EL ÉXITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA DEPENDE DE TI

PREPARACIÓN A LA:

UNIVERSIDAD NACIONAL
SAN LUIS GONZAGA DE
ICA

DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERÁSTEGUI CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

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 EL ÉXITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA DEPENDE DE TI

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL MODULO I

DOCENTE: LICENCIADO LUIS JESÚS SOLAR VERASTEGUI.
DESARROLLO DE LA 1, 2, 3, 4 y 5 UNIDAD (SINÓNIMOS
DESARROLLADOS)

DOCENTE: LICENCIADO LUIS SOLAR VERÁSTEGUI CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

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 EL ÉXITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA DEPENDE DE TI
APRENDIZAJE INTEGRAL DE TODOS LOS TEMAS EN TODOS LOS NIVELES
PASO a PASO UNIDAD 1 A LA 5
UNIDAD 1: COMPRENSIÓN DE
TEXTOS
LA LECTURA: Es una experiencia que influye
decisivamente en la vida del lector y le obliga a adoptar
una actitud ante el mundo y la vida, compartiendo su
existencia.
I.-EL TEMA: “LA IDEA CLAVE”, generalmente corta”
¿Qué es lo que se dice del texto?
1) UNA PERSONALIDAD:El papa Juan Pablo II.
2) UN SUCESO IMPORTANTE: La Revolución francesa
3) UNA PATOLOGÍA: El SIDA
4) UN FENÓMENO: El calentamiento global
5) UNA VIRTUD: La bondad
6) UN PERSONAJE Y UNA CONCEPCIÓN:
Engels y el marxismo
TEXTO 1 (CEPU 2013 I)
Todos sabemos que son muchas las cosas que ha de
aprender un niño a lo largo de su crecimiento, pero lo que
resulta realmente interesante es averiguar cómo consigue
hacerlo y de dónde provienen sus fantásticas teorías sobre
el mundo que le rodea. Sorprende a veces comprobar las
respuestas absolutamente coincidentes que se dan en
diversos niños de la misma edad. Este hecho nos hace
pensar que esas respuestas no son resultado de un acto
espontáneo libre y puro sino de un sistemático proceso
mental cuya forma peculiar de razonar les lleva a esas
creencias. El método que sigue el niño en su aprendizaje
es el de la experimentación. Va poniendo a prueba de
forma práctica sus teorías preliminares sobre un hecho o
tema que no comprenda o investiga activamente ante lo
desconocido. De esta forma, elabora un punto de vista
personal sobre el mundo que, por otra parte, no es fácil de
entender para los adultos, ya que éstos habitualmente
creen que el pensamiento infantil difi ere del suyo propio
sólo en cantidad de conocimientos, ignorando que también
la calidad o forma de conocer es diferente.
1. El Tema del texto es:
a) Los métodos de experimentación.
b) El proceso mental.
c) El aprendizaje del niño.
d) Los conocimientos del niño.
e) El pensamiento infantil.
SOLUCIÓN: En esta lectura a lo largo del discurso hay
una idea que se reitera, ésta es la que se refiere al
aprendizaje y la forma como el niño aprende. Esta idea
justifica que la respuesta sea la alternativa C.
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II.-LA IDEA PRINCIPAL: ¿QUÉ SE DICE DEL
TEMA? Es el tema + detalles.
1) El papa Juan Pablo II es el más importante
evangelizador del siglo XX.
2) La Revolución Francesa nos ha legado las
bases de los derechos humanos.
3) El SIDA es aún un flagelo para la humanidad,
ya que no tiene cura.
4) El calentamiento global está afectando la
economía de todos los países del mundo.
5) La bondad es una virtud que debe ser cultivada
por toda persona de bien.
6) Engels contribuyó con sus escritos en la
difusión del marxismo en el Viejo Continente.
TEXTO 2 (UNICA 2014 II)
Un hablante instruido sabe hablar de un modo distinto
según sea la persona con quien habla (o a la que escribe),
y según las circunstancias en que se expresa. Una carta
familiar tiene distinto «tono» que la dirigida, por ejemplo, al
director del centro en que estudiamos. Un representante
de productos farmacéuticos no habla lo mismo jugando al
dominó con sus amigos que explicando a un médico las
propiedades de un nuevo fármaco. Esas diversas
modalidades idiomáticas que el hablante instruido emplea
según sean los destinatarios y las circunstancias, se
denominan registros idiomáticos. Saber cambiar de
registros, es la señal de un aceptable dominio de la lengua.
Por el contrario, utilizar siempre el mismo registro puede
ser síntoma de pedantería (cuando alguien se expresa
muy «cultamente» con todo el mundo), o de clarísima
incultura, si se emplea aquel registro porque es el único
que se conoce. A ese idioma inmóvil, porque el hablante
está falto de recursos para variarlo, es a lo que suele
denotarse idioma vulgar. Cuando una persona se expresa
siempre con términos y con giros vulgares, porque no
puede hacerlo de otro modo, revela una defi ciente
escolarización. Posee un solo registro. Pero un hablante
instruido no debe prescindir de los registros coloquiales y
vulgares, siempre que los emplee en el momento
adecuado, y siempre que sea capaz de alternarlos con
otros más elaborados.
El tema es: _________________________
2. - ¿Cuál es la idea principal del texto?
a) Un hablante instruido emplea en el momento adecuado
los registros idiomáticos y es capaz de alternarlos.
b) Un hablante instruido no debe prescindir de los registros
coloquiales y vulgares.
c) Un hablante instruido no debe prescindir de los registros
coloquiales.
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d) Utilizar un mismo registro puede ser síntoma de

pedantería o de clarísima incultura.
e) El hablante emplea diversas modalidades según los
APLICACIÓN DE LA TEORÍA
testimonios.
EJEMPLO APLICATIVO 1
SOLUCIÓN: En este texto el asunto desarrollado está
El embarazo paralelamente al crecimiento de su vientre, la
referido al uso que damos a las palabras en determinados
momentos. Estos empleos son llamados por el autor mujer embarazada va experimentando una serie de
(registros lingüísticos), además la idea se encuentra cambios mucho menos notorios. Algunos afectan su
ubicada en la parte central del texto, lo que sustenta que la cuerpo, pero otros alteran más bien sus emociones, su
respuesta sea la alternativa A manera de sentir. En esto no está sola, pues la conciencia
de las nuevas responsabilidades y roles que llegan junto
III.- EL TÍTULO: NOMBRE DEL TEMA (PRECISION) con el nuevo miembro de la familia, tiene también un
profundo impacto en el futuro padre. No en vano como la
1) El Papa Juan Pablo II y su labor evangelizadora naturaleza regala nueve meses a grandes y pequeños. A
en el siglo XX. éstos para terminar de formarse y aquellos para
2) La Revolución Francesa y los derechos humanos. prepararse y adaptarse a su nuevo rol.
3) El SIDA: flagelo sin cura para la humanidad
4) Las consecuencias económicas del calentamiento TEMA IDEA PRINCIPAL TÍTULO
global en el mundo
5) La bondad como cualidad de las personas.
6) de bien Engels y la difusión del marxismo en
Europa

TEXTO 3 (UNICA 2014 I)

El argumentum ad misericordiam es la falacia que se
comete cuando se apela a la piedad para conseguir que se
acepte una determinada conclusión. Se encuentra con
frecuencia este tipo de argumentación en los tribunales de 1) TEMA: El embarazo
justicia, cuando un abogado defensor deja de lado los 2) IDEA PRINCIPAL: Cambios físicos y psicológicos
hechos que atañen al caso y trata de lograr la absolución en el embarazo.
de su cliente despertando piedad en los miembros del
3) El TÍTULO: Consecuencias del embarazo.
jurado.
Clarence Darrow, el famoso abogado criminalista, era un
EJEMPLO APLICATIVO 2 “ PARA EL ALUMNO”
maestro en el uso de este género de recursos. Cuando
defendió a Thomas I. Kidd, funcionario de la Unión de
El pisco es el aguardiente de uva peruano
Trabajadores de la Madera, llevado a juicio bajo acusación
de conspiración criminal. obtenido de la destilación de los caldos frescos de la
fermentación exclusiva del jugo de uva. Las únicas zonas
¿Era Thomas Kidd culpable de lo que se le acusaba? El
alegato de Darrow era lo sufi cientemente conmovedor productoras de pisco son Lima, Ica, Arequipa, Moquegua y
los Valles de Locumba, Sama y Caplina en Tacna.
como para lograr despertar en el jurado el deseo de arrojar
por la borda todo lo concerniente a pruebas o a la
1) El Tema el Texto es:
legalidad. Pero, por persuasivo que sea tal alegato, desde
el punto de vista de la lógica es falaz todo razonamiento
...............................................................
que pretenda derivar de premisas como éstas la
conclusión de que el acusado es inocente.
2. La Idea Principal del Texto es:
El argumentum ad misericordiam es usado a veces de
manera ridícula, como el caso del joven que fue juzgado
................................................................................
por un crimen particularmente brutal, el asesinato de su
padre y de su madre con una hacha. Puesto frente a .........................................................................
pruebas abrumadoras, solicitó piedad sobre la base de que
era huérfano. 3. El Título del texto es:

