Subsecretaría de Educación Básica

Dirección General de Educación Primaria

Dirección Académica
Escuela en Casa

PLAN DE TRABAJO
2° GRADO DE PRIMARIA
LUNES MARTES MIÉRCOLES 22/ABRIL JUEVES 23/ABRIL VIERNES
20/ABRIL 21/ABRIL 24/ABRIL
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las y/o tutor realiza las padres y/o tutor realiza
realiza las realiza las actividades que se te actividades que se te las actividades que se
actividades que se actividades que se solicitan. solicitan. te solicitan.
te solicitan. te solicitan. Libro de Español página Escribe en tu cuaderno de De acuerdo a la
Dictar al niño (a la Si no conoces bien 166 y 167. Español las instrucciones entrevista que hizo el
niña) en el el juego del “Lobo” Lee la página 166 del del juego tradicional que niño (la niña) a la
cuaderno de averigua las libro de español subraya te dijeron tus papás o persona entrevistada
Español las instrucciones las palabras que abuelitos. ayúdelo(a) a llenar la
siguientes palabras: porque cuando encuentres con “que” y Verifique si el niño (la tabla que se encuentra
casa, cobija, cuello, vayas a tu escuela “ce”. niña) utiliza el orden en la página 168 del
calcetín, coco, realizarán una Contesta las preguntas de secuencial de las libro de Español.
cuchara, cepillo, antología (una la página 167 y instrucciones del juego.
cebolla, cinco, antología es una posteriormente entrevista (primero, después y al
cincuenta. colección de piezas a un integrante de tu final)
Después con rojo seleccionadas por familia que sea mayor Agrega un dibujo al juego
encierra en un su valor o calidad. utilizando las mismas tradicional.
círculo las dos La antología, por lo preguntas, las cuales vas
primeras letras de tanto, puede a registrar en tu cuaderno
cada palabra. consistir en una de Español y también vas
Posteriormente recopilación de a escribir las respuestas
realiza el dibujo cuentos, juegos, que te proporcionen.
correspondiente a poemas, canciones,
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cada palabra. discos, etc.)

Verificar que los Escribe en tu
sustantivos estén cuaderno de
escritos Español un juego
correctamente. tradicional que tus
Realiza la actividad papás o abuelitos
del libro de Español jugaban cuando
página 165. eran niños.
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MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS

Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las y/o tutor realiza las padres y/o tutor realiza
realiza las realiza las actividades que se te actividades que se te las actividades que se
actividades que se actividades que se solicitan. solicitan. te solicitan.
te solicitan. te solicitan. En la actividad del lunes Contesta las páginas 171 Utiliza números
Escribe los números Contesta el libro utilizaste cajas, bolsas y y 172 del libro de amigables para realizar
en tarjetas como las de Matemáticas canicas. Revisa la página matemáticas. las sumas del libro de
siguientes página 167 169 del libro de Realiza las operaciones en Matemáticas páginas
utilizando la recta matemáticas para el cuaderno de 173 y 174.
3 5 1 agrupar y desagrupar; Matemáticas Utiliza las tarjetas de
numérica fíjate en
cajas bolsas puedes utilizar cuadros centenas decenas y
canicas
el ejemplo. que tengan el valor de unidades o utiliza las
¿Qué números En el cuaderno de 100 cuadritos estrategias que has
puedes formar con Matemáticas aprendido en la
las tres tarjetas? dibuja las rectas semana.
Escríbelos en tu numéricas que Realiza las operaciones
cuaderno. necesitas para tiras de 10 cuadritos en el cuaderno de
Los números que se resolver las Matemáticas.
forman son: 531, sumas. Si los cuadritos que tengan el
513, 351, 315, brincos que diste valor de 1
153, 135. fueron de
Contesta la página Por ejemplo si sumas
diferentes
166 del libro de
Matemáticas. tamaños por 2 7 3
ejemplo de 100, + 1 6 9
de 10 o de 1 3 13 1
según sea el caso 2
Escribe en tarjetas 3+1 13+1=
los resultados de =4 14
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tus sumas y
colorea de verde 4 4 2
las centenas, de Realiza los siguientes
rojo las decenas y ejercicios en tu
de azul las cuaderno:
unidades. 146 + 385
Contesta el libro 242 + 389
de Matemáticas 266+ 384
página 168. Utiliza Después contesta el
las tarjetas de libro de Matemáticas
decenas centenas página 170.
y unidades.
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CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL

DEL DEL MEDIO MEDIO MEDIO
MEDIO MEDIO
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las y/o tutor realiza las padres y/o tutor realiza
realiza las realiza las actividades que se te actividades que se te las actividades que se
actividades que se actividades que se solicitan. solicitan. te solicitan.
te solicitan. te solicitan. Revisa tu libro de Libro de Conocimiento del Realizar la actividad
Libro de En el cuaderno de Conocimiento del medio medio recortable 3 de la que se propone en la
Conocimiento del Conocimiento del página 124. página 173. “El juego de página 128 del libro de
medio página 122 y medio escribe ¿a Realiza el dibujo de un la Oca” ahí aparecen Conocimiento del
123 qué juegas con tus lugar donde te imaginas actividades recreativas y medio.
Observa muy bien amigos cuando vas que un (a) niño(a) puede el lugar donde se realizan. Escribe en tu cuaderno
la tienda del señor a la escuela? volar un papalote. Agrega (El pozo son las de conocimiento del
Manuel y dibuja lo ¿Qué juego te gusta a tu dibujo si hay árboles, ilustraciones enmarcadas medio ¿Cuál de estas
que se te solicita en más? pasto o construcciones; en un contorno redondo actividades te parece
el cuaderno de son espacios cerrados o al porque las actividades se divertida?, ¿cuál no?,
Conocimiento del aire libre. están realizando en ¿por qué?
medio: un alimento Contesta en tu cuaderno lugares inadecuados) A partir de lo que
líquido dentro de las tres preguntas que averiguaron sobre las
una botella de vienen. Reglas del juego: se tira el actividades recreativas
vidrio, objetos que Integra en tu cuaderno dado y el jugador avanza de sus familiares y los
se pueden desinflar “Mis nuevas palabras” los lugares indicados. lugares donde las
y un juguete que se escribe la palabra y su Cuando un jugador cae al realizaban identifica
puede volar. significado. pozo espera hasta que qué elementos han
En la página 125 del libro otro caiga; si el jugador cambiado y cuáles
de Conocimiento del cae en una oca (ganso) permanecen.
medio observa las avanza automáticamente Posteriormente
imágenes y escribe lo que a la siguiente casilla con contesta las páginas
están haciendo las oca y vuelve a tirar; el 129, 130 y 131 del
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personas. libro de Conocimiento

Responde en tu cuaderno jugador que cae en una del medio
las dos preguntas. casilla que simula un Escribe en tu cuaderno
Integra en tu cuaderno puente, retrocede o de Conocimiento del
“Mis nuevas palabras” avanza al siguiente medio
escribe la palabra y su puente. ¿En qué son diferentes
significado. las diversiones de
Después de jugar ahora y las de antes?
contesta las páginas 126 ¿Nos divertimos en los
y 127 del libro de mismos lugares que
Conocimiento del medio. antes?

El croquis que se solicita

en la página 127 del lugar
donde vives realizarlo en
el cuaderno de
Conocimiento del medio
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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES 30 VIERNES 1/MAYO

27/ABRIL 28/ABRIL 29/ABRIL /ABRIL
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las padres y/o tutor realiza
realiza las realiza las actividades que se te las actividades que se te
actividades que se actividades que se solicitan. solicitan.
te solicitan. te solicitan. Juegue al ¡Basta! Libro de Español página
Escribe en tu Contesta el libro de Inicio del juego 170 actividad 4
cuaderno de Español página 169 Para jugarlo deberás escribimos sobre los
Español las Actividad 3 entregar a cada jugador juegos contesta las
instrucciones de revisemos el un papel y lápiz. Cada preguntas en tu
otro juego texto y el apartado uno creará una tabla que cuaderno de Español.
tradicional. “Tiempo de leer” contendrá las categorías Libro de Español página
Contesta en tu Utiliza el libro de que tu familia decida. La 171completa las
cuaderno las lecturas página 99 primera columna será oraciones de acuerdo a
preguntas de la para que puedas para la letra, luego lo que platicaste con tu
página 169 del libro contestar las colocas las categorías y familia de los juegos
de Español en el preguntas. por último el total de tradicionales de antes y
apartado “Tiempo puntos obtenidos. los de ahora.
de leer” Categorías sugeridas:
Utiliza el libro de nombre de persona,
lecturas página 71 apellido, fruta o vegetal,
para que puedas animal, cosa u objeto.
contestar las Desarrollo del juego
preguntas. En este juego se realizan
rondas en donde se elige
una letra para escribir las
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palabras. Para elegir la

letra se utilizan
diferentes métodos. Por
ejemplo, un jugador dice
en voz baja el abecedario
y otro dice ¡basta!
La letra que estaba
diciendo en ese
momento será la elegida.
Luego de elegir la letra
todos los jugadores al
mismo tiempo
comenzarán a escribir
palabras que comiencen
con la letra elegida. El
primer jugador en
terminar sus palabras
deberá decir ¡Basta! y
todos dejarán de escribir.
Puntuaciones
Cada palabra que se
considere válida y ningún
otro jugador la escribió.
recibirá diez puntos. Las
palabras válidas pero
repetidas por dos o más
jugadores reciben cinco
puntos. Palabras no
consideradas válidas o
espacios en blanco no
reciben puntos. Luego de
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determinar la puntuación
se escribe el total en la
última columna de la
tabla.
Final del juego
El juego lo gana quien
tenga mayor puntuación
al sumar todas las
rondas.

