinado

5.1.7. Objetivos:

Conocer las diferentes componentes de un subsistema hidráulico

orientado a la transformación de la potencia hidráulica.

5.1.8. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:

5.1.8.1. Exposición magistral

5.1.8.2. Ejercicios prácticos con la ayuda del computador

5.1.8.3. Trabajos prácticos para desarrollar fuera de la clase

5.1.9. Estrategias de Evaluación:

5.1.9.1. Examen.

5.1.9.2. Trabajo práctico

5.1.10. Bibliografía:

Potess, E. S (1971). Centrales Eléctricas. Gustavo Gili S. A.. Barcelona.

5.2. TEMA 2 SUBSISTEMA GENERACIÓN

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 5.2.1. Turbina

5.2.2. Generador

5.2.3. Regulación de velocidad y corriente de generadores

5.2.4. Modelos matemáticos de máquinas eléctricas, turbinas y accesorios de

generación.

5.2.5. Objetivos:

Conocer los diferentes tipos de generadores y sus principales

características..

5.2.6. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:

5.2.6.1. Exposición magistral

5.2.6.2. Ejercicios prácticos con la ayuda del computador

5.2.6.3. Trabajos prácticos para desarrollar fuera de la clase

5.2.7. Estrategias de Evaluación:

5.2.7.1. Examen

5.2.7.2. Trabajo práctico.

5.2.8. Bibliografia:

5.2.8.1. Boldea, I (2005). Variable Speed Generators (The Electric

Generators Handbook).

5.2.8.2. Boldea, I (2005). The Electric Generators Handbook - 2 Volume Set

(Power Engineering). 2005.
5.3. TEMA 3 SUBSISTEMA TRANSFORMACIÓN

5.3.1. Transformadores de voltaje

5.3.2. Sistema de energía alterna.

5.3.3. Métodos de corrección del factor de potencia

5.3.4. Inversores para grillas de energía

5.3.5. Objetivos:

Conocer el proceso de transporte de la energía a partir del generador.

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 5.3.6. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:

5.3.6.1. Exposición magistral

5.3.6.2. Exposición magistral

5.3.6.3. Ejercicios prácticos con la ayuda del computador

5.3.6.4. Trabajos prácticos para desarrollar fuera de la clase

5.3.7. Estrategias de Evaluación:

5.3.7.1. Examen

5.3.7.2. Trabajo práctico.

5.3.8. Bibliografía:

5.3.8.1. Nasar S. A. Schaum's Outline of Electric Machines &

Electromechanics.

5.3.8.2. Expósito Gómez, A. (2002) Análisis y Operación de Sistemas de

Energía Eléctrica. Mc Graw-Hill.
5.4. TEMA 4 SUBSISTEMA DE INFORMACIÓN

5.4.1. Puentes H y Hexafásicos

5.4.2. Transistores Mosfet y IGBT en el control de potencia eléctrica

5.4.3. Microcontroladores, DSP en el control de potencia eléctrica

5.4.4. Sensores en sistemas de generación de energía.

5.4.5. Servomotores en el control de válvulas.

5.4.6. Técnicas básicas de diseño de sistemas combinados fluidicos, térmicos,

mecánicos, eléctricos, electrónicos y de control.

5.4.7. Objetivos:

Conocer las diferentes accesorios que permiten ejercer control sobre los
sistemas hidroeléctricos.

5.4.8. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:

5.4.8.1. Exposición magistral

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 5.4.8.2. Ejercicios prácticos con la ayuda del computador

5.4.8.3. Trabajos prácticos para desarrollar fuera de la clase

5.4.9. Estrategias de Evaluación:

5.4.9.1. Examen.

5.4.9.2. Trabajo práctico.

5.4.10. Bibliografía:

5.4.10.1. Dorf, R. (2001). Modern Control Systems, Prentice Hall.

5.4.10.2. Herman, S. Electric Motor Control.

5.5. TEMA 5 SUBSISTEMA ACCESORIOS

5.5.1. Máquinas de corriente alterna

5.5.2. Máquinas eléctricas monofásicas y máquinas trifásicas

5.5.3. Máquinas sincrónicas (motores y generadores)

5.5.4. Máquinas eléctricas de inducción (motores y generadores)

5.5.5. Curvas características de motores y generadores

5.5.6. Métodos de arranque de motores eléctricos.

5.5.7. Variadores de frecuencia (inversores)

5.5.8. Pruebas de desempeño de máquinas eléctricas.

5.5.9. Objetivos:

Presentarle al estudiante los diferentes tipos de máquinas eléctricas.

5.5.10. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:

5.5.10.1. Exposición magistral

5.5.10.2. Exposición magistral

5.5.10.3. Ejercicios prácticos con la ayuda del computador

5.5.10.4. Trabajos prácticos para desarrollar fuera de la clase

5.5.11. Estrategias de Evaluación:

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 5.5.11.1. Examen.

5.5.11.2. Trabajo práctico.

5.5.12. Bibliografía:

5.5.12.1. Fitzgerald, A.(1992) ¿Máquinas Electricas¿. Mc,Graw,Hill.

México.

5.5.12.2. Wildi, Th. Electrical Machines, Drives and Power Systems.

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y DIDÁCTICAS:

7. RECURSOS

8. CRITERIOS Y POLÍTICAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ACADÉMICA

Exámenes parciales 50%

Trabajos prácticos 50%

9. BIBLIOGRAFIA GENERAL

9.1. Boldea, I (2005). Variable Speed Generators (The Electric Generators Handbook).

9.2. Boldea, I (2005). Synchronous Generators (The Electric Generators Handbook).

9.3. Boldea, I (2005). The Electric Generators Handbook - 2 Volume Set (Power
Engineering). 200.

9.4. Dorf, R. (2001). Modern Control Systems, Prentice Hall.

9.5. Expósito Gómez, A. (2002) Análisis y Operación de Sistemas de Energía eléctrica.

Mc Graw-Hill.

9.6. Fitzgerald, A.(1992) Máquinas Electricas. Mc,Graw,Hill. México.

9.7. Herman, S.. Electric Motor Control.

9.8. Nasar S. A. Schaum's Outline of Electric Machines & Electromechanics.

9.9. Petruzella, Frank D (2009). Electric Motors and Control Systems.

9.10. Petruzella, Frank D (2009). Electric Motors and Control Systems.

9.11. Potess, E. S (1971). Centrales Eléctricas. Gustavo Gili S. A.. Barcelona.

9.12. Wildi, Th. Electrical Machines, Drives and Power Systems.

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10. NOMBRE DEL PROFESOR COORDINADOR DE MATERIA Y NOMBRE DE
PROFESORES DE LA MATERIA QUE PARTICIPARON EN LA ELABORACIÓN.

11. REQUISITOS DEL PROCESOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

Versión número:
1,0

Fecha elaboración:
2015/07/28

Fecha actualización:
2015/07/28

Aprobación:
JULIAN VIDAL VALENCIA

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