3. ¿Cuál de los siguientes sería el mejor título para el ..........................................................................

texto anterior?
a) El argumentum ad misericordiam y su ámbito de
aplicación.
b) La defensa judicial de Thomas I. Kidd como precedente
legal.
c) La falacia del llamado a la piedad como argumento
persuasivo.
d) Los recursos falaces del famoso Clarence Darrow.
e) La lógica y su papel en los tribunales de justicia.
BANCO DE PREGUNTAS
SOLUCIÓN: Para esta lectura 3, teniendo en cuenta que
el título es el nombre del texto y resulta de la precisión del Texto Nº 04(UNICA 2013 II y CEPU 2014 I)
tema, podemos afi rmar que la idea que precisa el tema (el
argumentun ad misericordiam) sería la alternativa A. En Estados Unidos hace años se detectaba un solo caso
de cáncer a

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la piel por cada mil quinientos habitantes. Antes, la gente
sana relacionada con la piel bronceada y la más elegante,
presumía sus andanzas por los balnearios y las playas.
Todo esto cambió. En lugar de tenderse en la playa, uno
debe buscar un lugar sombreado, a donde los rayos del sol
lleguen de manera indirecta. Además, conviene utilizar
cremas protectoras, según lo sugiere el Instituto de Cáncer
de Estados Unidos.
1. La idea central del texto es:
a) El índice de cáncer a la piel en Estados Unidos.
b) La prevención del cáncer a la piel en Norteamérica.
c) El cáncer a la piel un estudio estadístico.
d) El carácter dañino de los días soleados.
e) El cáncer y su proliferación en Norteamérica.
SOLUCIÓN: Iniciaremos encontrando el TEMA del texto,
es decir de qué nos hablan en el texto: y seria el cáncer
de la piel.
Al inicio del texto manifiesta que hace años la gente se
lucía con los efectos del sol y en los párrafos inferiores nos
dice que todo esto cambio debido al incremento de cáncer
de la piel en los Estados Unidos de América y ahora la
gente se preocupa y se cuida ya sea desde la sombrea
hasta cremas protectoras; por lo tanto sería la respuesta la
alternativa (B)
TEXTO 5 (CEPU 2012 II)
¿Son innatos los gestos?, ¿cada cultura tiene los suyos?
La respuesta no es del todo clara. Los hay de ambos tipos.
A nadie se le enseña a sonreír de felicidad, por ejemplo.
Es un gesto natural, presente en todas las culturas del
mundo. Igual pasa con el enfado que expresamos
frunciendo el ceño, Innatos parecen también los gestos de
afirmación y negación que se manifiestan desde temprana
edad.
Finalmente, un dato curiosísimo. Parece ser que el
encogimiento de hombros con las cejas levantadas y las
palmas expuestas -lo que indica que ignoramos totalmente
algo- se utiliza en todas las culturas con el mismo sentido.
Pero los gestos culturales no son los menos. Cada
sociedad tiene sus propios códigos no verbales. Y si no los
manejamos en el lugar y la forma adecuada, podemos
causar más de un malentendido.
La mirada es otro universo, tanto como la distancia que
tomamos respecto de nuestro interlocutor. Los griegos se
miran mucho entre si en los lugares públicos, y si no son
observados se sienten vilmente ignorados. Lo contrario
sucede con los japoneses, que intentan evitar el "contacto
ocular y fijan la mirada en el cuello de quien les habla. Los
alemanes, por su parte, se mantienen lo más distanciados
que puedan de su interlocutor, a diferencia de los efusivos
italianos quienes un poco más y se "estampan" uno con
otro al hablar. Quizás esas distancias hacen que, en
general, los latinos sientan a los europeos corno gente
'fría'.
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El tema es: _________________________
1.-El término EXPUESTAS equivale en el texto a:
A) Abiertas. B) Encogidas.
C) Limpias. D) Públicas. E) Sinceras.
SOLUCIÓN: El término EXPUESTAS equivale en el texto
a abiertas. En el texto se alude a un gesto común en las
personas que se manifiesta en el encogimiento de
hombros con las cejas levantadas y las palmas expuestas,
es decir, abiertas, lo que indica que se ignora algo. Rpta.
(a)
2.-El tema central del texto se refiere,
fundamentalmente:
A) A la naturaleza de ta gestualidad mundial,
B) Al contraste entre griegos y japoneses.
C) Al carácter innato y cultural de los gestos.
D) Al carácter histórico de diversos gestos.
E) A los gestos en los países contemporáneos.
SOLUCIÓN: El tema central del texto se refiere
fundamentalmente al carácter innato y cultural de los
gestos. El autor manifiesta ello en la parte inicial del texto y
lo sustenta al decir que a nadie se enseña determinados
gestos sino que son naturales. Además, señala, cada
sociedad tiene sus propios códigos no verbales
refiriéndose a los gestos.  Rpta. (b)
3.- Es fundamental, para interpretar algún gesto
cultural, tener en cuenta ...
A) La naturaleza. B) El entorno social.
C) La efusividad. D) El sentimiento
E) La sensación
SOLUCIÓN: Es fundamental, para interpretar algún gesto
cultural, tener en cuenta el entorno social. El autor
sostiene que cada sociedad tiene sus propios códigos no
verbales. Por ejemplo, un japonés, un alemán o un
italiano, tienen sus formas particulares de comunicarse.
Rpta. (b)
4.- De acuerdo con el texto, puede inferirse que si un
italiano se distancia mucho de su interlocutor, este
gesto es ...
A) Lo convencional. B) Una costumbre.
C) Un exabrupto. D) Una excepción.
E) Un gesto amable.
SOLUCIÓN: De acuerdo con el texto, puede inferirse que
si un italiano se distancia mucho de su interlocutor, este
gesto es una excepción. Generalmente los italianos
cuando conversan son efusivos, casi hay un contacto
corporal; en consecuencia, si hubiera distanciamiento en la
comunicación, este no sería un caso frecuente. Rpta. (d)
TEXTO 5 (UNICA 2013 II)
Según muchos expertos, el culto a las vacas es la causa
número uno de la pobreza y el hambre en la India. Algunos
agrónomos formados en Occidente dicen que el tabú
contra el sacrificio de las vacas permite que vivan cien
millones de animales “inútiles”. Afirman que el culto a las
vacas merma la eficiencia de la agricultura, porque los
animales inútiles no aportan ni leche ni carne, a la vez que
compiten
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 EL ÉXITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA DEPENDE DE TI
por las tierras cultivadas y los artículos alimenticios con
animales útiles y seres humanos hambrientos. Sin
embargo, hay dos argumentos prácticos para defender el
culto a la vaca sagrada en la India.
Primero, esta región presenta un déficit de bueyes para ser
utilizados como animales de tracción en sesenta millones
de granjas. Este problema se convierte en una amenaza
terrible sobre la mayor parte de las familias campesinas de
la India. Cuando un buey cae enfermo o muere, el
campesino pobre se halla en peligro de perder su granja.
El agricultor indio que no puede reemplazar su buey
enfermo se encuentra más o menos en la misma situación
que un agricultor estadounidense que no puede sustituir ni
reparar su tractor averiado.
Sin embargo, hay una diferencia importante: los tractores
se fabrican en factorías, pero los bueyes nacen de las
vacas. Segundo, las vacas y los bueyes cumplen funciones
en la industria petroquímica. El ganado vacuno excreta
anualmente cerca de 700 millones de toneladas de
estiércol recuperable. Aproximadamente, la mitad de este
total se utiliza como fertilizante, mientras que la mayor
parte del resto se emplea como combustible para cocinar.
La cantidad anual de calor liberado por esta boñiga, el
principal combustible con el que cocinan las amas de casa
indias, es el equivalente térmico de 27 millones de
toneladas de querosene, 35 millones de toneladas de
carbón o 68 millones de toneladas de madera.
La boñiga de vaca es la fuente preferida de calor, ya que
arde con una llama pura, lenta, de larga duración, que no
quema la comida. Las amas de casa estadounidenses
alcanzan un resultado similar mediante el complejo
conjunto de controles electrónicos que suelen incluir las
costosas cocinas “último modelo”.
1.-En el texto, el sentido de la palabra PURA es:
A) Limpia. B) Brillante. C) Casta.
D) Clara. E) Cristalina.
SOLUCIÓN: En el texto, la palabra PURA tiene el sentido
de LIMPIA. El autor plantea que el excremento de las
vacas es fuente natural de calor. Por ello, garantiza una
llama limpia, pues carece de agentes químicos o
industriales contaminantes. Respuesta: limpia.(A)
2.-El autor sostiene, principalmente, que
A) La agricultura india presenta un déficit problemático de
animales de tracción como los bueyes.
B) El culto a la vaca sagrada en la India tiene fines
prácticos en la agricultura y en petroquímica.
C) El estiércol de las vacas y bueyes en la India sirve
como fuente de energía y como buen fertilizante.
D) El culto a la vaca sagrada es la verdadera causa de la
pobreza y el hambre que se sufre en la India.
E) Los agricultores y las amas de casa de los Estados
Unidos viven mejor que sus pares en la India.
SOLUCIÓN: El autor sostiene, principalmente, que el
culto a la vaca en la India se justifica por sus aplicaciones   Autor A
prácticas  en  la  agricultura  y  en  la  industria
petroquímica. En el texto se detalla que la aplicación
agrícola considera a los bueyes como animales de
tracción; y la aplicación industrial, al excremento de las  incurrió en una andanada de declaraciones sexistas
vacas  por  sus  funciones  como  fertilizante  y fuente de
calor. Respuesta: (b)
3.-Uno de los siguientes enunciados es incompatible
con lo defendido en el texto.
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A) Las vacas de la India son animales totalmente
improductivos.
B) El estiércol se puede utilizar como fertilizante o
combustible.
C) El excremento del ganado es combustible limpio y
durable.
D) La tracción de un tractor es similar a la que realiza un
buey.
E) Un buey muerto puede provocar la pérdida de una
granja.
SOLUCIÓN Un enunciado incompatible con lo defendido
en el texto es señalar que las vacas de la India son
completamente improductivas. El autor señala las
importantes aplicaciones de la fuerza de los bueyes
(animales de tracción) y del uso de sus excrementos
(fertilizantes y fuentes de calor),  con  lo  cual  queda 
descartado  que  estos animales sean improductivos.
Respuesta(A).
4.-Para el autor, el culto a la vaca sagrada en la India
se justifica por:
A) los bajos costos de su poder de tracción.
B) una razón de tipo mítico o ideológico.
C) el suministro de alimentos lácteos.
D) sus implicancias socioeconómicas.
E) la elevación espiritual de los indios.
SOLUCIÓN: Para el autor, el culto a la vaca sagrada en la
India se justifica por sus implicancias socioeconómicas. En
el texto se detallan las aplicaciones de la fuerza de la vaca
y sus excrementos en la agricultura, la industria, la
petroquímica y en las labores cotidianas (combustible para
cocinar). Estas actividades sociales y económicas son
básicas en la sociedad india. Respuesta: (d)
5.-De acuerdo con la lógica del autor, si los pobladores
de la India sacrificaran a sus vacas, como en los
demás países:
A) el hambre y la pobreza se mitigarían drásticamente en
esta nación.
B) su sistema agrícola y energético probablemente
sufriría un colapso.
C) habría una mayor importación de tractores y cocinas
estadounidenses.
D) la adoración a las vacas sagradas llegaría a su
máximo esplendor.
E) los bueyes serían reemplazados por tractores en todas
las granjas.
SOLUCIÓN: Si las vacas fueran sacrificadas, muchas
actividades sociales e industriales no se podrían
desarrollar, lo que provocaría un colapso económico.
Respuesta (B).
TEXTO 6 (SAN MARCOS 2014 II)
En abril del 2008, el entonces volante de la
Universidad de San Martin, Mario Leguizamón,
en contra de la jueza Silvia Reyes. Esta lo había
expulsado del partido que su equipo jugaba ante
Alianza Atlético de Sullana. El futbolista, hoy anclado
en la Universidad César Vallejo, insinuó que una
presunta insatisfacción en la vida sexual de Reyes
hizo que
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 EL ÉXITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA DEPENDE DE TI

