Teorías Biológicas:

Influenciada por Charles Darwin. Se inclina hacia el

aspecto de la naturaleza, confrontando naturaleza-ambiente.
Contempla la conducta desde un punto de vista evolucionista.
“El más apto sobrevive” como principio de supervivencia.

Teoría de la Maduración:
Arnold Gesell planteaba que las habilidades aparecían
cuando el niño alcanzaba la madurez apropiada. “No importa
cuantas oportunidades se le den al niño para aprender una
habilidad; hasta que los músculo, nervios, cerebro y huesos no
estén preparados, todo intento de enseñarles será inútil”.
Fundamentaba que el desarrollo pasaba por una serie de etapas
con períodos lineales y de comportamientos coordinados,
encajados en periodos de transición de comportamiento inestable.

Teorías Etológica:
Traduce los conceptos evolucionistas biológicos en términos
de la conducta a fin de estudiar el desarrollo humano
Konrad Lorenz y Nico Tinbergen fueron los pioneros de esta
forma de estudio de la conducta. Sugiere que el desarrollo humano
puede entenderse mejor al observar la conducta como una parte del
producto de la evolución de nuestra historia.

Teorías Psicodinámicas:
Se centra en el desarrollo de la Personalidad”, en comprender y explicar el desarrollo de los
sentimientos y comportamientos racionales e irracionales. Enfatiza como el individuo a de
acomodarse a la sociedad, a la vez que satisface los instintos humanos básicos.
Tratando de comprender esta situación tanto Freud como Erikson crean dos teorías
una que la llamaron “Teoría Psicosexual” y otra que la llamaron “Teoría Psicosocial”.
Teorías del Aprendizaje: Consideran que el entorno es la principal fuerza en el desarrollo,
creen que el aprendizaje empieza antes de que el bebé deje el útero.
Teoría del Condicionamiento:
*Condicionamiento Clásico: -Reflejos Incondicionados.
-Reflejos Condicionados.
“Describe una asociación entre estímulo y respuesta contigua, de forma que si sabemos
plantear los estímulos adecuados, obtendremos la respuesta deseada. Esta variante explica
tan solo comportamientos muy elementales”. *Condicionamiento Operante: -Acciones
Reforzadas.
-Acciones en Extinción.
-Acciones de Castigo.
“Persigue la consolidación de la respuesta según el estímulo, buscando los reforzadores
necesarios para implantar esta relación en el individuo ”.
Teoría del Aprendizaje Social Cognitivo: La conducta, las fuerzas internas y las influencias
ambientales están en interacción influenciando el comportamiento, y la cognición juega un
papel clave en determinar la conducta.

Teoría del Desarrollo Cognitivo:

Teoría del Desarrollo Moral de Kolhberg: