Вы находитесь на странице: 1из 28

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ УКРАИНЫ

ХАРЬКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ

РЕФЕРАТ
на тему
«Философия управления персоналом»

Выполнила
Студентка 4 курса
Направление подготовки
«Туризм»
Шульга Анастасія
Проверила:
Заведующий кафедрой, доктор
Доктор философских наук,
доцент
Лысенкова Владлена Витальевна

Введение……………………………………………………………………..3
1. Философия управления персоналом…………………………………….5

2. Сравнительный анализ японской и американской модели

Менеджмента………………………………………………………………..7

3. Философия управления персоналом в европейском

Менеджменте……………………………………………………………….16

4. Управление персоналом в Украине ……………………………………..18

5. Концепции управления персоналом…………………………………...22

6. Требования к кандидатам на замещение вакантной должности……..25

7. Принципы, критерии и методы отбора персонала……………………28

Заключение………………………………………………………………..33

Список литературы………………………………………………………34

Введение

Философия менеджмента – те принципы и идеи, которые заложены в


основу деятельности организации. Актуальность этого вопроса возрастает с
каждым днем. Не имея четкой цели организации, не сформулировав ясной и
понятных принципов, организация обречена на медленное вымирание.

Наиболее ярко философия менеджмента проявляется, прежде всего, в


Японии. Японская модель менеджмента до сих пор находит своих сторонников во
многих странах мира и вызывает всесторонний интерес, как модель государства,
сделавшего огромный рывок в своем развитии за столь короткий срок.

Менеджмент в Японии, как и в любой другой стране, отражает её


исторические особенности, культуру и общественную психологию. Он
непосредственно связан с общественно - экономическим укладом страны.
Японские методы управления в корне отличны от европейских и американских.
Это не значит, что японцы управляют более эффективно. Скорее можно сказать,
что основные принципы японского и европейского менеджмента лежат в разных
плоскостях, имея очень немного точек пересечения.
Как правило, история развития управленческой мысли опережает процесс
совершенствования систем управления на практике. Поэтому, изучая позитивный
опыт системы управления в Японии, было бы возможным изыскать пути
совершенствования управления общественным производством в любой стране
мира. Японский опыт в работе с персоналом позволяет выделить те конкретные
идеи, способные обеспечить и ускорить выход экономики многих стран из
кризиса, дает возможность научить работника и руководителя так, чтобы он смог
направить свою экономику по нужной траектории развития. Понимание
японского менеджмента наверняка поможет российским хозяйственникам,
экономистам, бизнесменам глубже разобраться в проблемах экономики своей
страны, даст возможность к совершенствованию производства. Тем более что
предприятия, работающие «по - японски» уже созданы в США, Великобритании,
Малайзии, Таиланде и во многих других странах.

Таким образом, актуальность рассматриваемого вопроса становиться еще


более очевидной. Овладение стержнем японского менеджмента – отказ от узкой
специализации, универсальное развитие работника и связанные с таким
развитием стабильная занятость, ротация кадров внутри фирмы, обучение в
процессе работы и так далее – необходимо каждой фирме, желающей не только
преуспеть, но и хотя бы существовать.

Целью контрольной работы является изучение философий


управления персоналом: американской, японской, европейской и российской.

Задачи контрольной работы:

1. Рассмотреть влияние американской, японской, европейской и российской


философий управления персоналом;

2. Рассмотреть концепцию управления персоналом;

3. Рассмотреть процесс отбора персонала на вакантную должность.

При написании работы были использованы научные и учебные издания по


менеджменту и управлению персоналом, материалы периодических изданий,
посвященные вопросам мотивации персонала, формирования систем оплаты
труда и управления карьерой. В работе были использованы данные
социологических исследований, опубликованные в журналах «Управление
персоналом», «Служба кадров» и «СОЦИС».

1. Философия управления персоналом


Основной особенностью управления персоналом при переходе к рынку
является возрастающая роль личности работника. Ситуация которая сложилась в
настоящее время в нашей стране несёт как большие возможности, так и большие
угрозы для каждой личности в плане устойчивости её существования. То есть
сейчас существует крайне высокая степень неопределенности в жизни каждого
человека. Следовательно, необходимо разработать новый подход к управлению
персоналом. Этот подход заключается в следующем:

1) создание философии управления персоналом;

2) создание совершенных служб управления персоналом;

3) применение новых технологий в управлении персоналом;

4) создание и выработка совместных ценностей, социальных норм,


установки поведения, которая регламентирует поведение отдельной личности.

Философия управления персоналом – это формирование поведения


отдельных работников по отношению к целям развития предприятия. В таких
условиях мотивация трудовой деятельности сотрудников фирмы приобретает
особенно важное значение. Для того, чтобы человек выполнял порученную ему
работу добросовестно и качественно, он должен быть в этом заинтересован или,
иначе говоря, мотивирован.

В управлении персоналом мотивация рассматривается как процесс


активизации мотивов работников (внутренняя мотивация) и создания стимулов
(внешняя мотивация) для их побуждения к эффективному труду. В этой связи как
синонимичные термину мотивация используются также термины
стимулирование и мотивирование1. Целью мотивации является формирование
комплекса условий, побуждающих человека к осуществлению действий,
направленных на достижение цели с максимальным эффектом.

Представления о возможностях мотивации труда работников претерпели


большие изменения в практике управления. Долгое время считалось, что
единственным и достаточным стимулом для побуждения работника к
эффективному труду является материальное вознаграждение. Тейлор, основатель
школы научного менеджмента, разработал свою систему организации труда
работников, убедительно доказывающую связь между производительностью труда
и его оплатой. Однако эксперименты Мэйо в Хоторне обнаружили значительное
влияние на производительность труда других факторов — психологических. Со
временем появились различные психологические теории мотивации,
пытающиеся с разных позиций рассмотреть определяющие факторы и структуру
мотивационного процесса. В результате так называемая политика «кнута и
пряника» сменилась выработкой более сложных систем стимулирования
мотивации работников к труду, базирующихся на результатах ее теоретического
изучения 1.