esta lo sacara del terreno de juego. “Creo que está
‘mal cogida’. No le dieron un buen polvo en la
mañana. No sé por qué me expulsó. No sé cómo
pueden poner a una jueza a arbitrar. Estas cosas
solo pasan en Perú”, indicó el uruguayo camino a
vestuarios.
La directiva del cuadro ‘santo’ tuvo que obligar a
Leguizamón a que se disculpe y, luego de esto, el 9
de abril del año en mención, fue despedido.
Para Reyes, lo del futbolista no fue más que un acto
de cinismo y arguyó que quizás quiso desquitarse
con ella “alguna frustración con las mujeres”.
A nuestro entender las mujeres no tienen cabida en
el futbol, ya que quizá fue exagerada la reacción de
Leguizamón, pero es comprensible.
 Autor B
Este tipo de situaciones nos afecta; a mí me molesta,
a mí me afecta tener una mujer en un ambiente con
tanta testosterona. Y no es que crea que no es
competente, es una árbitro muy competente... para el
fútbol femenino. No es machismo, pero el fútbol debe
ser arbitrado por hombres. Las mujeres pueden
dirigir el femenino porque en caliente los jugadores
hablamos mucho. La diferencia es que al árbitro
hombre se le dicen muchas cosas y a las mujeres
eso les puede chocar.
El tema es: _________________________
El tipo de texto es: ___________________
1.-Señale el punto de coincidencia de ambos
autores.
A) Las mujeres se empeñan en estar en situaciones
que no les corresponde.
B) El futbol sigue siendo y será un espacio donde lo
violento o las palabras soeces son de ámbito
masculino.
C) Las mujeres merecen respeto, así los ánimos
estén exacerbados.
D) La árbitro en cuestión no realizó una adecuada
presentación, ya que no se adecua en un ambiente
propiciado solo para varones.
ya que otra mujer podría trabajar y entender mejor
los partidos de fútbol.
B) En el deporte, el género es primordial para
determinar el uso correcto de las reglas.
C) A partir del 2008 las mujeres no forman parte de
algún evento futbolístico.
D) El club del jugador Leguizamón, no compartió la
postura del jugador, sobre el caso mencionado en el
texto.
SOLUCIÓN:: El club del jugador Leguizamón, no
compartió la postura del jugador, sobre el caso
mencionado en el texto.
4.- ¿Cómo se debilitaría la postura del autor B?
A) En un reciente partido de futbol femenino, una
árbitro se equivocó cobrando penales “inventados”.
B) Los varones cometen errores, pero no son tan
notorios como el de las mujeres en el fútbol, cuando
imparten las reglas.
C) El árbitro Alberto Tejada, el cual estuvo presente
en dos mundiales, alabó el trabajo de la mujer árbitro
ya que esta tiene una visión objetiva y más justa que
los varones en el fúbol.
D) En el último mundial, el árbitro Carlos Gonzales
cobró dos penales "ficticios" y esto generó violencia
en las tribunas, ya que el equipo perdedor le impuso
toda la culpa al árbitro en mención.
SOLUCIÓN: En un último mundial, el árbitro Carlos
Gonzales cobró dos penales "ficticios" y esto generó
violencia en las tribunas, ya que el equipo perdedor
le impuso toda la culpa al árbitro en mención.

SOLUCIÓN: La árbitro en cuestión no realizó una

adecuada presentación, ya que no se adecua en un
ambiente propiciado solo para varones.

2.-Marque la opción verdadera según el autor A.

A) Tanto el autor A como el autor B , proponen
cambiar de árbitro en los siguientes partidos,

UNIDAD 2: TIPO DE TEXTOS

TEXTO
TEXTO TEXTO TEXTO TEXTO
NARRATIV
DESCRIPTIVO DIALOGADO EXPOSITIVO ARGUMENTATIVO
O
INTENCIÓN Relata Cuenta cómo Reproduce Explica de Defiende ideas y expresa

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son los
hechos que objetos, literalmente
suceden a personas, las palabras forma objetiva
  COMUNICATIVA opiniones.
unos lugares, de los unos hechos.
personajes. animales, personajes.
sentimientos...
¿Por qué es ¿Qué pienso?
RESPONDEN A: ¿Qué pasa? ¿Cómo es? ¿Qué dicen?
así?  ¿Qué te parece?
Piezas
Guías de viaje, Libros de
teatrales,
Novelas, novelas, texto,artículos
diálogos en Artículos de opinión,
MODELOS cuentos, cuentos, de divulgación,
cuentos y críticas de prensa...
noticias... cartas, enciclopedias..
novelas,
diarios... .
entrevistas...
Acotaciones,
Verbos de Abundancia de Lenguaje claro Verbos que expresan
TIPO DE   LENGUAJE guiones,
acción. adjetivos. y directo. opinión.
comillas...