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS

Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las padres y/o tutor realiza
realiza las realiza las actividades que se te las actividades que se te
actividades que se actividades que se solicitan. solicitan.
te solicitan. te solicitan. Identifica algunos objetos Con los triángulos que
Practicar en el Identifica círculos y con forma de triángulos recortaste arma varios
cuaderno de cuadrados en la que haya en tu casa y hexágonos como los de
Matemáticas el casa y dibújalos en dibújalos en tu cuaderno. la página 178 en el
conteo de 10 en 10 el cuaderno. Posteriormente recorta cuaderno de
hasta el 1000 Posteriormente las figuras del recortable Matemáticas.
ascendente: 10, 20, recorta las figuras 7 página 219 del libro de Después contesta las
30, 40, 50…. del recortable 6 Matemáticas. preguntas de la página
De 100 en 100 página 219 del libro Identifica el rombo anterior (177) de tu libro
ejemplo 100, 200, de Matemáticas. (primera figura), de Matemáticas.
300, 400…. Arma los mosaicos trapecios (segunda y
Y de forma encima de los que cuarta figuras) y
descendente ya están en tu libro romboide (tercera
ejemplo: de Matemáticas figura). Es importante
500, 490, 480, 470, página 176 y notar que el rombo tiene
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460… responde las sus cuatro lados iguales

1000, 900, 800, preguntas. y las otras tres figuras no
700… Finalmente dibuja los tienen.
Puedes practicarlo las figuras en tu Arma las cuatro figuras
varias veces cuaderno utilizando encima de las que ya
durante la semana los recortes puedes están en tu libro de
en el cuaderno de pintar los mosaicos. Matemáticas página 177
Matemáticas y/o y responde las
verbalmente. preguntas.
“¿Cuánto falta para Finalmente dibuja las
1000? Libro de figuras en tu cuaderno
matemáticas página utilizando los 12
175. triángulos que
También puedes recortaste, puedes pintar
hacer las el rombo, los trapecios y
operaciones de la el romboide.
siguiente manera:
En el caso de la
resta pueden
restarse las
centenas primero
(1000 – 290 hacer
1000 – 200 = 800) y
después restar las
decenas que faltan
(800 – 90 = 710)
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CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL

DEL DEL MEDIO MEDIO MEDIO
MEDIO MEDIO
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las padres y/o tutor realiza
realiza las realiza las actividades que se te las actividades que se te
actividades que se actividades que se solicitan. solicitan.
te solicitan. te solicitan. De los alimentos que hay A partir de las imágenes
Apoye al niño (a la Con los ojos en casa permita que el del libro de
niña) para que vendados o niño (la niña) identifique Conocimiento del medio
recuerden sabores y cerrados identifica sabores con la nariz página 137 que el niño
olores de su comida saboreando con el tapada y con la nariz (la niña) identifique
mexicana favorita y gusto diversos destapada. prácticas para cuidar el
escriba en su sabores de Aunque percibimos sentido del gusto y del
cuaderno de alimentos que sabores básicos a través olfato.
Conocimiento del tengas en tu casa. de la lengua, al tapar la Escribe en tu cuaderno
medio ¿Cómo está Después realiza las nariz no es posible de Conocimiento del
preparada? ¿Qué actividades del libro registrar el sabor preciso medio ¿cómo sería un
ingredientes tiene? de Conocimiento del de los alimentos, porque día en tu vida sino
¿Cuál es el medio páginas 134 es necesario que ambos pudieras hacer uso de
ingrediente que más y 135 sentidos (gusto y olfato) alguno de estos
te gusta? Realiza la “trabajen juntos” sentidos?
actividad de la Realiza la actividad del ¿A qué peligro te
página 132 y libro del Conocimiento expondrías?
contesta la página del medio página 136
133 del libro de
Conocimiento del
medio.
En el libro dice:
¿Qué olor percibe
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tu compañero?
Ahora vas a ser tú
en lugar de tu
compañero el que
perciba los olores
de diferentes
frascos que hay en
la cocina