В настоящее время организация эффективной системы стимулирования


персонала является одной из наиболее сложных практических проблем
менеджмента. Типичными проблемами в организациях, связанными с низкой
мотивацией персонала являются 2: высокая текучесть кадров; высокая
конфликтность; низкий уровень исполнительской дисциплины; некачественный
труд (брак); нерациональность мотивов поведения исполнителей; слабая связь
результатов труда исполнителей и поощрения; халатное отношение к труду;
отсутствие условий для самореализации потенциалов сотрудников; проблемы
«общественного сотрудничества» в деятельности фирмы; низкая эффективность
воздействия руководителей на подчиненных; низкий уровень межличностных
коммуникаций; сбои в производственном процессе; проблемы при создании
согласованной команды; слабая перспектива карьерного роста, отражающаяся на
рабочем тонусе сотрудников; противоречия в отношениях между
предпринимателем и работником; низкая эффективность методов нормативного
описания труда; неудовлетворенность работой сотрудников; низкий
профессиональный уровень персонала и так далее.

2. Сравнительный анализ японской и американской модели


менеджмента

Кадровая политика

Кадровая политика в фирмах США обычно строится на более или менее


одинаковых принципах по следующим направлениям.

Американские фирмы, использующие традиционные принципы отбора


кадров при приеме на работу, основное внимание уделяют специализированным
знаниям и профессиональным навыкам.

Общими критериями по подбору кадров являются: образование,


практический опыт работы, психологическая совместимость, умение работать в
коллективе.

Руководящие кадры в фирме назначаются.

В американских фирмах при приеме на работу потенциальные кандидаты


проходят тестирование для выявления профессиональной подготовки. Обычно
каждая фирма разрабатывает свои критерии отбора и порядок найма работников.
После приема на работу проводится процедура введения в должность, когда
работника знакомят с его обязанностями в соответствии с инструкциями,
ограниченными его узкой специализацией, и не знакомят с деятельностью фирмы
в целом и ее организационной культурой.

В японских фирмах придерживаются мнения, что руководитель должен


быть специалистом, способным работать на любом участке фирмы, а не по
отдельным ее функциям. Поэтому при повышении квалификации руководитель
отдела или подразделения выбирает для освоения новую сферу деятельности, в
которой он раньше не работал.

Японские фирмы в качестве критериев применяют: совмещение профессий,


способность работать в коллективе, понимание значения своего труда для общего
дела, умение решать производственные проблемы, увязывать решение различных
задач, писать грамотные записки и умение чертить графики.

Обычно потенциальные кандидаты проходят предварительную проверку


способности работать в полуавтономных коллективах.

В большинстве американских фирм прием на работу предполагает


прохождение следующих этапов: знакомство работника с описанием
предлагаемых рабочих функций, прав и ответственности, которые он будет иметь.
Набор кандидатов со стороны осуществляется через рекламу, личные связи,
профессиональные фирмы по найму, имеющие электронные базы данных.
Кандидаты, включенные в список, обычно проходят через серию интервью со
своими будущими руководителями (на два-три уровня вверх), коллегами и при
необходимости с подчиненными. Результаты интервью обобщаются и
дополняются рекомендациями. Окончательный выбор делает непосредственный
руководитель.

В американских фирмах увольнение персонала, включая менеджеров,


всегда сопровождается длительной серией оценочных и воспитательных приемов,
за исключением экстремальных ситуаций (воровство, мошенничество, очевидное
нарушение порядка). Оценка работы каждого работника проводится один или два
раза в год. Результаты проведенной оценки обсуждаются работником и его
начальником и подписываются обеими сторонами. Они содержат перечень
недостатков в работе и путей их ликвидации, а в случае необходимости
предупреждение об увольнении или о том, что дальнейшее пребывание на
должности зависит от улучшения работы.
Окончательное решение об увольнении работника принимает руководитель
на два-три уровня выше непосредственного начальника. Если увольняемый
является членом профсоюза, то причины увольнения обсуждаются с
представителями профсоюза в соответствии с трудовым соглашением. Работник в
любом случае может обжаловать решение об увольнении на более высоком уровне
руководства или через суд. В некоторых фирмах имеются комиссии по трудовым
спорам, которые разбирают жалобы работников в связи с увольнением. В состав
таких комиссий входят как представители администрации, так и рабочие.

С учетом всего вышесказанного об особенностях управления персонала в


Японии можно выделить следующие основные принципы японского типа
управления:1

-переплетение интересов и сфер жизнедеятельности фирм и работников:


высокая зависимость работника от своей фирмы, предоставление ему
значительных специальных гарантий и благ в обмен на преданность фирме и
готовность защищать ее интересы;

-приоритет коллективного начала перед индивидуализмом, поощрение


кооперации людей внутри фирмы, в рамках разного рода небольших групп,
атмосфера равенства между работниками независимо от занимаемых постов;

Оплата и стимулирование труда

В США система оплаты труда предусматривает следующее:

-рабочие получают повременную оплату, что связано с высоким уровнем


механизации труда, где выработка от рабочего практически не зависит;

-минимальная оплата труда (как и почасовые ставки) регулируется


законом;

-при определении среднего уровня оплаты фирмы следят, чтобы она не


была ниже, чем у других фирм в данном географическом районе;

-абсолютные размеры заработка зависят от квалификации работника и


стоимости проживания в данной местности;

-повышение заработка обычно производится ежегодно для всех


работников, чья работа оценивается положительно. Аттестация работников
проводится ежегодно. Оценку работы делает руководитель на основе сведений,
представляемых непосредственным начальником;
-размеры заработков инженерно-технических работников и руководства не
оглашаются. Они устанавливаются на основе индивидуального соглашения между
администрацией и соответствующим работником;

-премии выплачиваются обычно только высшему руководству фирмы.


Поощрение осуществляется путем материального стимулирования и
продвижения по ступеням иерархии. Продвижение по службе непосредственно
связано с повышением квалификации через систему обучения.

Основные виды дополнительной оплаты труда в США: премии


управленческому персоналу; компенсационные выплаты при выходе в отставку;
специальные премии менеджерам вне зависимости от их успехов; при
неизменной величине базового оклада премии, зависящие от величины прибыли;
доплаты за повышение квалификации и стаж работы; оплата без почасовых
ставок; продажа работникам акций компаний и другое.