I.-EN LOS SIGUIENTES TEXTOS RECONOCE EL TIPO Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico
DE TEXTOS QUE CORRESPONDE: constantemente produciendo un chasquido leve en el
agua, y luego levantan la cabeza como para ingerir lo
1) Ella bajo del camión, sujetándose el cabello que retenido por el pico. En ocasiones, se puede observar
por dormir había desarreglado… cierta agresividad entre los miembros de la misma especie
y frente a las otras especies cuando esta buscando su
2) Y entonces Messi burló a tres adversarios, alimento, originada posiblemente por conflictos de
llegó al punto penal, disparó y la envió a las territorialidad.
nubes... El tema es: Los Flamencos

3) El edificio es de 30 pisos, con acabados de El tipo de texto es: Expositivo

cristal, sistemas de seguridad de primer
nivel… TEXTO 2 (CEPRE UNI 2015 II)
Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención.
4) Ella es bonita, talentosa, sincera y sobre todo Desgraciadamente para él, la prensa, amordazada por la
muy ambiciosa… previa censura, no podía ya dar al público noticias
alarmantes, ni hablar de las partidas de Aragón,
5) El Estado se divide en tres poderes: acaudilladas por Prim, ni hacer presagios de próximos
legislativo, ejecutivo y judicial… trastornos. Pero aquel periódico sabía poner entre líneas
todo el ardor revolucionario que abrasaba al país, y Polo
sabía leerlo y se encantaba con la idea de un cataclismo
que volviera las cosas del revés. Si él pudiese arrimar el
6) Una línea del metro que corra de Constitución hombro a obra tan grande, ¡con qué gusto lo haría!
a Chalco resulta inconveniente, dado que se
saturaría el flujo de personas en la zona El tipo de texto es: NARRATIVO
oriente del Valle de México...
TEXTO 3 (CEPU 2013 II)
7) Me quedé dormido, por eso llegué tarde… Hace mucho tiempo en una casa cerca a un
bosque vivía una anciana la cual siempre se encontraba
8) No tengo dinero porque pagué mis tarjetas de sola, decían que era una vieja amarga y sin sentimientos
crédito…. ella por lo regular no le gustaba salir,  ni compartir con los
niños que vivían cerca.pero sin embargo no conocían de
RESPUESTAS: su pasado y la jugaban y maltrataban por que si; cada vez
que ella salia a regar sus plantas le tiraban cosas y se
1) NARRATIVOS burlaban de ella.
2) NARRATIVOS
3) DESCRIPTIVOS El tema es: NARRATIVO
4) DESCRIPTIVOS
5) EXPOSITIVOS TEXTO 4 (CEPU 2012 II)
6) ARGUMENTATIVO Constanza Arce no se preocupa ni se perturba. Es una
7) ARGUMENTATIVO mujer pacífica, sensible. Una persona disciplinada, que
8) ARGUMENTATIVO ama la vida bucólica y austera. Sus verdaderos amigos,
eran los seres anónimos, la servidumbre abigarrada de la
TEXTO 1 (CEPU 2014 I) comarca. Su vocación era la música. La que comenzó a
Los flamencos son aves gregarias altamente descubrir, gracias a su espírituinquieto, a los veintiún
especializadas, que habitan sistemas salinos de donde años.Divertida, entretenida y graciosa, terminó bailando
obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas flamenco en su tablado español
microscópicas e invertebrados) y materiales para
desarrollar sus hábitos reproductivos. El tema es: Constanza Arce

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El tipo de texto es: DESCRIPTIVO

UNIDAD 3: LA PALABRA
“ETIMOLOGÍAS”
PARA EL ALUMNO
TEXTO 5 (CEPU 2013 II) 1) ETI ___________________________
2) MO (ONOMA)___________________
Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen
su alimento desde el sedimento limoso del fondo de 3) LOGIA_________________________
lagunas o espejos lacustre-salinos de salares, El pico del
flamenco actúa como una bomba filtrante. El agua y los
sedimentos superficiales pasan a través de lamelas en las I.-COMPLETE ADECUADAMENTE LO SIGUIENTE:
que quedan depositadas las presas que ingieren. La
alimentación consiste principalmente en diferentes 1) Geos.- tierra
especies de algas diatomeas, pequeños moluscos, 2) Pisci.-pez
crustáceos y larvas de algunos insectos... 3) Bios.- vida
4) Logo.- Estudio
El tema es: _________________________ 5) Murphos.- forma
6) Tanathos.- muerte
El tipo de texto es: ___________________ 7) Micos.- hongo
8) Ficos.- alga
9) Podos.- pie
TEXTO 6 (CEPU 2012 II)
10) Fonos.- sonido
La sociedad francesa estaba dividida en estamentos
11) Agora Plaza, lugar
dependiendo de sus clases sociales, el poder mas alto lo
12) Andro Varón
tenía el rey, detrás estaban la nobleza y el clero y el nivel
13) Aristo El mejor
mas bajo de poder lo tenía el tercer estado que estaba
14) Bulia Voluntad
constituido por la burguesía, los artesanos y los
15) Caco Mal, malo
campesinos.
16) Cali/calo Bello, hermoso
Los Estados Generales eran una asamblea, compuesta
17) Cata Debajo
por tres órdenes separados: el clero, la nobleza y el grupo
18) Clepto Robar
formado por burguesía y campesinado. Este último orden
19) Cloro Verde
se conoce como el tercer estadeo, término que usaremos
20) Dáctil Dedo
para referirnos a él en lo sucesivo. Dicha asamblea se
21) Dendro Árbol
había citado por última vez en 1614 y el dramatismo de la
22) Entomo Insecto
situación obligó al gobierno a convocarla nuevamente.
23) Esperma Semilla
.
24) Estetos Pecho
El tema es: _________________________
25) Etimos Verdadero
26) Etio Causa
El tipo de texto es: ___________________
27) Freno Mente
28) Gineco Mujer
TEXTO 7 (CEPU 2014 II)
29) Hema Sangre
¿DIOS EXISTE? 30) Holo ENTERO
31) Oros.- relieve
si, por que según las escrituras el fue el creador de la tierra 32) Kriptos.- oculto
e investigaciones durante el tiempo se a confirmado que 33) Graphos.- escritura
todo lo que sucedió en tiempo pasado ocurrió y lo que esta 34) Arthron.- articulación
en las escrituras sigue ocurriendo, no significa que 35) Génesis.- formación
simplemente debamos creer si darnos cuenta lo que el 36) Heteros.- diferente
hizo; la tierra es perfecta, hizo al ser humano con unas 37) Homos.- igual
capacidades de ver y crear nuevas cosas, la naturaleza y 38) Psico.- mente
otras cosas mas. 39) Hidro.- agu

si leemos con atención la biblia y comprendemos lo que

ella quiere decirnos nos da la explicación de lo
que sucedió y pasara en el mundo y no es casualidad que
todo lo que este en esas escrituras sucedan, de ahí sale II.-COMPLETE ADECUADAMENTE LO SIGUIENTE:
una explicación que esto si fue creado por un ser poderoso
que gobierna la tierra. VOCABLOS SIGNIFICADOS
1. DIPSOMANÍA Pasión por los licores
El tema es: _________________________
2. EROTOMANÍA Pasión por el sexo
El tipo de texto es: ___________________
3. BIBLIOMANÍA Pasión por los libros

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4. MESOCRACIA Gobierno de la clase media ARISTOCRACIA

POLIARQUÍA
5. ADENOTOMÍA Corte de la glándula
ANTÓFAGO
6. FLEBOTOMÍA Corte de la vena OSÍVORO
7. HISTERECTOMÍA Corte del útero EFEBOFILIA
XEROFILIA
8. NEOMONECTOMÍA Extirpación del pulmón
ACROFOBIA
9. ONCOTOMÍA Extirpación de un tumor CLAUSTROFOBIA
BLEFARITIS
10. ARTROLOGÍA Estudio de las articulaciones
CINUSITIS
11. BROMATOLOGÍA Estudio de las funciones CRONOLOGÍA
12. CITOLOGÍA Estudio de las células LIMNOLOGÍA
ORNITOMANCIA
13. FISIOLOGÍA Estudio de las funciones XILOMANCIA
14. HERPETOLOGÍA Estudio de los reptiles FAGOMANÍA
METOMANÍA
15. ACARICIDA Sustancia que mata el ácaro
CURSÓMETRO
16. FRATICIDA Que mata a su hermano PANTÓMETRO
GIPTOTECA
17.-SOMNÍLOCUO Habla cuando duerme:
HEMEROTECA
18.-GERASCOFOBIA Miedo a envejecer 
FITOTERAPIA
19.-GLOSOFOBIA Miedo a hablar en público
TERMOTERAPIA
20.-GNOSIOFOBIA Miedo al conocimiento .
LARINGOTOMÍA
21.- LEUCOFOBIA Miedo al color blanco 
TENOTOMÍA
22.-HEMATOFOBIA Fobia a la sangre.
23.-BELONEFOBIA Fobia a las agujas
24.-NOMATOFOBIA Miedo a los nombres
25.-PENTERAFOBIA Miedo a la suegra
26.- ENOFILIA Inclinación por el vino:

IV.- ORDENA DE ACUERDO A LA

CORRESPONDENCIA ETIMOLÓGICA.

