Maestría en Comunicación Educativa

Módulo de Comunicación y Educación

Verónica Peña Caamaño Generación 10

Sede: CECTE Puente
2ª Sesión 6 de agosto de 2008

En busca del público

Jensen .K.B. y Rosengren K.E.. (1997) Cinco tradiciones en busca del público
en En busca del público. Dayan D. comp. Traducción. María Martha
García Negroni. Barcelona. Gedisa editorial.
El objetivo de este capítulo es dar a conocer las cinco grandes tradiciones de
investigación en comunicación que analizan la relación entre los medios de
masa y sus públicos, ellas son: la investigación sobre los efectos, la
investigación sobre los usos y las gratificaciones (U&G), el análisis literario
(Literary Criticism), el enfoque culturalista (Cultural Studies) y los análisis de
recepción.
La investigación sobre los efectos. Este enfoque de la investigación de
medios nació a partir del pánico que la llegada de cada medio ha causado en la
sociedad. Estos miedos han variado a través del tiempo en forma cíclica pasan
de de la idea de efectos poderosos a efectos débiles; de efectos específicos
directos y a corto plazo a efectos difusos, indirectos y a largo plazo. De la idea
de un receptor pasivo sometido a la influencia de los mensajes, a la de uno
activo y selectivo de los contenidos. Se inclina más por la investigación
experimental que por una cuantitativa.
La investigación sobre los usos y las gratificaciones (U&G). Este modo de
investigación se pregunta por lo que hace el individuo con los medios más que
el impacto que tienen los medios sobre el individuo.
Los investigadores de los años 40 empezaron a descubrir las gratificaciones
que obtenían los oyentes de radio de las novelas y de las emisiones de juego.
Los U&G han pasado por cuatro fases de investigación; primero, la de las
descripciones impresionistas; luego la de las tipologías basadas en el carácter
metódicamente operativo de variables centrales; más tarde la de los esfuerzos
de interpretación y por último, la de la construcción metódica de una teoría,
para lo que han recurrido a desarrollos recientes en psicología. Esta última
evolución de los U&G podría conducir a una convergencia entre estas dos
primeras tradiciones.
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Verónica Peña Caamaño Generación 10

Sede: CECTE Puente
2ª Sesión 6 de agosto de 2008
El análisis literario (Literary Criticism). En los estudios de análisis literario
pueden distinguirse tres concepciones de audiencia. El primero, la estética de
la recepción y las transformaciones históricas de temas literarios. En el
segundo, el interés se ha orientado al aspecto micro de la interacción entre el
texto y el lector, bajo la denominación de reader response theory. En el tercero,
los estudios empíricos han tomado una orientación sociológica o psicológica. El
autor concluye que análisis literario se refiere a lo que la estructura de los
textos literarios les hace a los lectores más que a lo que los lectores hacen con
la literatura.
El enfoque culturalista. Ha servido como puente entre las investigaciones
sociológicas y las investigaciones sobre el texto. Para ellos el objetivo de las
investigaciones de las comunicaciones de masa se sitúa fuera de los medios ya
que estos últimos remiten a prácticas sociales y culturales más amplias, lo cula
permite . . . “. redefinir la cultura no como un conjunto de obras canónicas sino
como un proceso de producción de sentido.”
Los estudios de recepción. Se construyeron a partir de diferentes marcos
conceptuales. Se vincula, por un lado, con la estética de la recepción y con la
teoría del reader response; y por el otro, con los U&G.
Su objetivo de estudio son los públicos y los contenidos (un análisis de los
contenidos por parte del público) a partir de datos tanto cualitativos como
empíricos.