Считается, что высший управленческий персонал в США имеет значительно


более высокие доходы, чем в других странах, по отношению к работникам. Если
соотношение между заработной платой президента и неквалифицированного
рабочего в США составляет 20:1 (в автомобильной промышленности 36:1), то в
Японии - 8:1.1

Премиальные выплаты получает каждый работник, но их уровень зависит


от результатов деятельности конкретного подразделения, в котором он работает
(завод, производственное отделение, цех). При такой системе существует тесная
взаимосвязь между результатами работы и величиной премии у каждого
работника. Это не просто новая система оплаты труда, а новый подход к
повышению эффективности работы каждого работника, повышению
производительности труда, качества продукции и сокращению издержек
производства.

Крупные американские фирмы, перешедшие на гибкую систему оплаты,


иногда используют одновременно обе системы: на уровне фирмы или
производственного отделения - систему участия в прибылях; на уровне заводов,
отделов – систему распределения доходов.

Подготовка и переподготовка кадров менеджеров в США и


Японии

В современных условиях подготовке и переподготовке кадров менеджеров


придается важное значение как на официальном уровне, так и на уровне
отдельных фирм.
Каждая компания практически имеет свою собственную систему
переподготовки. Новые сотрудники обязаны проходить переподготовку ежегодно,
вследствие чего процесс обучения идет непрерывно.

Японские фирмы тратят на обучение в расчете на одного занятого в три-


четыре раза больше, чем американские. В Японии непрерывное образование
является частью процесса труда, на который каждый занятый тратит примерно 8
часов в неделю, в том числе 4 часа за счет рабочего времени и 4 часа - за счет
личного.

Основой японской системы профессионального обучения в фирмах


является концепция «гибкого работника». Ее целью являются отбор и подготовка
работника не по одной, а, по крайней мере, по двум-трем специальностям, а затем
повышение квалификации на протяжении всей жизни.

Основные тактические задачи.

Американские компании в качестве основной тактической задачи выделяют


ускорение оборота инвестируемых средств и увеличение стоимости акций.
Именно по этим показателям и определяется эффективность работы
управленческого аппарата.

Японские компании в качестве основных целей оперативного характера


выделяют обычно расширение доли рынка и увеличение доли новых товаров в
общем объеме выпускаемой продукции, что, по мнению руководителей этих
компаний, должно обеспечить повышение конкурентоспособности и прибыли, но
не только в краткосрочной, но и, что более важно, в долгосрочной перспективе.
Подобная целевая ориентация значительным образом влияет на
производственно-сбытовую стратегию корпораций, а также на особенности
построения и работы всей системы управления.

Для американской компании в соответствии с выбранными тактическими


целями (ориентация на текущую прибыльность) характерна преимущественная
ориентация на максимальную гибкость системы управления в плане
распределения и перераспределения всех видов ресурсов для повышения
прибыли в краткосрочном разрезе. Для осуществления таких установок в
наибольшей степени подходят формализованные организационные схемы с
четким формулированием наборов целей для каждого руководителя.

В отличие от этого ориентация японских компаний на максимизацию


прибыли в долгосрочной перспективе приводит к тому, что аппарат управления
компании формируется на принципах, предусматривающих долгосрочное
аккумулирование управленческих ресурсов, универсальную подготовку и
переподготовку управленческих кадров с их привязкой к данной компании в
течение длительного периода времени.

Различия в тактических установках, определяющих производственно-


сбытовую деятельность, обусловливают некоторые отличия в подходах
американских и японских компаний к выбору наиболее приоритетных сфер
деятельности и направлений развития. Так, в настоящее время американские
компании направляют большую часть ресурсов в такие области, как
совершенствование выпускаемых товаров и технологических процессов. В
результате такой ориентации большинство средств, выделяемых на научные
исследования и разработки, сконцентрированы именно в этих областях, так как
такая структура инвестиций обеспечивает кратчайшее время их оборота.

Японские компании наибольшую долю средств выделят на проведение


фундаментальных исследований и разработок, а также работы по созданию
принципиально новых образцов продукции. В результате, хотя в абсолютном
выражении период оборота этой части финансовых средств затягивается,
изготовление принципиально новых товаров дает возможность японским
компаниям выпускать более конкурентоспособную продукцию и тем самым резко
увеличивать объем прибыли, например, в конце пятилетнего периода. Анализ
ситуации на капиталистических рынках весьма отчетливо показывает
преимущества тактики, используемой японскими компаниями в конкурентной
борьбе.

Стиль управления.

Принципиально важным моментом, определяющим подход к практике


управления, является то, что традиционно американские управляющие были
ориентированы на некие индивидуальные ценности и результаты, в то время как
японский подход заключается в обеспечении эффективной деятельности группы,
а не отдельного работника. При этом вся управленческая деятельность в
американских компаниях базируется на механизмах индивидуальной
ответственности, оценке индивидуальных результатов, выработке четких,
количественно выраженных и, как правило, краткосрочных целей. Идеальный
американский управляющий обычно предстает в виде лидера — сильной
личности, замыкающей на себя весь процесс управления и способной заставить
своих подчиненных интенсивно работать выполнять поставленные перед ними
конкретные цели.
Стиль управления, который преобладает в японских компаниях,
ориентирован, прежде всего, на групповую деятельность. Упор при осуществлении
управленческих воздействий делается на включение каждого, в том числе и
руководителя, в деятельность группы. При этом создаются условия и
принимаются специальные меры по налаживанию горизонтальных связей и
механизмов координации как внутри групп, так и между всеми группами в
масштабах компании, что значительно уменьшает возможность возникновения
конфликтов. Поэтому идеальный управляющий по-японски предстает человеком,
способным обеспечить эффективное функционирование возглавляемого им
коллектива единомышленников, в котором индивидуальные успехи каждого
непосредственно зависят и связаны с успешной совместной деятельностью.

Контроль и оценка результативности действий работников.

По - разному в американских и японских фирмах осуществляются контроль


и оценка результативности действий работников 1. Так, западная школа
управления предусматривает четкие критерии оценки, которые в большинстве
случаев можно выразить количественно: перед каждым работником ставятся
четкие цели, которые необходимо достигнуть к концу определенного периода.

В японской фирме цели чаще всего формулируются в самом общем виде и


отражают главным образом стратегию компании на данном временном отрезке.
Работа же сотрудников оценивается не за короткие, а за более длительные
временные промежутки и, как правило, не на индивидуальной, а на групповой
основе. Считается также, что, понимая стратегические цели компании, каждый из
сотрудников должен сам для себя ставить оперативные цели, реализация которых
обеспечит достижение наиболее важных стратегических установок. Высокий
уровень самостоятельности, предоставляемый каждому работнику японской
компании, реализуется не только за счет сознательности, «преданности»
компании, воздействия «философии фирмы» и тому подобных «духовных
ценностей», но и тем, что на каждого работника японской компании воздействует
развитая и тщательно продуманная система стимулов, как материальных, так и
моральных. Этому также способствует то, что каждый работник практически
отождествляет себя со своей группой, находится на виду перед всеми членами
этого микро коллектива, внутренняя деятельность которого при внешней
сплоченности характеризуется высоким уровнем конкуренции, а система оценки
индивидуального поведения ориентирована на обеспечение гармоничных
действий группы. Важная роль при этом отводится управляющим среднего
уровня, которые должны создать в руководимом подразделении и для каждого
работника обстановку заинтересованности в повышении эффективности труда,
обеспечить видимость совпадения индивидуальных целей работников и целей
компании по увеличению прибыли. Для этого могут быть использованы и
используются любые средства — от показной заботы и подарков ко дню рождения
до реальной угрозы увольнения или перевода в менее благоприятные условия
работы.

Повышенную эффективность отдачи стимулирует также система оценки и


продвижения работников. В условиях действия системы долгосрочного найма и
медленного продвижения оценка деятельности каждого осуществляется не
столько его непосредственным (линейным) начальником, сколько группой
руководителей, с которыми данный работник взаимодействует в процессе своей
производственной деятельности.

В американских фирмах управляющий имеет больше полномочий


организовать процесс управления таким образом, как считает нужным. Он может
по своему усмотрению концентрировать на себе или делегировать в рамках своей
компетенции право принятия управленческих решений, так как он несет личную
ответственность за достижение целей, поставленных перед его подразделением.

В Японии в условиях групповой ответственности за результаты


управленческой деятельности управляющий не может по своему усмотрению
манипулировать процессом делегирования полномочий, а вынужден постоянно
согласовывать действия и решения с членами группы, в которую входят все
заинтересованные лица. Отсюда основной задачей управляющего-японца
является не сосредоточение в своих руках информации и ответственности, а
наоборот, распределение этой ответственности между членами группы и
стимулирование творческой отдачи каждого через создание соответствующей
обстановки, обеспечивающей максимальную групповую отдачу.

3. Философия управления персоналом в европейском


менеджменте

Европейцы занимают промежуточную позицию между этими двумя


управленческими культурами. С одной стороны, они имеют школы бизнеса и
центры повышения квалификации по управлению, как американцы, хотя и не в
таком количестве, с другой - управление как вид деятельности до сих пор в
перечне карьерных предпочтений находится не на очень высоком месте и,
например, в Англии не входит даже в первую десятку. И тем не менее, жизнь берет
свое, и хорошие «школы бизнеса», фирмы консультационных и других деловых
услуг во всех странах не только не разоряются, но и процветают даже в условиях
спадов производства. Просто необходимо управлять эффективно, тем более,
необходимо учить этому, овладевать знаниями, развивать в себе навыки
эффективного управления, избегая ошибок, находя наилучшие пути к успеху.

Однако европейские менеджеры переживают ныне времена строгих


требований, сдвигов и угроз. Это влияет на все стороны жизни организаций,
вызывая реакции, меняющиеся от радости и надежды к неуверенности и
отчаянию.

За последние двадцать лет в структуре и деятельности как частных, так и


государственных компаний произошли значительные изменения. Возможно,
наиболее существенное из них - рост международной конкуренции, ведущей к
тому, что выживают только наиболее эффективные фирмы.

В Европе менеджеры обязаны справляться с уникальными проблемами. К


примеру, экономические и политические надстройки Европейского
экономического сообщества вызывают к жизни особые законы, которые создают
одни возможности, сдерживают другие и содержат свои собственные ограничения
и загадки. На решения менеджеров постоянно влияют исторические традиции и
примеры.

Часто слышатся мрачные предсказания о будущем уровне жизни и


перспективах деловой активности в Европе. Многие наблюдатели высказывают
мнение, что деловой мир проходит через этап, который можно охарактеризовать
падением прибыли, недостатком энергии, безудержной инфляцией,
безработицей, общественными беспорядками и повышенной политической
нестабильностью. Однако предсказатели судного дня упускают одну важнейшую
характеристику человека: способность к инновациям и преодолению трудностей.
Пессимистические точки зрения зачастую очень наивны, а могут и сами
приближать негативные ситуации, которые они предсказывают. Растущая
изменчивость и враждебность жесткой внешней среды означает, что все
организации в мире предъявляют все более высокие требования к своим
руководителям. Так, в частности, они должны стать более умелыми в обращении с
непредсказуемым будущим. Как говорится: «Неизменно только постоянство
изменений». Менеджеры должны развить в себе установки, способности и
умения, которые позволят им четко и эффективно осуществлять управление в
наступающие годы.

4. Управление персоналом в Украине

Сущность кадрового планирования заключается в том, что оно имеет


задачей предоставление людям рабочих мест в нужный момент времени и в
необходимом количестве в соответствии с их способностями, склонностями и
требованиями производства. Рабочие места с точки зрения производительности и
мотивации должны позволить работающим оптимальным образом развивать свои
способности, повышать эффективность труда, отвечать требованиям создания
достойных человека условий труда и обеспечения занятости.

Кадровое планирование должно создавать условия для мотивации более


высокой производительности труда и удовлетворенности работой. Людей
привлекают в первую очередь те рабочие места, где созданы условия для развития
их способностей и гарантирован высокий и постоянный заработок. Одной из
задач кадрового планирования является учет интересов всех работников
организации.

Кадровое планирование реализуется посредством осуществления целого


комплекса взаимосвязанных мероприятий, объединенных в оперативном плане
работы с персоналом.

Для разработки оперативного плана работы с персоналом необходимо с


помощью специально разработанных анкет собрать следующую информацию 1:

сведения о постоянном составе персонала (имя, отчество, фамилия, место


жительства, время поступления на работу и так далее);

данные о структуре персонала (квалификационная, половозрастная,


национальная структура; удельный вес инвалидов, удельный вес рабочих,
служащих, квалифицированных рабочих и так далее);

-текучесть кадров;

-потери времени в результате простоев, по болезни;

-данные о продолжительности рабочего дня (полностью или частично


занятые, работающие в одну, несколько или ночную смену, продолжительность
отпусков);

-заработная плата рабочих и служащих (ее структура, дополнительная


заработная плата, надбавки, оплата по тарифу и сверх тарифа);

-данные об услугах социального характера, предоставляемых государством


и правовыми организациями (расходы на социальные нужды, выделяемые в
соответствии с законами, тарифными договорами, добровольно).
Ниже прилагается модель программы отбора, которой можно с успехом
пользоваться на практике при условии ее корректировки применительно к
конкретным условиям предприятия.

-Прием в отделе кадров.

-Предварительное интервью.

-Отборочные испытания.

-Заполнение анкеты.

Ознакомление работника с предприятием, с условиями труда, с рабочим


коллективом, с администрацией и представителями общественных организаций.

Выяснение обстоятельств трудовой биографии нанимающегося путем


наведения справок, изучения анкеты и трудовой книжки и тому подобное.

Медицинская комиссия.

Окончательная отборочная беседа, проводимая либо руководителем


трудового коллектива, где нанимаемому предстоит работать, либо инспектором
отдела кадров.

Зачисление.

В тех случаях, когда в подборе кадров участвует региональная биржа труда,


в качестве предварительного этапа добавляется собеседование на бирже.

Важным элементом работы с кадрами является правильная организация


процесса распределения уже работающих лиц по рабочим местам. Смысл ее
состоит в том, чтобы направить работников именно на те рабочие места, где они
могут быть использованы с максимальным эффектом. Эта работа падает на плечи
как на администрацию, которая принимает окончательное решение о назначении
работника на должность, так и на работников отделов кадров, которые на основе
процедуры отбора (беседы, тестовых испытаний и тому подобное) - дают
линейному персоналу рекомендации о возможности использования
поступающего, а затем документально и юридически оформляют прием. Здесь
очень важно добиваться максимального соответствия между потребностями
предприятия в целом и запросами, интересами и склонностями самого работника.

Одной из проблем работы с персоналом в организации при привлечении


кадров является управление трудовой адаптацией. В ходе взаимодействия
работника и организации происходит их взаимное приспособление, основу
которого составляет постепенное вхождение работника в новые
профессиональные и социально-экономические условия труда.

Выделяют два направления адаптации:1

первичная, то есть приспособление молодых кадров, не имеющих опыта


профессиональной деятельности (как правило, в данном случае речь идет о
выпускниках учебных заведений);

вторичная, то есть приспособление работников, имеющих опыт


профессиональной деятельности (как правило, меняющих объект деятельности
или профессиональную роль, например, при переходе в ранг руководителя).

В практике сложилась две формы обучения персонала организации: на


рабочем месте и вне его.

Обучение на рабочем месте является более дешевым и оперативным,


характеризуется тесной связью с повседневной работой и облегчает вхождение в
учебный процесс работников, не привыкших к обучению в аудиториях.

Важнейшими методами обучения на рабочем месте являются: метод


усложняющихся заданий; смена рабочего места (ротация); направленное
приобретение опыта; производственный инструктаж; использование работников в
качестве ассистентов; метод делегирование (передачи) части функций и
ответственности.

Обучение вне рабочего места более эффективно, но связано с


дополнительными финансовыми затратами и отвлечением работника от его
служебных обязанностей. При этом сознательно меняется среда, и работник
отрывается от повседневной работы.

Важнейшими методами обучения вне рабочего места являются: чтение


лекций; проведение деловых игр; разбор конкретных производственных
ситуаций; проведение конференций и семинаров; формирование групп по обмену
опытом; создание кружков качества.

Под служебно - профессиональным продвижением понимается


предлагаемая организацией последовательность различных ступеней
(должностей, рабочих мест, положений в коллективе), которые сотрудник
потенциально может пройти.
Под карьерой же понимается фактическая последовательность занимаемых
ступеней (должностей, рабочих мест, положений в коллективе).

5. Концепции управления персоналом

До последнего времени само понятие «управления персоналом» в нашей


управленческой практике отсутствовало. Правда, системы управления каждой
организации имело функциональную подсистему управления кадрами и
социальным развитием коллектива, но большую часть объема работ по
управлению кадрами выполняли линейные руководители подразделения.

Основным структурным подразделением по управлению кадрами в


организации является отдел кадров, на который возложены функции по приему и
увольнению кадров, а также по организации обучения, повышения квалификации
и переподготовке кадров. Для выполнения последних функций не редко
создаются отделы подготовке кадров или отделы технического обучения.

Отделы кадров не являются ни методическим, ни информационным, ни


координирующим центром кадровой работы. Они структурно разобщены с
отделами организации труда и заработной платы, отделами охраны труда и
техники безопасности, юридическими отделами и другими подразделениями,
которые выполняют функции управления кадрами. Для решения социальных
проблем в организациях создаются службы социального исследования и
обслуживания. Службы управления персоналом, как правило, имеют низкий
организационный статус, являются слабыми в профессиональном отношении. В
силу этого они не выполняют целый ряд задач по управлению персоналом и
обеспечению нормальных условий его работы. Важнейшие в их числе: социально
психологическая диагностика; анализ и регулирование групповых и личных
взаимоотношений, отношений руководства; управление производственными и
социальными конфликтами и стрессами; информационное обеспечения системы
кадрового управления; управление занятостью; оценка и подбор кандидатов на
вакантные должности; анализ кадрового потенциала и потребности в персонал;
планирование и контроль деловой карьеры; профессиональная и социально -
психологическая адаптация работников; управление трудовой мотивацией;
правовые вопросы трудовых отношений.

Если в условиях командно - административной системы эти задачи


рассматривались как второстепенные, то при переходе к рынку они выдвинулись
на первый план, и в их решении заинтересована каждая организация.
Основу концепции управления персоналом организации в настоящее время
составляют возрастающая роль личности работника, знания его мотивационных
установок, умение их формировать и направлять в соответствии с задачами,
стоящими перед организацией.