1. Filo ( ) Sonido
2. Fisio ( ) Generación
3. Fito ( ) Unión, matrimonio
4. Fleb ( ) Tejido
5. Fono ( ) Músculo
6. Foto ( ) Sangre
7. Gamo ( ) Planta
8. Gastro ( ) Estómago
9. Gene ( ) Sol
10. Geo ( ) Que ama
11. Gineco ( ) Luz
12. Gono ( ) Venas
13. Grafos ( ) Mujer
14. Hagio ( ) Naturaleza
PARA EL ALUMNO 15.
16.
Helio
Hemat
(
(
)
)
Hígado
Melodía
17. Hepat ( ) Escritura
III.-COMPLETE ADECUADAMENTE LO SIGUIENTE:
18. Histo ( ) Tierra
19. Icono ( ) Santo
VOCABLOS SIGNIFICADOS
20. Ideo ( ) Ángulo
ABLEFARA 21. Léxico ( ) Mamas
ANAFIA 22. Melo ( ) Idea
GLOSALGIA 23. Miso ( ) Palabra
24. Masto ( ) Odio
MIALGIA
25. Mio ( ) Imagen
FUNGICIDA
PARRICIDA SOLUCIÓN

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26. Filo ( 5) Sonido VI.- CONSIDERANDO LA ETIMOLOGÍA EN RELACIÓN A

27. Fisio ( 9) Generación LAS SIGUIENTES PALABRAS, INDICA SUS
28. Fito ( 7) Unión, matrimonio SIGNIFICADOS.
29. Fleb (18) Tejido
30. Fono (25) Músculo 1. MISOGINIA
31. Foto (16) Sangre RPTA: MIEDO A LAS MUJERES.
32. Gamo ( 3) Planta
33. Gastro ( 8) Estómago 2. MUSICOTERAPIA
34. Gene (15) Sol RPTA: ___________________________
35. Geo ( 1) Que ama
36. Gineco ( 6) Luz 3. ANTROPOCENTRISMO
37. Gono ( 4) Venas RPTA: ___________________________
38. Grafos (11) Mujer
39. Hagio ( 2) Naturaleza 4. EUGENESIA
40. Helio (17) Hígado RPTA: ___________________________
41. Hemat (22) Melodía
42. Hepat (13) Escritura 5. PEDOFILIA
43. Histo (10) Tierra RPTA: ___________________________
44. Icono (14) Santo
45. Ideo (12) Ángulo 6. HEMISFERIO
46. Léxico (24) Mamas
47. Melo (20) Idea RPTA: ___________________________
48. Miso (21) Palabra
49. Masto (23) Odio 7. CALIGRAFÍA
50. Mio (19 ) Imagen RPTA: ___________________________

. V.- RELACIONE LO SIGUIENTE: (Manía = pasión y/o contumbre) 8. VEROSIMILITUD

A. Bibliomanía ( ) Pasión por mentir. RPTA: ___________________________

B. Cleptomanía ( ) Deseo por ingerir bebidas alcohólicas 9. OMNÍVORO (UNICA 2012 II)
RPTA: ___________________________
C. Coreomanía ( ) Fascinación excesiva por los peces
10. NIHILISMO
D. Crematomanía ( ) Fascinación excesiva por la música RPTA: ___________________________

E. Dipsomanía ( ) Impulso incontrolable por robar. 11. EGOLATRÍA

RPTA:_________________________
F. Fotomanía ( ) Fascinación incontrolable por el agua
12. PATÓGENO
G. Hidromanía ( ) Deseo irresistible por la luz RPTA:_________________________

H. Ictiomanía ( ) Obsesión por danzar o bailar 13. POLIANDRIA

RPTA:_________________________
I. Melomanía ( ) Deseo obsesivo por el dinero
14. ORTODOXIA
J. Mitomanía ( ) Interés anormal a adquirir libros. RPTA:_________________________

15. ETNOLOGÍA
RPTA:_________________________
PARA EL ALUMNO

UNIDAD 4: FORMACIÓN DE LA PALABRA

Todas las lenguas tienen recursos para formar palabras

Teoría: nuevas. Estos recursos son: composición, derivación,
parasíntesis y acronimia.
Formación de palabras.
COMPOSICIÓN.
 RECURSOS.

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 Unión.

Se forma una nueva palabra a partir de la unión de dos o

más palabras ya existentes.

Hispano + América = Hispanoamérica.

DERIVACIÓN.

 Añadir.

Se añaden prefijos o sufijos a la raíz o lexema de una

palabra.

Americano

PARASÍNTESIS.

 Combinación.
 Para que recuerdes cada recursos en
Se forman palabras nuevas combinando la composición y un palabra
la derivación.
Forma Composi Deriva Parasínt Acronimi
Hispanoamericano ción de ción. ción. esis. a
palabr
as
Recurs Combin
Unión Añadir Iniciales
os. ación
ACRONIMIA.

 Iniciales. II-COMPLETE ADECUADAMENTE:

A partir de las iniciales de varias palabras se crea una

nueva. PRINCIPALES PREFIJOS

ESO (Educación Secundaria Obligatoria) Prefijo Significado Ejemplo

a- Negación, falta de ateo

Esquema: anti- Oposición, contrario antiaéreo

bi- Dos bilingüe

co(n)- Unión, compañía convivir

en-, em- Dentro de, sobre empuñar

mono- Único, uno solo monocolor

pluricelular
pluri- Varios

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poli- Muchos polisílabo -eza Cualidad belleza

pre- Anterioridad predecir -ía Cualidad simpatía

sub- Debajo de subterráneo -ismo Doctrina, sistema cristianismo

super- Encima de superponer -ista Oficio periodista

tra(n)s- Al otro lado, a través de traspasar -ización Acción y resultado revalorización

uni- Uno unipersonal -miento Acción y resultado atrevimiento

vice- En lugar de vicedirector -or Cualidad amor

-tor Que ejecuta una acción escritor

PRINCIPALES SUFIJOS
-ura Cualidad guapura

Sufijos que forman nombres

Sufijos que forman adjetivos
Sufijo Significado Ejemplo Capaz de, que puede o
-able, -ible irritable, rompible
debe ser
cucharada,
-ada Contenido, golpe
manotada -áceo Que tira a rosáceo

-aje Acción sabotaje -ado Con cualidad de acomplejado

-ancia Cualidad elegancia -al Con cualidad de original

-ano Que realiza una acción tirano -ario Con cualidad de parasitario

-anza Resultado de la acción mudanza -dero Con cualidad de duradero

-ción Acción y resultado imitación -iento Con cualidad de avariento

-dad Calidad de amabilidad -ivo Con cualidad de contemplativo

-dor Que realiza una acción pescador -izo Con cualidad de plomizo

-dura Resultado de la acción rozadura -oso Con cualidad de goloso

galantería,
-ería Cualidad, tienda, local Con cualidad exagerada
tintorería -udo narigudo
de

-ero Que realiza una acción torero -uzco,

Que tira a negruzco, verdusco
-usco
-ez Cualidad esbeltez

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- fotofobia___________________________
BANCO DE PREGUNTAS
- polinomio___________________________

I.-PRECISA CUÁLES DE LAS SIGUIENTES FORMAS - omnívoro___________________________

SON MORFEMAS Y CUÁLES LEXEMAS Y DE QUÉ
TIPO SON, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LOS
SUFIJOS APRECIATIVOS:

Solución:

 dorm_______________________
 ito ________________________ - pericardio: peri: 'alrededor' y kardia: 'corazón'; raíces
 Anti _______________________ griegas.
 Viv ________________________
 muj________________________ - licántropo: lykos: 'lobo' y anthropos: 'hombre'; raíces
 ón ________________________
griegas.
 sub________________________
 ino ______________________
 super ______________________ - metonimia: meta: 'trans' y onoma: 'nombre'; raíces
 ajo _________________________ griegas.
 pequeñ _____________________
 mos _______________________
- hemofilia: haima: 'sangre' y philos: 'amigo'; raíces
SOLUCIÓN: griegas.

 dorm-: lexema de dormir. - fotofobia: phos: 'luz' y phobeo: 'temer'; raíces griegas.
 -ito: morfema derivativo sufijo apreciativo
diminutivo. - polinomio: polys: 'mucho' y nomos: 'división'; raíces
 anti-: morfema derivativo prefijo. griegas.

 viv-: lexema de vivir. - omnívoro: omnis: 'todo' y vorare: 'comer'; raíces latinas.
 muj-: lexema de mujer.
 -ón: morfema derivativo sufijaumentativo.
 sub- :lexema de subir.

