PLAN DE CONTINGENCIA

COVID- 19

ESCUELA EN CASA
PLAN DE TRABAJO SEGUNDO GRADO
ABRIL 20 A 30 D E 2020
 PLAN DE TRABAJO
LUNES 20/ABRIL MARTES 21/ABRIL MIÉRCOLES 22/ABRIL JUEVES 23/ABRIL VIERNES 24/ABRIL
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las y/o tutor realiza las padres y/o tutor realiza
realiza las realiza las actividades que se te actividades que se te las actividades que se te
actividades que se te actividades que se solicitan. solicitan. solicitan.
solicitan. te solicitan. Libro de Español página Escribe en tu cuaderno de De acuerdo a la
Dictar al niño (a la Si no conoces bien el 166 y 167. Español las instrucciones del entrevista que hizo el
niña) en el cuaderno juego del “Lobo” Lee la página 166 del libro juego tradicional que te niño (la niña) a la
de Español las averigua las de español subraya las dijeron tus papás o persona entrevistada
siguientes palabras: instrucciones porque palabras que encuentres abuelitos. ayúdelo(a) a llenar la
casa, cobija, cuello, cuando vayas a tu con “que” y “ce”. Verifique si el niño (la niña) tabla que se encuentra
calcetín, coco, escuela realizarán Contesta las preguntas de utiliza el orden secuencial en la página 168 del
cuchara, cepillo, una antología (una la página 167 y de las instrucciones del libro de Español.
cebolla, cinco, antología es una posteriormente entrevista a juego. (primero, después y
cincuenta. colección de piezas un integrante de tu familia al final)
Después con rojo seleccionadas por su que sea mayor utilizando Agrega un dibujo al juego
encierra en un valor o calidad. La las mismas preguntas, las tradicional.
círculo las dos antología, por lo cuales vas a registrar en tu
primeras letras de tanto, puede consistir cuaderno de Español y
cada palabra. en una recopilación también vas a escribir las
Posteriormente de cuentos, juegos, respuestas que te
realiza el dibujo poemas, canciones, proporcionen.
correspondiente a discos, etc.)
cada palabra. Escribe en tu
Verificar que los cuaderno de Español
sustantivos estén un juego tradicional
escritos que tus papás o
correctamente. abuelitos jugaban
Realiza la actividad cuando eran niños.
del libro de Español
página 165.
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las y/o tutor realiza las padres y/o tutor realiza
realiza las realiza las actividades que se te actividades que se te las actividades que se te
actividades que se te actividades que se solicitan. solicitan. solicitan.
solicitan. te solicitan. En la actividad del lunes Contesta las páginas 171 y Utiliza números
Escribe los números Contesta el libro de utilizaste cajas, bolsas y 172 del libro de amigables para realizar
en tarjetas como las Matemáticas canicas. Revisa la página matemáticas. las sumas del libro de
siguientes página 167 169 del libro de Realiza las operaciones en Matemáticas páginas
utilizando la recta matemáticas para agrupar el cuaderno de 173 y 174.
3 5 1
numérica fíjate en y desagrupar; puedes Matemáticas Utiliza las tarjetas de
cajas bolsas canicas utilizar cuadros que tengan centenas decenas y
el ejemplo.
¿Qué números el valor de 100 cuadritos unidades o utiliza las
puedes formar con En el cuaderno de estrategias que has
las tres tarjetas? Matemáticas aprendido en la
Escríbelos en tu dibuja las rectas semana.
cuaderno. numéricas que tiras de 10 cuadritos Realiza las operaciones
Los números que se necesitas para en el cuaderno de
forman son: 531, 513, resolver las sumas. cuadritos que tengan el Matemáticas.
351, 315, 153, 135. Si los brincos que valor de 1
Contesta la página diste fueron de
166 del libro de diferentes tamaños Por ejemplo si sumas
Matemáticas.
por ejemplo de 2 7 3
100, de 10 o de 1 + 1 6 9
según sea el caso 3 13 12
Escribe en tarjetas 3+1=4 13+1=14
los resultados de
tus sumas y colorea 4 4 2
de verde las Realiza los siguientes
centenas, de rojo ejercicios en tu
las decenas y de cuaderno:
azul las unidades. 146 + 385
Contesta el libro de 242 + 389
Matemáticas 266+ 384
página 168. Utiliza Después contesta el libro
las tarjetas de de Matemáticas página
 decenas centenas 170.
y unidades.

CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL
MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las y/o tutor realiza las padres y/o tutor realiza
realiza las realiza las actividades que se te actividades que se te las actividades que se te
actividades que se te actividades que se solicitan. solicitan. solicitan.
solicitan. te solicitan. Revisa tu libro de Libro de Conocimiento del Realizar la actividad que
Libro de En el cuaderno de Conocimiento del medio medio recortable 3 de la se propone en la página
Conocimiento del Conocimiento del página 124. página 173. “El juego de la 128 del libro de
medio página 122 y medio escribe ¿a Realiza el dibujo de un Oca” ahí aparecen Conocimiento del
123 qué juegas con tus lugar donde te imaginas actividades recreativas y el medio.
Observa muy bien la amigos cuando vas que un (a) niño(a) puede lugar donde se realizan. (El Escribe en tu cuaderno
tienda del señor a la escuela? volar un papalote. Agrega pozo son las ilustraciones de conocimiento del
Manuel y dibuja lo ¿Qué juego te gusta a tu dibujo si hay árboles, enmarcadas en un medio ¿Cuál de estas
que se te solicita en más? pasto o construcciones; contorno redondo porque actividades te parece
el cuaderno de son espacios cerrados o al las actividades se están divertida?, ¿cuál no?,
Conocimiento del aire libre. realizando en lugares ¿por qué?
medio: un alimento Contesta en tu cuaderno inadecuados) A partir de lo que
líquido dentro de las tres preguntas que averiguaron sobre las
una botella de vidrio, vienen. Reglas del juego: se tira el actividades recreativas
objetos que se Integra en tu cuaderno dado y el jugador avanza de sus familiares y los
pueden desinflar y un “Mis nuevas palabras” los lugares indicados. lugares donde las
juguete que se escribe la palabra y su Cuando un jugador cae al realizaban identifica qué
puede volar. significado. pozo espera hasta que otro elementos han
En la página 125 del libro caiga; si el jugador cae en cambiado y cuáles
de Conocimiento del una oca (ganso) avanza permanecen.
medio observa las automáticamente a la Posteriormente contesta
imágenes y escribe lo que siguiente casilla con oca y las páginas 129, 130 y
están haciendo las vuelve a tirar; el jugador 131 del libro de
personas. que cae en una casilla que Conocimiento del medio
Responde en tu cuaderno simula un puente, Escribe en tu cuaderno
las dos preguntas. retrocede o avanza al de Conocimiento del
Integra en tu cuaderno siguiente puente. medio
“Mis nuevas palabras” ¿En qué son diferentes
escribe la palabra y su Después de jugar contesta las diversiones de ahora
significado. las páginas 126 y 127 del y las de antes?
libro de Conocimiento del ¿Nos divertimos en los
medio. mismos lugares que
antes?
El croquis que se solicita en
la página 127 del lugar
donde vives realizarlo en el
cuaderno de Conocimiento
del medio
LUNES 27/ABRIL MARTES 28/ABRIL MIÉRCOLES 29/ABRIL JUEVES 30 /ABRIL VIERNES 1/MAYO
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las padres y/o tutor realiza
realiza las realiza las actividades que se te las actividades que se te
actividades que se actividades que se solicitan. solicitan.
te solicitan. te solicitan. Juegue al ¡Basta! Libro de Español página
Escribe en tu Contesta el libro de Inicio del juego 170 actividad 4
cuaderno de Español página 169 Para jugarlo deberás escribimos sobre los
Español las Actividad 3 entregar a cada jugador juegos contesta las
instrucciones de otro revisemos el texto y un papel y lápiz. Cada preguntas en tu
juego tradicional. el apartado “Tiempo uno creará una tabla que cuaderno de Español.
Contesta en tu de leer” contendrá las categorías Libro de Español página
cuaderno las Utiliza el libro de que tu familia decida. La 171completa las
preguntas de la lecturas página 99 primera columna será oraciones de acuerdo a
página 169 del libro para que puedas para la letra, luego lo que platicaste con tu
de Español en el contestar las colocas las categorías y familia de los juegos
apartado “Tiempo preguntas. por último el total de tradicionales de antes y
de leer” puntos obtenidos. los de ahora.
Utiliza el libro de Categorías sugeridas:
lecturas página 71 nombre de persona,
para que puedas apellido, fruta o vegetal,
contestar las animal, cosa u objeto.
preguntas. Desarrollo del juego
En este juego se realizan
rondas en donde se elige
una letra para escribir las
palabras. Para elegir la
letra se utilizan diferentes
métodos. Por ejemplo, un
jugador dice en voz baja
el abecedario y otro dice
¡basta!
La letra que estaba
diciendo en ese momento
será la elegida. Luego de
elegir la letra todos los
jugadores al mismo
tiempo comenzarán a
escribir palabras que
comiencen con la letra
elegida. El primer jugador
en terminar sus palabras
deberá decir ¡Basta! y
todos dejarán de escribir.