Изменение в экономической и политической системах в нашей стране


одновременно несут как большие возможности, так и серьезные угрозы для
каждой личности, устойчивости ее существования, вносят значительную степень
неопределенности в жизнь практически каждого человека. Управление
персоналом в такой ситуации приобретает особую значимость, поскольку
позволяет реализовать, обобщить целый спектр вопросов адаптации индивида к
внешним условиям, учета личного фактора в построении системы управления
персоналом организации. Укрупнено можно выделить три фактора,
оказывающих воздействие на людей в организации.1

Первый — иерархическая структура организации, где основное средство


воздействия — это отношение власти — подчинению, давление на человека
сверху, с помощью принуждения, контроля над распределением материальных
благ.

Второй — культура, то есть вырабатываемый обществом, организацией,


группой людей совместные ценности, социальные нормы, установки поведения,
которые регламентируют действия личности, заставляют индивида вести себя так,
а не иначе без видимого принуждения.

Третий — рынок — сеть равноправных отношений, основанных на купле-


продаже продукции и услуг, отношениях собственности, равновесии интересов
продавца и покупателя.

Эти факторы воздействия — понятия достаточно сложные и на практике


редко реализуются в отдельности. Как кому из них отдается приоритет, таков и
облик экономической ситуации в организации.

При переходе к рынку происходить медленный отход от иерархического


управления, жесткой системы административного воздействия, практически
неограниченной исполнительной власти к рыночным отношения, отношениям
собственности, базирующимся на экономических методах. Поэтому необходима
разработка принципиально новых подходах к приоритету ценностей. Главное
внутри организации — работники, а за пределами — потребители продукции.
Необходимо повернуть сознание работающего к потребителю, а не к начальнику;
к прибыли, а не к расточительству; к инициатору, а не к бездумному исполнителю.
Перейти к социальным номам, базирующимся на здравом экономическом
смысле, не забывая о нравственности. Иерархия отойдет на второй план, уступая
место культуре и рынку.

Новые службы управления персоналом создаются, как правило, на базе


традиционных служб: отдела кадров, отдела организации труда и заработной
платы, отдела охраны труда и техники безопасности и другое. Задачи новых служб
заключаются в реализации кадровой политики и координации деятельности по
управлению трудовыми ресурсами в организации.

Безусловно, структура службы управления персоналом во многом


определяется характером и размерами организаций, особенностями выпускаемой
продукции. В мелких и средних организациях многие функции по управлению
персоналом выполняют преимущественно линейные руководители, а в крупных
формируются самостоятельные структурные подразделения по реализации
функций.

6. Требования к кандидатам на замещение вакантной должности

Ответственность за отбор сотрудников целиком ложится на плечи


начальника отдела. Процесс отбора кадров столь же сложен и точен, как и любая
другая управленческая функция. На этом этапе особенно важно полно и
правильно определить и разъяснить претенденту суть будущей работы. Мы
понимаем, что иначе можно потратить много времени на прием и беседы с
претендентами, не имеющими нужной квалификации. Руководитель четко
представляет, кого нужно продвигать по службе, перемещать или увольнять, кого
принять по новому набору и т.д.

Кадровая политика в области отбора кадров в нашей фирме состоит в


определении принципов приема на работу, количества работников, необходимых
для качественного выполнения заданных функций, методологии закрепления,
профессионального развития персонала. Отбор кадров рассматривается как
функция управления, которая реализуется в отношении к личности.

С хема процесса отбора персонала

Критерии оценки: личности; работы


ормы поведения
Характеристика профессиональных навыков
(резюме)

Наблюдение и отчет
риглашение претендентов

Проведение собеседования

Оценка
ритерии оценки кандидатов

Обсуждение полученных результатов

Обратная связь

Принятие решения: принять; не подходит

Итоговая беседа с кандидатом, испытательный


срок

Под потребностью в кадрах понимаем количество сотрудников, нужных для


будущего целенаправленного выполнения задач организации, в количественном,
в качественном, временном и пространственном отношении.

Данный процесс носит системный, плановый характер. Один из методов


определения потребности в кадрах в нашей фирме заключается в оценке штатных
расписаний организации, анализе стоящих задач (анализ затрат времени).

Руководство считает, что качественный аспект процесса отбора состоит в


том, чтобы найти кандидатов, имеющих необходимую для работы квалификацию.
И поэтому, здесь важно дать полную характеристику наличия свободных мест. Мы
используем следующую схему объявления о наличии свободных мест:

Содержание информации о фирме

название фирмы (фирменный знак)


м

Мы: информационная реклама фирмы


есторасположение фирмы

величина предприятия

число сотрудников

тип (стиль) управления

Характеристика вакансий, функций и развитости персонала

а) причины вакансий внутри предприятия, например:

произв. реорганизация, повышение по службе предшественников,


бракосочетание; за пределами предприятия, например: расширение предприятия,
крупные рыночные обязательства;

б) круг задач;

в) компетентность претендента, например: наделение внутренними и


внешними полномочиями;

возможность решения; статус по отношению к руководству фирмы наличие


права отдавать распоряжения сотрудникам;

г) возможность развития: определенная, доступная позиция; определенная,


имеющая шансы карьера.

Оценочные критерии личности претендента

а) профессиональная подготовка;

б) требования к поступающему:

-личные черты характера (возраст, командный дух, возможность


интеграции, естественный авторитет, способность руководить, независимость);

-профессиональные качества, например, подготовка и обучение , учеба,


учение в Высшем Учебном Заведении, повышение квалификации);особые знания
(например, умение разговаривать с клиентами);
-способности (например, организаторский талант), профессиональный
опыт.

Значимость правильного решения данной проблемы связана с высокой


стоимостью кадров (рабочей силы). Поэтому, решая проблему отбора, в первую
очередь фирма определяет, нужен ли данный человек или нет (намного дороже
будет стоить ошибка (например, через три месяца данный работник заявит о
своем уходе)).