III.- Segmenta las siguientes palabras en lexemas,

 -ino: morfema derivativo sufijo apreciativo.
morfemas flexivos y derivativos e identifica su
 diminutivo.
procedimiento de formación:

 super-: morfema derivativo prefijo.

 -ajo: morfema derivativo sufijo apreciativo  preconcebir
despectivo.
 amotinamiento
 pequeñ-: lexema de pequeño.
 -mos: morfema flexivo de primera persona del  fijaremos
plural.

 hijastros
II.- Los siguientes cultismos son palabras compuestas.
Analiza su significado separando sus raíces y
explicando el significado de cada una de ellas:  desigualdad

 cafecito
- Pericardio___________________________
 contracultural
- licántropo___________________________
 simpaticón
- metonimia__________________________
 parachoques
- hemofilia___________________________
 atem

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orizado metomentodo, vaivén.

b) neologismos por derivación: procedimental, influenciar,
SOLUCIÓN: enfatizar.
…pre- (morfema derivativo prefijo) -conceb- (lexema) -i-
(vocal temática 3ª conjugación) -r (morfema flexivo de c) acrónimos: apartahotel, emoticono (de emotion +
icon), euribor (de Europe Interbank Offered Rate).
infinitivo); derivación. d) acortamientos: Lupe (de Guadalupe; por
aféresis), cole (por apócope), mani (de
…amotina- (lexema 'amotinar') -miento (morfema derivativo
manifestación; por apócope).
sufijo); derivación.
e) siglas: CD, ESO, OMS.
…fij- (lexema) -a- (vocal temática 1ª conjugación) -re-
(morfema flexivo de tiempo futuro simple, modo
indicativo, aspecto imperfectivo, voz activa) -mos f) palabras parasintéticas: desvergonzado, alunizar,
(morfema flexivo de 1ª persona plural); palabra simple. pordiosero.
g) abreviaturas: avda., Ilmo., pza.
…hij- (lexema) -astr- (morfema derivativo sufijo) -o
(morfema flexivo de género masculino) -s (morfema
flexivo de número plural); derivación. V.-Clasifica las siguientes palabras según su proceso
de formación:
…des- (morfema derivativo prefijo) -igual- (lexema)
-dad (morfema derivativo sufijo); derivación.

…cafe- (lexema) -t- (morfema derivativo interfijo) -ito

a) decreto-ley
(morfema derivativo sufijo afectivo diminutivo);
b) extracontractual
derivación. c) vicedecanato
d) antisocial
…contra- (morfema derivativo prefijo) -cultur- (lexema) e) libranza
-al (morfema derivativo sufijo); derivación. f) revocación
g) peritaje
…simpat- (lexema) -ic- (morfema derivativo interfijo) -ón h) NIF
i) cine
(morfema derivativo sufijo afectivo aumentativo);
j) aterrizaje
derivación.
…para- (lexema) -choques (lexema);
composición.
SOLUCIÓN:
…a- (morfema derivativo prefijo) -temor- (lexema) -iz-
(morfema derivativo interfijo) -ad- (morfema derivativo
sufijo) -o (morfema flexivo de género masculino); - decreto-ley: composición.
parasíntesis.
a) extracontractual: derivación con prefijo y sufijo.
b) vicedecanato: derivación con prefijo y sufijo.
c) antisocial: derivación con prefijo.
IV.- Escribe tres palabras para cada uno de los d) libranza: derivación con sufijo.
siguientes supuestos: e) revocación: derivación con sufijo.
a) palabras compuestas por una frase f) peritaje: derivación con sufijo.
g) NIF: siglas de Número de Identificación Fiscal.
h) cine: acortamiento por apócope de cinematógrafo.
b) neologismos por derivación i) aterrizaje: derivación regresiva a partir de verbo
c) acrónimos parasintético.

d) abreviaturas
Vi.- Intenta clasificar las siguientes palabras por el
e) siglas método a través del cual han sido creadas.

f) palabras parasintéticas
g) abreviaturas
Composició Derivació Parasíntesi Acronimi
Palabras
n n s a

SOLUCIÓN / RESPUESTA MODELO: EGB       x

a) palabras compuestas por una frase: tentempié,

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hojalatero     x   ONU       x

camionero   x     telaraña x      

bocacalle x      
Palabras parasintéticas desarrolladas las más usadas
motociclist
    x  
a

monedero   x    

LEXEMA PALABRA PARASINTÉTICA

blando ablandar, ablandado

emblandecer, emblandecido

dulce endulzar, endulzado

claro aclarar, aclarado

alma desalmado

catarro acatarrado, encatarrado

tierra aterrizar, aterrizado

aterrar, aterrado

enterrar, enterrado

terror aterrorizar, aterrorizado

torpe entorpecer, entorpecido

lumbre relumbrar, relumbrado,

alumbrar, alumbrado,

deslumbrar, deslumbrado

bello embellecer, embellecido

loco enloquecer, enloquecido

cogote acogotar, acogotado

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UNIDAD 05: RELACIONES entre palabras (HOMONIMIA)

CASO # 01: /V/-/B/

HOMÓNIMAS
1. Acervo conocimiento cultural
Palabras que se caracterizan por poseer igual escritura y acerbo trato aspero
pronunciación. 2. Vacía recipiente
Las homónimas se clasifican: Bacía desocupada
3. Vacilar dudar, oscilar
1.-HOMÓFONAS: IGUAL SONIDO Bacilar virus, bacteria
4. Vale conformidad
Homo  __________________ Bale desear.
Fono  __________________
5. Varón masculino
I.- En los siguientes ejercicios escribir el significado de Barón persona con poder
las siguientes palabras. 6. Vasar estante horizontal
Basar construir algo
H  7. Vasto extenso
  Basto ordinario

A. HOMÓFONAS PLENAS:   8. Vaso recipiente de líquidos
1. Hatajo grupo de ganado Baso verter opiniones
atajo cortar camino 9. Vate poeta
2. Habría _verbo haber Bate palo de madera
abría abrir algo 10. Vaya ir a un lugar
3. Harte repugnó de una persona Baya frutilla
arte belleza 11. Vello cabello largo
4. Hético flaco Bello hermoso
ético moral 12. Vienes de VIENA AUSTRIA
5. Azahar cocinar Bienes propiedad
azar suerte 13. Corveta movimiento del cabello 2 patas
6. Huso aparato para hilar Corbeta barco de guerra
uso costumbre 14. Viga elemento de construcción
7. Haya del verbo haber/ tribunal de justicia Biga Carruaje de dos ruedas tirado por dos
aya niñera caballos
halla encontarse 15. Revelar descubrir algo
8. Aprehender coger, asir Rebelar levantarse contra la autoridad
aprender conocer 16. Hierva calentar agua
9. Hasta preposicion Hierba planta
asta cuerno 17. Silva Colección de escritos
10. Hilo cocer Silba Acción de silbar
ilo reactivo quimico 18. Recavar recaudar
11. Hola saludo Recabar Solicitar o pedir una cosa
olamar
12. Hora tiempo CASO # 02: / Z / - / S /
Ora rezar
1. Vez _momentos
B. HOMÓFONAS FORZADAS Ves ver
2. Zumo jugo de frutas
V B  Vacante – Bacante
Sumo hombre grande
Z S  Azar – Asar
LL Y  Callado – Cayado 3. Taza vasija pequeña
X S  Expiró – Espiró Tasa cotizar
Z C  Enzima – Encima 4. Roza cercano
S C  Sesión - Cesión Rosa flor
5. Riza estragos
Risa carcajadas

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 EL ÉXITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA DEPENDE DE TI