Puntuaciones
Cada palabra que se
considere válida y ningún
otro jugador la escribió.
recibirá diez puntos. Las
palabras válidas pero
repetidas por dos o más
jugadores reciben cinco
puntos. Palabras no
consideradas válidas o
espacios en blanco no
reciben puntos. Luego de
determinar la puntuación
se escribe el total en la
última columna de la
tabla.
Final del juego
El juego lo gana quien
tenga mayor puntuación
al sumar todas las rondas.
 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las padres y/o tutor realiza
realiza las realiza las actividades que se te las actividades que se te
actividades que se actividades que se solicitan. solicitan.
te solicitan. te solicitan. Identifica algunos objetos Con los triángulos que
Practicar en el Identifica círculos y con forma de triángulos recortaste arma varios
cuaderno de cuadrados en la que haya en tu casa y hexágonos como los de
Matemáticas el casa y dibújalos en dibújalos en tu cuaderno. la página 178 en el
conteo de 10 en 10 el cuaderno. Posteriormente recorta las cuaderno de
hasta el 1000 Posteriormente figuras del recortable 7 Matemáticas.
ascendente: 10, 20, recorta las figuras del página 219 del libro de Después contesta las
30, 40, 50…. recortable 6 página Matemáticas. preguntas de la página
De 100 en 100 219 del libro de Identifica el rombo anterior (177) de tu libro
ejemplo 100, 200, Matemáticas. Arma (primera figura), trapecios de Matemáticas.
300, 400…. los mosaicos encima (segunda y cuarta figuras)
Y de forma de los que ya están y romboide (tercera
descendente en tu libro de figura). Es importante
ejemplo: Matemáticas página notar que el rombo tiene
500, 490, 480, 470, 176 y responde las sus cuatro lados iguales y
460… preguntas. las otras tres figuras no los
1000, 900, 800, 700… Finalmente dibuja las tienen.
Puedes practicarlo figuras en tu Arma las cuatro figuras
varias veces durante cuaderno utilizando encima de las que ya
la semana en el los recortes puedes están en tu libro de
cuaderno de pintar los mosaicos. Matemáticas página 177
Matemáticas y/o y responde las preguntas.
verbalmente. Finalmente dibuja las
“¿Cuánto falta para figuras en tu cuaderno
1000? Libro de utilizando los 12 triángulos
matemáticas página que recortaste, puedes
175. pintar el rombo, los
También puedes trapecios y el romboide.
hacer las
operaciones de la
siguiente manera:
En el caso de la resta
pueden restarse las
centenas primero
(1000 – 290 hacer
1000 – 200 = 800) y
después restar las
decenas que faltan
(800 – 90 = 710)

CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL
MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO
Con ayuda de tus Con ayuda de tus Con ayuda de tus padres Con ayuda de tus
padres y/o tutor padres y/o tutor y/o tutor realiza las padres y/o tutor realiza
realiza las realiza las actividades que se te las actividades que se te
actividades que se actividades que se solicitan. solicitan.
te solicitan. te solicitan. De los alimentos que hay A partir de las imágenes
Apoye al niño (a la Con los ojos en casa permita que el del libro de
niña) para que vendados o cerrados niño (la niña) identifique Conocimiento del medio
recuerden sabores y identifica sabores con la nariz página 137 que el niño
olores de su comida saboreando con el tapada y con la nariz (la niña) identifique
mexicana favorita y gusto diversos destapada. prácticas para cuidar el
escriba en su sabores de alimentos Aunque percibimos sentido del gusto y del
cuaderno de que tengas en tu sabores básicos a través olfato.
Conocimiento del casa. Después de la lengua, al tapar la Escribe en tu cuaderno
medio ¿Cómo está realiza las nariz no es posible registrar de Conocimiento del
preparada? ¿Qué actividades del libro el sabor preciso de los medio ¿cómo sería un
ingredientes tiene? de Conocimiento del alimentos, porque es día en tu vida sino
¿Cuál es el medio páginas 134 y necesario que ambos pudieras hacer uso de
ingrediente que más 135 sentidos (gusto y olfato) alguno de estos
te gusta? Realiza la “trabajen juntos” sentidos?
actividad de la Realiza la actividad del ¿A qué peligro te
página 132 y libro del Conocimiento del expondrías?
contesta la página medio página 136
133 del libro de
Conocimiento del
medio.
En el libro dice: ¿Qué
olor percibe tu
compañero?
Ahora vas a ser tú en
lugar de tu
compañero el que
perciba los olores de
diferentes frascos
que hay en la
cocina