7. Принципы и критерии отбора персонала

Базис успешного отбора персонала исходит из сознания того, что успех


предприятия всегда в значительной мере зависит от его сотрудников. Это
сознание и обусловливает насколько можно тщательный отбор новых работников,
который основывается на повышенных требованиях к селекции кандидатов с
помощью объективных методов. Оба критерия «отбор по повышенным
требованиям» и «объективные методы отбора» определяют основные
принципы, которые принимаются во внимание при селективных процедурах:

1. Невозможность действенного отбора претендентов без знания


требований к вакантной должности. Отсюда исходит необходимость, во-первых,
определения набора знаний и профессиональных навыков для занимающего
открытую для найма позицию и формирования личностных требований к нему,
во-вторых, выявления того способа поведения и действия кандидата в рабочей
группе, к которой предполагается его прикомандировать.

2. Отбор претендентов не всегда должен проходить относительно жестких


требований, которые выставляет вакантная должность. Из этого следует, что на
практике наиболее пригодный кандидат — это не всегда абсолютная копия
сформированного предприятием его желаемого портрета, поэтому отбор
необходимо проводить с позиций лишь относительного сходства характеристик.
Многие должности описываются «усредненными требованиями» и поэтому
предполагают «только в среднем способных сотрудников». Ряд кандидатов
проявляют меньше креативности, гибкости и собственной инициативы по
сравнению с требованиями «в идеале», но они более терпеливы и настойчивы.

3. Необходимость избегать сознательных и несознательных субъективных


влияний на отбор претендентов, например, протекции или предубеждений.
Несознательные предубеждения по отношению к кандидату чаще всего являются
следствием так называемых «перенесенных заблуждений» оценщика. К ним
относятся: «эффект раздутой двери», который основывается на том, что оценщик
склонен к переоценке ярко выраженных особенностей нанимаемого; «эхо
прошедшего», возникающее вследствие того, что оценщик проецирует
определенные позитивные или негативные воспоминания о знакомом человеке
(схожие фамилия или имя, выговор и др.) на нанимаемого и в соответствии с
ними выносит ему оценку; образование типичных ошибочных мнений и
толкований, согласно которым единичные физиогномические особенности
(например, высокий или низкий лоб) расцениваются как гарантированные
признаки определенных способностей или свойств характера.

Любой из этих видов заблуждений может привести к авансированной


симпатии или антипатии по отношению к претенденту и этим фальсифицировать
объективный отбор кандидатов.

Следуя первому принципу, предприятие - работодатель руководствуется


при найме профилем требований к будущему работнику, который
разрабатывается в службе управления персоналом. Профиль требований
формируется с помощью следующих критериев отбора: «профессиональные»
критерии (образование и опыт); физические критерии (физическая природа
кандидата); социально-психологические критерии (обозначают требования к
«межчеловеческому поведению» и социальному взаимодействию на рабочем
месте и в семье, возраст).

Формируя профиль пригодности, или «идеальный портрет»


предполагаемого работника, критерии отбора дают «старт» началу селективного
процесса. С течением времени они могут изменяться по одной или нескольким
позициям, что отражается на дальнейшей селективной процедуре.

Согласовывая свои действия со вторым и третьим принципами, служба


управления персоналом продумывает, организовывает и осуществляет механизм
отбора претендентов на вакантные должности.

Чтобы правильно определить критерии отбора, следует ясно


сформулировать качества работника, необходимые для соответствующего вида
деятельности. Критерии следует формировать так, чтобы они всесторонне
характеризовали работника: опыт, здоровье и личностные характеристики.
«Эталонные» уровни требований по каждому критерию разрабатываются исходя
из характеристик уже работающих в организации работников, хорошо
справляющихся со своими обязанностями.

Большинство нанимателей отбирают работников, оценивая их по


полученному ими образованию. При равных показателях работодатели
предпочитают более высокое образование. Однако эти характеристики должны
быть увязаны с успехами на работе, и критерий образованности должен
непременно сравниваться с требованиями выполняемой работы. Работодатель
должен изучить продолжительность и содержание образования, его соответствие
предлагаемой работе.

Практический опыт является важнейшим критерием уровня квалификации


работника. Поэтому большинство работодателей предпочитают наем работников
с опытом.

Одним из способов измерения опыта работы в организации является


установление рейтинга трудового стажа, отражающего время, на протяжении
которого человек работал в данной организации. Трудовой стаж измеряется
различными способами: общим временем работы в данной организации,
временем работы на определенной должности и т. д.

Существуют многие виды работ, требующие от исполнителя определенных


физических качеств, обычно сводящихся к выносливости, силе, здоровью. С этой
целью следует выявить физические и медицинские характеристики
преуспевающих работников в данный момент и использовать эти данные как
критерии, но только тогда, когда все или большинство работников этим данным
соответствуют.

Одной из важнейших личностных характеристик работника является его


социальный статус. Семейный, степенный работник способен на более
качественную работу, чем холостяк.

Второй важной личностной характеристикой претендента является его


возраст. Любой конкретный критерий отбора работников, основанный на
возрасте, должен быть тщательно изучен в отношении преуспевающих
работников, занятых в организации. Слишком молодые и старые по возрасту
работники должны подвергаться тщательному отбору.

Работодатели могут предпочитать определенные типы личности для


выполнения различных работ. Например, предпочитать общительных людей
замкнутым. Выдающиеся личные качества особенно необходимы работникам,
общающимся с клиентами.

Одним из способов отбора претендентов, соответствующих всем


требованиям, и выбора наиболее подходящих из кандидатов является
тестирование заявителей в условиях, максимально приближенных к рабочим.
При этом необходимо быть уверенным, что тест действительно измеряет ту или
иную черту характера и что данная черта характера действительно необходима в
деятельности рассматриваемого работника. Доказать такое соответствие бывает
очень сложно.

В схемах по отбору персонала широко используются три обязательных


требования для доказательства такого соответствия:

1) анализ рабочего процесса должен выявить тот стиль работы и те


константы, которые наиболее необходимы для высокого качества выполнения
данной работы;

2) тест должен измерять одну из этих констант;

3) необходимо доказать, что данная черта характера действительно связана


с качеством работы и важна для занятия данного поста.

Соответствие метода отбора каким-либо конкретным требованиям или


условиям определяет степень точности, с которой метод отбора выявляет
конкретные способности претендента, соответствующие отдельным важным
элементам стиля работы. Качество выполняемой при тестировании работы
оценивается в соответствии с требованиями к настоящей и последующей работе.