6. Rebozar recubrir con harina y huevo 3. Pases Acción y resultado de pasar

Rebosar salir por encima Paces clamar
7. Raza etnias 4. Meses períodos de tiempo
Rasa Terreno plano horizontal Meces Mover con suavidad de un lado a otro una co
8. Freza basura sa
Fresa fruta 5. Coser Unir con hilo enhebrado en una aguja
9. Encauzar Abrir un cauce para que discurra Cocer cocinar alimentos
Encausar proceder judicial 6. Consciente persona] Que siente, piensa y actúa con
10. Pozo hoyo profundo conocimiento 
Poso sustancial 7. Consiente___________________________
11. Abrazar rodear algo o a alguien con los brazos PARONIMAS
Abrasar cocinar a fuego lento 8. Consejo de aconsejar
12. Maza Herramienta para golpear Concejo municipalidad
Masa Mezcla consistente 9. Sita Que está situado en el lugar
13. Loza Barro fino, cocido y barnizado cerámica Cita Acuerdo o compromiso entre dos o mas
Losa pavimento de concreto 10. Siervo esclavo
14. Liza Combate o contienda. Ciervo Mamífero rumiante cérvido
Lisa Pez de hasta 70 cm de longitud 11. Asechar Intentar engañar
15. Cazo Utensilio para cocinar Acechar Observar, aguardar cautelosamente:
Caso Asunto o materia de que se trata. 12. Brasero recipiente para calentar
16. Lazo Nudo que está formado  Bracero Hombre que trabaja a jornal, 
Laso Que está desfallecido, cansado  13. Cause Producir una cosa [su efecto].
Cauce direcionar
CASO # 3: / LL / - / Y / 14. Sebo Grasa saturada, sólida y dura
Cebo carnada, trozo de alimento
1. Valla separar terrenos 15. Seda hilo fino
Baya expresa sorpresa Ceda ceder el paso
2. Pollo Ave 16. Segar Cortar la hierba
Poyo Banco de piedra Cegar sin vision
3. Gallo AVE 17. Seno mama o pecho
Gayo alegre, facundo Ceno pacio entre ambas cejas
4. Llanta DEL CARRO 18. Sepa lo sabe todo sabe tudo
Yanta COMER Cepa de clase
5. Malla para filtar
Maya cultura maya
6. Ralla Desmenuzar un cuerpo
Raya Línea larga y delgada
7. Llaga Lesión o herida abierta de la piel 
Yaga estar echado
8. Halla hallarse
Haya niñera
9. Hulla Carbón mineral de color negro 
Huya Alejarse deprisa, por miedo
10. Desolló Quitar la piel
Desoyó No tener en cuenta las palabras
11. Arrollo Llevar por delante, atropellar o arrastrar
Arroyo Río pequeño
12. Callo Dureza que se forma,en la piel de las manos
Cayo Isla pequeña, llana y arenosa 2.- HOMÓGRAFAS:
Homo  Igual
Grafo  Escritura
CASO # 4: / S / - / C / UNA de ellas puedes ser
PARÓNIMAS
S1 financiera
1. Insipiente falto de sabiduría  S2 silla
Incipiente Que empieza a manifestarse. 1. BANCO S3 conjuntos de cosas
2. Resiente Sentir dolor o molestia  S4 datos estadisticos
Reciente Acabado de hacer, nuevo,fresco

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 EL ÉXITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA DEPENDE DE TI

S1 sustancia grasa
S1 agradable S2 nata de leche
S2 pez 13. CREMA S3 sopa espesa
2. BONITO S3 pueblo de guatemala S4 licor suave

S1 Cualidad o habilidad S1 colocacion de las cosas

S2 disciplina
S2 Dádiva, presente.
14. ORDEN S3 sucesion de hechos
3. DON S3 título  honorífico S4 espirituos angelicos
S4 Río de Rusia
S1 relativo a la cabeza.
S1   Capacidad o aptitud natural S2 doctrina cristiana
S2 permiso 15. CAPITALS3 principal provincia
4. FACULTAD S3 facilidad S4 dinero

S1 castigo
S1 pie S2 tristeza
S2 fabrica 16. PENA S3 impuesto
5. PLANTA S3 vegetal S4 dolor
S4 pisos altos
S1 Especie de orangután
S2  Indio que hace oficios
S1 manantial 17. PONGO S3  Paso angosto
S2 palto hondo S4
6. FUENTE S3 pila de agua
S4 principio fundamento
S1 segmento lineal
S1 haber S2 emisora
S2 tribunal de justicia 18. RADIO S3 hueso cerca al cubito
7. HAYA S3 niñera S5
S4 donativo a escuelas
S1 capital
S1 prenda S2 herramienta
S2 sur o norte 19. LIMA S3 fruta
8. POLO S3 coordenadas S4 esquina o angulos
S4 marca de embutidos
S1 animal
S2 llamar
S1 herramienta 20. LLAMA S3 fuego
S2 Parte saliente de la cabeza de
las
9. PICO S3 cuspide de la montaña
S4 cantidad de dinero

S1 enterrado un cadáver
S2  Vaivén o traqueteo
10. TUMBA S3 caida violenta 3.- PARÓNIMAS
S4 baile de andalucia

S1 Instrumento musical Proviene etimológicamente de:

S2 moenda italiana
11. LIRA S3 conbinacion de versos  PARA  Al lado, junto a
S4 inspiración de un poeta   ONOMA  Nombre
S1 tira (‖ de tela, papel 
S2 enumeration larga Son palabras de pronunciación y escritura
12. LISTA S3 oficina de correos parecida y significados diferentes.
S4 diligente expedito
1. Deferencia  (atención)

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Diferencia diversidad 18. Revólver Arma de fuego

Revolver envolver
2. Cimentar cementar edeicios
Sementar sembrar en la tierra 19. Pérdida Carencia de algo
Perdida que no tiene destino
3. Abertura hueco
Obertura pieza de opera 20. Cardenal religioso
Cardinal numero
4. Abnegado Que tiene abnegación.
Anegado Ahogar a alguien 21. Colón moneda de costa rica
Colon cristobal
5. Absceso Acumulación de pus en los tejidos
orgánicos 22. Chiripá suerte
Acceso Entrada o paso. Chiripa juego de billar

6. Absolver liberar 23. Debelar Rendir a fuerza de armas   

Absorber chupar Desvelar Quitar el velo que cubre algo.

7. Actitud (disposición) 24. Diferir Aplazar la ejecución

Aptitud inteligencia) Deferir respeto, modestia o cortesía.

8. Alcaide Director de una cárcel 25. Despreciar  Desairar

Alcalde burgomaestre Depreciar perder valor

9. Ápodo sobrenombre 26. Descinchar desechar

Apódo chiste Deshinchardesinflar un cuerpo

10. Apotegma Dicho breve y sentencioso 27. Efémero hediondo

Apotema polígono regualr Efímero frugal

11. Artería astucia 28. Enología vino

Arteria vazos sanguineos Etnología razas

12. Austral relativo al sur 29. Epopeya Composición literaria

Astral astros Etopeya Descripción del carácter

13. Pluviómetro aparato que sirve para medir la lluvia 

Fluviómetro variaciones de nivel de un curso de
agua

14. Careado afrontar

Cariado caries

15. Confeti pedacitos de colores papel BANCO DE PREGUNTAS

Confite Pasta hecha de azúcar

16. Calavera Conjunto de los huesos

Carabela barco I.- SUBRAYE LA PALABRA QUE LE DÉ SENTIDO A LA

ORACIÓN:
17. Caló Lenguaje de los gitanos españole
Calo Profundidad sondeable del agua. 1. La .......... del motín fue sangrienta.

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 EL ÉXITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA DEPENDE DE TI

(develación – debelación) 9. Muchas .......... no se desarrollan por indisciplina.

( aptitudes – actitudes)
2. La actividad .......... demanda mucha mano de
obra. 10. Es dañino comer el .......... de los animales.
(fabril – febril) (cebo – sebo)

3. Un inmoral comete actos .......... 11. Vieron al .......... trabajando en la hacienda.

(impudentes – imprudentes) (ciervo - siervo)

4. Llegó del Brasil con la piel .......... 12. Se escuchó el sonido ............... del violín.
(atezada – atesada) (Melodioso – cacofónico)

5. Muchas autoridades son .......... y deshonestas. 13. Es más veloz que un ................ .
( banales – venales) (rallo – rayo)

6. La noche era .......... y tuvo que encender un 14. Todos los esclavos fueron ............. por
candil. Ramón Castilla.
( lóbrega – lúgubre) (aherrojados – manumitidos)

7. Mañana .......... de llorar tu insensatez.

( has – haz) RELACIONAR LOS PARES DE LAS PALABRAS DE
ACUERDO AL SIGNIFICADO O SIGNIFICANTE;
8. El .......... cultural del Perú es muy rico.
ESCRIBIR UN SINÓNIMO DE CADA TÉRMINO Y
( acervo –acerbo)
ANOTAR EL PARÉNTESIS QUE TIPO DE PALABRAS
9. Muchas .......... no se desarrollan por indisciplina. SON EN CADA CASO:

( aptitudes – actitudes) * SINÓNIMAS (S) * ANTÓNIMAS (A)

10. Es dañino comer el .......... de los animales.

* HOMÓFONAS (HF) * HOMÓGRAFAS (HG)
(cebo – sebo)
* PARÓNIMAS (P)
11. Vieron al .......... trabajando en la hacienda.
(ciervo - siervo) SOLUCIÓN
12. Se escuchó el sonido ............... del violín.
1. PERSISTIR ……………………… S
(melodioso – cacofónico)
INSISTIR ………………………
13. Es más veloz que un ................ .
2. TRANSADO ……………………… P
(rallo – rayo)
TRANSIDO ………………………
14. Todos los esclavos fueron ............. por
3. REMESAR ……………………… HG
Ramón Castilla.
REMESAR ………………………
(aherrojados – manumitidos)
4. PERSUADIR ……………………… A
SOLUCIÓN
DISUADIR ………………………
1. La .......... del motín fue sangrienta.
5. DECIDIR ……………………… P
(develación – debelación)
DISIDIR ………………………
2. La actividad .......... demanda mucha mano de
6. ENCAUSAR ……………………… HF
obra.
ENCAUZAR ………………………
(fabril – febril)
7. ESOTÉRICOCEPU (2015 I ) A _ P
3. Un inmoral comete actos ..........
EXOTÉRICO ………………………
(impudentes – imprudentes)
8. VAYA ……………………… HF
4. Llegó del Brasil con la piel ..........
VALLA ………………………
(atezada – atesada)
9. CARDENAL ……………………… HG
5. Muchas autoridades son .......... y deshonestas.
CARDENAL ………………………
( banales – venales)
10. SEMILLA ……………………… S
6. La noche era .......... y tuvo que encender un
SIMIENTE ………………………
candil.
( lóbrega – lúgubre) 11. POLLO ……………………… HF
POYO ………………………
7. Mañana .......... de llorar tu insensatez.
( has – haz) 12. EXPIAR ……………………… P
ESPIAR ………………………
8. El .......... cultural del Perú es muy rico.
( acervo –acerbo) 13. CESIÓN ……………………… HF
SESIÓN ………………………

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 EL ÉXITO, LA GLORIA Y LA NIRVANA DEPENDE DE TI

14. DEPREDAR ……………………… P 1. Determinar el tipo de palabras en el

DEPRECAR……………………… caso siguiente:

15. SIERRA ……………………… HG I. Acético : Ascético

SIERRA ……………………… II. Incorporar : Erguirse
III. Garrafal : Pequeño
16. LÍVIDO ………………………P
LIBIDO ………………………
A) I. Homófonas, II Antónimas, III.
17. HALLA ……………………… HF Sinónimas.
AYA ……………………… B) I. Parónimas, II. Sinónimas, III.
Antónimas.
18. HETERODOXO ……………………… A C) I. Homónimas, II. Antónimas, III.
ORTODOXO ……………………… Sinónimas.
D) I. Homófonas, II. Sinónimas, III.
19. DEROGAR ……………………… P Antónimas.
EROGAR ……………………… E) I. Homógrafas, II. Sinónimas, III.
Antónimas.
20. HERRAR ……………………… HF
ERRAR ………………………
SOLUCIÓN
21. ELIDIR ……………………… P
I. Presentan parecido significante
ELUDIR ………………………
II. Tienen significados similares
22. POZO ……………………… HF
POSO ……………………… III. Sus significados son opuestos
23. FUSILAR ……………………… HF RPTA.: B
FUCILAR ………………………
2. Los vocablos OPIMO y ÓPTIMO son:
24. ASECHANZA ……………………… HF
ACECHANZA ………………………
A) Antónimos
25. ABLACIÓN……………………… P B) Homófonas
ABLUCIÓN ……………………… C) Homófonas
D) Parónimas
26. INMINENTE ……………………… P E) Sinónimas
INMANENTE ………………………
SOLUCIÓN. Parónimas, sus significados son
Señale con V (verdadero) o F (falso) lo propuesto en parecidos. RPTA.: D
las afirmaciones de las siguientes parejas de
palabras y marque la opción correcta. Considere (P) 3. Señale la relación incorrecta
Parónimas, (HE) Homógrafas, (HF) Homófonas.
A) Las palabras homógrafas tienen igual
significado.
* Protesto - pretexto (HF) ( ) B) Parónimas: parecidos significantes.
* Rayo - rallo (HF) ( ) C) Las homófonas tienen igual significante.
D) Los antónimos tienen opuestos
* Prójimo - próximo (P) ( )
significados.
* Intensión - intención (HF) ( ) E) Los sinónimos presentan significados
* Meces - meses (HF) ( ) similares.
* Sobre - sobre (HF) ( ) SOLUCIÓN
* Inversión - invención (P) ( )
Las palabras homógrafas tienen igual significado,
* Proferir - preferir (HF) ( )
según las características del signo lingüístico.
* Resiente - reciente (HF) ( )
* Posa - poza (P) ( ) RPTA.: A

4. Señale la relación correcta:

A) Égida - Hégira : Homófonas

B) Cimentar-Segmentar : Sinónimas
C) Sábana - Sabana : Parónimas
D) Gravar - Grabar : Homógrafas
E) Helor - Hedor : Antónimas
SOLUCIÓN

Sábana, sabana porque tienen el significante parecido.

RPTA.: C

5. Marque la alternativa que contenga

antónimos

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10. Las palabras ………………

A) Locuaz : Facundo y……………… son:
B) Derogar : Revocar A) extirpe – estirpe – sinónimas
C) Voraz : Bórax B) estirpe – extirpe – parónimas
D) Hojear : Ojear C) extirpe – estirpe – antónimas
E) Canijo : Lacertoso D) estirpe – estirpe –
homógrafas
E) extirpar– linaje – parónimas
SOLUCIÓN

Canijo, Lacertoso sus significados son opuestos. SOLUCIÓN

RPTA.: E Estirpe – extirpe – parónimas, porque sus

significantes son parecidos.
6. En los siguientes enunciados:
Mientras la grúa halaba el camión, un párroco RPTA.: B
alaba a Dios.
11. ¿Qué alternativa presenta
Hay en él bondad de ángel y maldad de diablo.
antónimos?
A) Coaccionar – compeler
B) Aborigen – forastero
Las palabras subrayadas son:
C) Carbólico – carbónico
D) Desecho – deshecho
E) Rancho – rancho
A) Parónimas – sinónimas
SOLUCIÓN
B) Homófonas – antónimas
C) Sinónimas – antónimas Aborigen, forastero porque sus significados son
D) Homógrafas – antónimas
opuestos.
E) Homófonas – parónimas
RPTA.: B

SOLUCIÓN EN LAS ORACIONES SIGUIENTES COLOCAR LAS

PALABRAS HOMÓFONAS U HOMÓGRAFAS SEGÚN
Homófonas – antónimas porque presentan CORRESPONDA:
significantes iguales y sus significados son
opuestos. RPTA.: B

7. ¿Qué alternativa no presenta  artículo – artículo

parónimas?  grabar – gravar
 ético – hético
A) Revelación – debelación  concejo – consejo
B) Fabril - febril  encauzar – encausar
C) Impudentes -  acerbo – acervo
Imprudentes
D) Atezada – atesada
E) Banales - venales SOLUCIÓN

1. Su vida en lo ético era muy reprochable.

SOLUCIÓN

Atezada, atesada porque su significante es igual. - Terminó con un cuerpo hético; trabajando sin
alimentarse.
RPTA.: D

8. DÉBIL y ENDEBLE son: 2. El pan es un artículo de primera necesidad.

A) Antónimas
B) Homófonas
C) Sinónimas - Fue un artículo periodístico que concitó la atención.
D) Homógrafas
E) Parónimas
SOLUCIÓN Sinónimas, sus significados son 3. El concejo municipal de su distrito es inoperante.
similares. RPTA.: C

9. FACUNDO y FECUNDO son: - Recibe con llaneza consejo de los mayores.

A) Sinónimas
B) Antónimas
C) Parónimas 4. Al oírlo cantar desearon grabar rápidamente.
D) Homófonas
E) Homógrafas
- El Estado decidió gravar con más impuestos.
SOLUCIÓN Parónimas, sus significantes son
-
parecidos. RPTA.: C 5. Los ribereños lucharon por encauzaron
rápidamente el río.

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- Las pruebas eran suficientes para encausaron al

sospechoso.
- Su acervo patrimonial era inmenso.

6. Mostraba un trato acerbo a sus congéneres.

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