Используются два вида показателей соответствия критериев - показатели


предполагаемого и действительного соответствия.

Определить предполагаемое соответствие можно с помощью тестов.


Например, предложить претендентам на место страхового агента выполнить
серию операций (большое число тестов дается с целью получить, по меньшей
мере, один достаточно обоснованный результат). Результаты тестов сохраняются в
тайне. Решение по найму принимается без их просмотра. Они не оглашаются до
тех пор, пока принятый работник нс наберет минимального опыта в работе, чтобы
они не могли повлиять на оценку качества работника.

Предположим, что менеджер становится опытным, умелым работником


через 15 месяцев. Оценка качества его работы проводится лишь по истечении
этого времени, а затем результаты этой оценки сравниваются с результатами
тестов, до тех пор державшимися "под замком". В будущем для принятия решения
по отбору будут использоваться лишь те тесты, которые в наибольшей степени
совпадают с показателями работника, уже приобретшего опыт. Именно эти тесты
для оценки предполагаемого соответствия кандидатов будут в дальнейшем
применяться ко всем желающим занять место менеджера, а результаты этих
тестов будут существенно помогать при вынесении решений по набору.
В рамках следования соответствующим критериям и принципам отбора на
предприятии стараются оценить три вида поведения кандидата:

-выразительность поведения (например, мимика, жестикуляция, манера


разговора);

-рабочее поведение (например, организаторские способности, умение вести


переговоры, способность к руководству);

-социальное поведение (например, коммуникабельность, способность


включиться в рабочую группу, умение приспосабливаться).

Для осуществления этой процедуры многие работодатели используют


ступенчатую систему отбора, проводя один или два предварительных и затем —
окончательный, применяя при этом различные методы — от аналитических до
медико-психологических, служащих «вспомогательным средством для выработки
решения о найме».

Руководствуясь собственными соображениями об отборе, каждое


предприятие использует либо полный набор отборочных методов, либо
некоторые из них.

Заключение

Обобщение опыта отечественных и зарубежных организаций позволяет


сформировать главную цель системы управления персоналом: обеспечение
кадрами, организация их эффективного использования, профессионального и
социального развития. В соответствии с этими целями формируется система
управления персоналом организации. В качестве базы для ее построения
используются принципы, то есть Правила и методы, разработанные наукой и
апробированные практикой.

В работе был проведен анализ различных систем управления, в частности


американской и особенно японской. Изучение передового опыта является очень
существенной и актуальной задачей. Однако при сравнительном анализе любых
систем управления необходимо иметь в виду, что чисто механическое применение
той или иной системы управления еще не гарантирует высокой эффективности.
Эффективность производственной организации обусловлена не столько
использованием той или иной системы управления, сколько тем, как
приспособлены ее элементы к производственно - рыночным условиям, в которых
функционирует организация. Такой подход предполагает необходимость анализа
любой системы или стиля управления в тесной привязке к конкретным внутри- и
внешнеэкономическим условиям, в которых действует данная производственная
организация.

Изучение эффективных приемов в управлении персоналом дает нам


широкую возможность их применения, при условии их адаптации к
специфическим условиям работы организации, способствуя тем самым наиболее
передовому и эффективному развитию системы менеджмента.

Список литературы

1. Алехина О.Е. Стимулирование развития работников организации. //


Управление персоналом. – 2002 г. - № 1. – С. 50-52.

2. Бачурин А. Повышение роли экономических методов управления. //


Экономист. 2002 г. № 4. С. 28-31.

3. Белкин В. , Белкина Н. Мотивы и стимулы труда // Социальная защита.-


2001 г.- № 7. - Прил.: с. 44-47

4. Блинов А. Мотивация персонала корпоративных структур // Маркетинг.-


2001 г.- № 1. - С. 88-101.

5. Бовыкин В.И. Новый менеджмент: управление предприятием на уровне


высших стандартов; теория и практика эффективного управления. – М.:
Экономика, 1997г. – 368 с.

6. Богданов Ю.Н. , Зорин Ю.В., Шмонин Д.А., Ярыгин В. Т. Мотивация


персонала // Методы менеджмента качества.- 2001г.- № 11. - С. 14-19.

7. Верхоглазенко В. Система мотивации персонала // Консультант


директора. - 2002 г. - №4. - С. 23-34

8. Веснин В.Р. Основы менеджмента. - М.: Триада-ЛТД, 1996 г. - 384 с.

9. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия,


организация, процесс: Учебное пособие. - М.: МГУ, 1995 г.

10. Гаврилица О. Платить или не платить?: Вот в чем вопрос номер один


работы с персоналом // Служба кадров.- 2002 г.- № 5. - С. 33-36.

11. Герчикова И.И. Менеджмент: Учебник. - М.: Банки и биржи, Юнити,


1995.
12. Дряхлов Н., Куприянов Е. Системы мотивации персонала в Западной
Европе и США // Проблемы теории и практики управления.- 2002 г.- № 2. - С. 83-
88.

13. Дряхлов Н.И., Куприянов Е.А. Эффективность деятельности


сотрудников и их вознаграждение на Западе // СОЦИС: Социологические
исследования. - 2002 г. - № 12. - С. 87-92.

14. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. - Минск: БГЭУ, 1996 г.

1 Верхоглазенко В. Система мотивации персонала // Консультант директора.


2002. –С. 126.

1 Дряхлов Н. И. , Куприянов Е. А. Эффективность деятельности сотрудников и их


вознаграждение на Западе // СОЦИС: Социологические исследования.- 2002 г.-
№ 12. - С. 88

1 Дряхлов Н. , Куприянов Е. Системы мотивации персонала в Западной Европе и


США // Проблемы теории и практики управления.- 2002 г.- № 2. - С. 83

1 Бовыкин В.И. Новый менеджмент: управление предприятием на уровне высших


стандартов; теория и практика эффективного управления. – М.: Экономика, 1997г.

1 Бовыкин В.И. Новый менеджмент: управление предприятием на уровне высших


стандартов; теория и практика эффективного управления. – М.: Экономика, 1997г.

1 Белкин В. , Белкина Н. Мотивы и стимулы труда // Социальная защита.- 2001 г.-


№ 7.